談高職院校專業(yè)英語教學(xué)模式的創(chuàng)新

時間：2024-10-11 20:44:54 英語畢業(yè)論文我要投稿

相關(guān)推薦

摘要:培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)人才在教學(xué)中就必須實施教學(xué)創(chuàng)新,職業(yè)學(xué)校英語教育教學(xué)模式也必須不斷創(chuàng)新和完善。論文分析了高職專業(yè)英語教學(xué)的現(xiàn)狀,簡述了現(xiàn)場教學(xué)模式在沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的應(yīng)用情況,并給出了在工商管理系的英語課中采用現(xiàn)場教學(xué)的案例。案例證明現(xiàn)場教學(xué)模式教學(xué)效果良好,現(xiàn)場教學(xué)模式具有在高職專業(yè)英語中推廣的價值。

關(guān)鍵詞:英語教育教學(xué)模式;現(xiàn)場教學(xué);教學(xué)內(nèi)容;教學(xué)方法
　　
　　一.高職專業(yè)英語教學(xué)的現(xiàn)狀
　　隨著各普通高校的大量擴招,英語較好的學(xué)生進入了重點院校,而英語一般的學(xué)生進入了一般院校,而那些英語不好的則流入了高職院校。大部分學(xué)生英語基礎(chǔ)較薄弱,而且水平亦參差不齊,學(xué)習(xí)的目的較盲目,對學(xué)生不感興趣,學(xué)習(xí)沒有動力。因此在英語教學(xué)中多數(shù)教師覺得不是很得心應(yīng)手,教學(xué)效果不能令人十分滿意,學(xué)生所掌握的英語知識、技能也是不如人意。專業(yè)英語的教學(xué)不應(yīng)當(dāng)再采用“語言分析英漢翻譯”的教學(xué)方法,因為它與專業(yè)英語的教學(xué)要求不相適應(yīng)。這就要求英語教育教學(xué)模式就要求同生產(chǎn)緊密結(jié)合。高職英語教學(xué)模式必須在教育思想、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置、教學(xué)方法諸方面探索新的思路和理論。
　　二.理論依據(jù)
　　高職高專英語在理論上被界定為專門用途英語(ESP)分支下,介于學(xué)術(shù)英語(EAP)與職業(yè)英語(EOP)之間的業(yè)務(wù)用途英語(EPP)。
　　根據(jù)高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo),提出建構(gòu)“以職業(yè)英語能力發(fā)展為中心”的教學(xué)模式,提高高職學(xué)生的專業(yè)英語應(yīng)用能力,實現(xiàn)高職專業(yè)英語課程教學(xué)目標(biāo)與社會需求的“零距離”對接,對高職院校的專業(yè)英語教學(xué)有著重大的意義。
　　三.英語教育新的教學(xué)模式
　　所謂現(xiàn)場教學(xué),模擬真實場合,為學(xué)生提供真實的學(xué)習(xí)情境,設(shè)計活潑與多元化且具創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動利用合作學(xué)習(xí)做為教學(xué)活動模式等特性,提升教學(xué)效益與學(xué)習(xí)成效。在教學(xué)現(xiàn)場中實現(xiàn)從模仿、借鑒到實際應(yīng)用,依托實訓(xùn)室,學(xué)生在這里可以完成相關(guān)的設(shè)計、編制相關(guān)的情境。在實踐性教學(xué)方面為學(xué)生的實踐教學(xué)提供了良好的平臺和廣闊的空間。給學(xué)生提供了實習(xí)實踐機會,通過真實案例的接觸,提高其應(yīng)用和創(chuàng)新等能力。
　　我們?yōu)榇俗跃幜?本校本教材,分別應(yīng)用于機械系、電器系、計算機系、工商管理系、商貿(mào)旅游系。而所謂現(xiàn)場教學(xué)就是讓學(xué)生走出教室,在實訓(xùn)室進行教學(xué),各系實訓(xùn)要求各有不同,以便學(xué)生能夠提高英語運用能力,能夠翻譯英文資料,在涉外交際的日常活動中進行交流,并為今后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
　　四.現(xiàn)場教學(xué)案例
　　下面以沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理系07級國貿(mào)01班的現(xiàn)場教學(xué)案例來說明現(xiàn)場教學(xué)的方法和效果。教學(xué)方法采用項目教學(xué)法。
　　The plan for on-site teaching in Business Management Department
　　The topic : how to make a negotiation about making an offer
　　place: D201(談判室)
　　Class:07 International Business01,02.
　　Textbook:Business Management English edited by me
　　Introduction and requirement:
　　According to Quotation on Unit three of Business Management English .I give them a goods named sweater, and they must make the quotation clearly and correctly. Which should be including quantities, quality, price, color, packing, brand, commission, terms of payment, terms of transport and so on. Such are some useful expressions they must include: FOB/ CIF/ C