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從網絡新聞傳播特質看專業人才教育的論文
隨著時代的進步,科學技術的迅速發展,網絡成為一種非常廣泛的傳播方式;網民的急速發展奠定了網絡新聞傳播成為主流傳播的基礎,它取代了傳統的新聞傳播方式,如報紙、廣播等,從非主流傳播地位上升到主流傳播地位。這無疑給網絡新聞傳播帶來了嚴峻的考驗,在網絡信息時代的大背景下,究竟要怎樣的專業才人才可以適應網絡新聞傳播的發展趨勢,本文對其進行討論。
一、網絡新聞傳播特質
網絡新聞傳播從本質上說,仍然是新聞傳播,只不過其載體發生了較大的變化。不再是報紙、廣播、電視,而是新時代的計算機、手機等高科技產品,通過這些載體形成新的新聞傳播方式。但網絡新聞傳播的社會分工變得模糊、不明確,傳受關系不在是單向的,而是受眾與傳媒雙向交流。任何人都可以通過網絡來傳播新聞,并發表自己的看法以及意見,從而影響到他人,微博便是其中的佼佼者。
當今網絡傳播發展速度之快,讓人不得不加以重視。它的傳播速度快捷,并且傳播便利,不受空間的限制。像世界矚目的奧運會,無論在何地舉行,都可以在第一時間通過網絡傳播出來,實現新聞傳播的全球性特征。并且傳播的方式往往也并不單一,不像報紙只是通過紙質、文字和圖片來進行傳播,也不像廣播通過聲音來傳播,更不同與電視單一的聲像傳播方式。而是融合了多種方式,多種媒體的傳播方式,可以是文字、圖表、圖片、聲音、動畫、影像多種方式并存。
傳播的快捷,也直接帶來了大量的網絡信息,這些信息內容廣泛、涉及生活、社會、人文、科普等等,具有明顯的開放性。但同時也給網絡新聞傳播帶來的新的挑戰,過多的信息量會使廣大群眾難以分辨是非,無法確定其真假,從而導致網絡新聞傳播混亂,影響網絡新聞傳播的健康發展,同時也使群眾對其權威性有所保留。
二、專業人才教育
面對網絡新聞傳播的新方式,筆者認識到其為傳統的新聞傳播帶來了挑戰,邊緣化了報紙、廣播等傳播方式,成為了主流傳播主體,那么究竟應該怎樣來迎接這種挑戰呢?筆者認為重中之重就是要加大專業人才培養,這種培養不在是單一的、傳統的培養,而是要結合網絡信息時代的大背景,與時俱進。
1.無論是哪個領域的人才培養,都對其自身素質有著嚴格的要求。這種要求不僅僅在專業上,更應該表現在思想、生活等等方面。作為新聞傳播者,要有過硬的基礎知識,堅定的思想原則,忠誠的政治素養。在面對網絡新聞傳播復雜的情況下,這些條件必不可缺;試想在面對眾多的新聞時,怎樣正確的引導群眾,發揮新聞傳播的作用,對傳播者都是十分大的考驗。新聞傳播者要對新聞內容,有著正確的認識、深刻的理解。同時,在全球化的急遽發展下,英文也成為新聞傳播者的必修課,想要獲得傳播第一手的信息,就必須具有一定的英文水平。并且要知法懂法,這種法律不僅僅是中國的法律,也要懂的國外的法律,只有知法懂法了,才能正確的判斷出新聞內容的正誤,從而正確的進行新聞傳播工作。總之,只有新聞傳播者自身素質上的去,才更有利于新時代的網絡新聞傳播。
2.那究竟怎樣才能使得網絡新聞傳播者具有高素質呢?這就對專業人才教育上,提出了新的要求。網絡新聞傳播者不能像從前一樣只注重人文,而不注重其他學科,當代的網絡新聞傳播不在單一的屬于文類,而是一種文理交叉的學科。這種性質上的轉換,讓我們不得不對其具有一定的前瞻性。網絡新聞傳播中,網絡占有的地位是十分重要的,這就對計算機的水平提出了要求,不在是你會寫稿子便可以進行新聞傳播,只有懂得網絡技術,利用視頻、動畫、文字等等多媒體方式,才能更好的進行工作。這就要求在培養專業人才的時候,不能只看重文學素養,同時也要文理兼顧,培養復合型人才。在文理兼顧的基礎上,還應該認識到網絡新聞傳播者也要對歷史、文化、政治、經濟等等領域有著相應的理解,網絡新聞傳播不能只掌握專業內知識,其他領域的知識也十分重要,只有凝聚各個領域的精華,融會貫通才能更的做好網絡新聞傳播工作。
3.對于專業人才的培養,關鍵就是要注重培養的方式。新聞傳播學在中國已經有幾十年的歷史了,對于這門學科的教學,已然形成了一定的規律,但這種規律在實踐中,向我們表現出來其缺點。傳統的培養方式并不適合新生的網絡新聞傳播工作者的成長。縱觀當下的各種學府,對于網絡新聞傳播的專業人才培養并沒有明確的教學體系,有的只按照新聞傳播者進行培養,有的也只不過加入了計算機教育,甚至對于這門學科,都沒有一個統一的名稱。在課程體系上也明顯十分混亂,公共基礎知識、專業課知識等包含的內容復雜、混亂。這都影響專業人才的培養。并且,專業人才培養中“專業”,也向我們揭示培養方式需要改革,傳統的授課方式并不適合“專業”培養,只有做到因材施教,并且具有自己的特色進行培養,才更有利于網絡新聞傳播的專業人才培養。在因材施教的同時,更要注重實踐,現今許多大學生都感覺在大學上所學,和到崗位上所做,沒有什么關系,甚至是一無所用,空有一腔理論,卻只能紙上談兵,這種不能學以致用的現象并不少見,想要減少這種現象就只有加大對實踐教學的力度,可見只有實踐才能更好的進行培養,只有實踐才能驗證其成果。培養方式的創新才能產生更多網絡新聞傳播的創新型專業人才。
三、結語
快速發展的網絡新聞傳播,無疑是一種多元化的傳播方式,成為主流傳播主體,對于怎樣做好這項工作,是對其專業人才培養的一種考驗,這種傳播方式的壯大依靠的是人才。我們要認識到這一點,做好創新型專業人才培養工作,從根本上變革,迎接網絡信息時代的考驗。
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