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高職院校行政管理工作改革的思考
隨著以就業為導向的高等職業教育的出現，原高職院校的行政管理工作改革就是在職業教育有的普通高校的行政管理模式必然要隨之而進行必大眾化，信息廣泛化，需求社會化，管理人性化的要的改革，以建立一個良性的高職院校行政管理工社會背景下，逐步完善行政管理制度，不斷進行實作運行機制。怎樣改革?這給我們職業高校行政管踐與創新，理清工作思路，探索出一整套科學的、理工作者提出新的課題。因為行政管理的好與壞直良性的行政管理運行機制，提高行政工作效率。接影響到學校整體工作的正常運行和發展。高等職業院校行政管理工作，應樹立適應社會一、行政管理工作改革的必要性經濟發展需要的理念，以適應新形勢、新任務、新行政管理改革的最終目的在于提高行政效率，環境與行政管理工作的新要求。保證學校整體目標的實現。在高校，教學工作始終二、行政管理手段的可行性是中心，行政管理工作就是更好、更全面、更系統學校管理是根據一定的教育目標，通過決策、地促進教學工作的順利開展，減少管理工作與教學計劃、組織、指導和控制有效的教育資源，以實現廠作之間的摩擦，為教學服務。在高職院校，更要學校教學、管理、培訓等有序管理活動。現代行政強調以學校實際情況和學生特點為出發點，針對高管理手段則必須依據其學校的現存狀況，把工作對職院校自身的發展規律，有目的、有步驟、有計劃象作為一個動態系統，整體優化人、財、物、信息的進行改革與調整，體現高職辦學理念。等要素之間的關系。管理手段以事實為依據，具有、高職院校行政管理工作現存的問題必要的可行性，才能取得實效。
傳統的高校行政管理模式延續了計劃經濟指導現代行政管理的真正價值取向，在于發揮管理下的“象牙塔”式的體制、模式已經不再適用于當者價值與最大潛能以及個性，尤其在知識經濟呼喚今市場經濟條件下的高等職業院校。以就業為導向創新精神的時代，要改變傳統的外壓式的強制管理就要求院校打開校門，和社會進行更多、更緊密的與死板管理。成功的管理改革在本質上要有教育評合作。減少非教學人員就要求院校的行政管理更多價的改革貫穿其中，并構成教育改革在觀念和方式、的實現后勤服務社會化。計算機網絡普及帶來的辦方法上的共同前提。目標改革是第一位的，整個實公自動化要求行政管理人員提高素質。受到許多新施環節都要有其合理性與實效性，以達到我們行政思潮影響的大學生也不能適應“管理手段生硬，管管理預期的效果與目的。理方法教條，管理形式單一”的行政管理模式。任何一種行為方式、手段的實施，都有其存在先進的、科學的行政管理必將積極的促進學校的理由。我們不可否認“適合的才是最好的”，同時，各項工作的運行。反之，落后的、不科學的、消極我們也要在“適合”中尋求更為切合實際的、有效的行政管理必然會束縛、阻礙教育教學發展。的工作方式。從管理中求穩步發展，從多樣化的行、高職院校行政管理工作改革的目的政管理手段中探究更好的工作方法。
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