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  • 談護士精神壓力的來源于調節

    時間:2024-07-14 19:15:30 藥學畢業論文 我要投稿
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    談護士精神壓力的來源于調節

    摘要: 護士的工作壓力是困擾護理管理者的一個難題,是影響護理質量的重要因素。認真地分析護士的工作壓力,探討其應對措施,提高護士的積極應對能力指導護士釋放壓力,減輕職業疲倦及提高護理質量起到促進作用。


    關鍵詞: 護士 精神壓力 來源 調節


    壓力也稱緊張或應激,是某種事物對人的生理或心理造成的一系列緊張反應狀態[1]。據國外學者報道,今年來出現的慢性疲勞綜合癥,可能與勞累和長時間心里緊張,致機體免疫力下降等因素有關。該發病率為75~267/10萬,而護士中發病率約1088/10萬。
    1 壓力的來源
    1.1 超負荷的工作狀態和長期緊張的腦力勞動,是構成護士工作的壓力因素。“以病人為中心”的護理模式,使護士工作已從單一的執行醫囑開始轉移到為病人提供生理、心理、社會和文化的全面照顧。這種包括心理和文化照顧在內的全面護理,是復雜而具有創造性的工作,需要護士付出更多的勞動和精力。
    1.2 護士價值不能體現,內心期望值與現實不符 護士在醫院被認為是醫生醫囑的執行者。在社會人群中被認為是“高級保姆”,社會地位較低;這跟護士內心期望自己能成為人們心目中真正“白衣天使”相差甚遠[2]。
    1.3 人際關系方面 護士在工作中建立的人際關系錯綜復雜,上下級之間、醫護之間、護患之間及護理人員自身之間都可能發生各種各樣的矛盾和沖突,特別是護患沖突直接或間接地涉及雙方的權益、健康及經濟問題以及人格和法律責任,稍處理不當,就會陷入困境。
    1.4 護理工作的特點 護士以女性為主,同時要扮演護士、母親、妻子等多種角色,護士壓力也稱緊張或應激,是某種事物對人的生理或心理造成的一系列緊張反應狀態[2]。工作的“三班制”打亂了生物鐘節律,夜班多,節假日常得不到休息,加之女性的生理特征,情緒周期性波動以及生兒育女、家庭勞動的負荷,如果得不到家人和朋友的理解、支持和幫助,在面對一系列緊張刺激時,常常會沖動,又因職業需要將其抑制,導致心理健康處于不良狀態中。
    1.5 學歷文憑與業務能力方面。在人們家庭條件越來越好的形勢下,新畢業生的文憑越來越高,現在很多醫院招收護理專業的也要求本科學歷,而在醫院里,大多數護士是中專畢業,在這個以學歷文憑擇人的社會,這些中專文憑的護士面臨著很大的學歷壓力,她們必須在繁重的工作同時,參加各種各樣的學歷文憑繼續教育。在業務能力方面,當前科學發展日新月異,醫療知識更新換代較快,新設備層出不窮,對護理人員提出前所未有的要求,迫使護理人員必須更新知識結構、學習新的技能才能滿足工作需要。學歷和技能也是造成護理人員心理壓力源的因素之一。
    2 調節
    2.1 改善工作環境,增強自身防護意識
    管理者要努力為護士營造舒適的工作環境,改善辦公條件,將護辦室、治療室環境優化,各種物品放置有序,標志明確,便于護士查找。關心體貼護士的心理感受,積極疏導不良的情緒,指導護理人員釋放壓力。
    2.2 科學排班,彈性安排護士的時間
    護士長要根據工作量合理的安排人力,實行彈性排班,盡可能做到新老搭配、工作能力強與工作能力較弱的搭配,護士長排班時,充分理解護士既是妻子又是母親,同時承擔多種角色,肩負工作與家庭的雙重壓力,盡可能滿足護士的合理要求,緩解過度身心疲潰 . 按比例配備護理人員,按層次、職能增加護士數量,改變當前超負荷工作狀態為護士創造良好的工作環境及工作條件,護士在工作中要善于調整自己的心態,學會有計劃工作,巧妙交替腦力和體力勞動,盡可能減少壓力因素的侵襲,當護士有負面情緒,又無法解除時,要幫助她們尋找正確的宣泄方式和尋求外在支持,如向家人,好友們傾訴,參加社交娛樂活動,以釋放和調節情緒,消除身心疲勞[3]。
    2.3 加強培訓,提高護士的應對能力
    護理管理者要加大對護士的培訓力度,提高護士的基本技能,教育引導護士積極調整心態,樹立正確的價值觀,學會客觀地看待得失。加強培訓護士與各種人員的溝通、交流的能力,正確處理各種人際關系。同時,定期進行減壓訓練,使護士能認識到壓力對自己工作的影響,盡可能采取適當的方法減輕自己的工作壓力。
    2.4 高度重視護理工作,提高護士待遇
    要尋求降低護理工作量的有效措施,改變當前超負荷的工作狀態。如增加護士編制,減少非護理性工作,配備適當護理員,合理調配人員,盡可能保證護士足夠的休息和睡眠。對臨床護士多一些關愛鼓勵,少一些訓斥責備。應盡可能的做好護士的后勤保障工作,在獎金的分配上盡可能減少同級醫護人員的差距,在晉升職稱、評選優秀方面給予同等的機會。
    2.5 管理層和同事支持,減輕工作壓力
    有研究表明,醫院的方針政策、組織氛圍、管理者和同事的支持都對護士職業壓力有所影響,能夠緩解或預防職業倦怠。在護士群體中,同事的支持,特別是管理者的支持,如提供繼續教育的機會,開展群體或小組討論活動,及時傳遞醫院信息,采取信息化設施,開展網絡雜志交流平臺,都能為護士提供情感交流的園地,促使護士主動尋求心理治療與咨詢,有利于培養和鍛煉護士自身應對能力,減輕職業特殊性所帶來的工作壓力。

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