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音樂(lè)教育在構(gòu)建和諧大學(xué)校園中的作用論文
引言
構(gòu)建和諧社會(huì)是當(dāng)今的主題，大學(xué)校園是培養(yǎng)人才的基地，也應(yīng)當(dāng)積極的構(gòu)建和諧校園。藝術(shù)實(shí)踐表明，音樂(lè)教育能夠陶冶情操，提升大學(xué)生的品味，凈化心靈，是構(gòu)建和諧大學(xué)校園的關(guān)鍵，因此應(yīng)當(dāng)?shù)玫街匾暋４髮W(xué)校園作為傳承文明，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基地，應(yīng)當(dāng)盡力構(gòu)建和諧大學(xué)校園，為建設(shè)和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
1、音樂(lè)教育能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
眾所周知，大學(xué)校園的主體是大學(xué)生，大學(xué)生的成長(zhǎng)情況與和諧校園建設(shè)有莫大的聯(lián)系，培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合性人才是構(gòu)建和諧校園的重要條件，音樂(lè)作為美育教育的一種形式，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展來(lái)說(shuō)具有非常重要的意義。
1.1音樂(lè)教育能夠提升大學(xué)生的思想道德素質(zhì)
音樂(lè)來(lái)源于生活，音樂(lè)教育中的德育作用是經(jīng)過(guò)優(yōu)美的音樂(lè)產(chǎn)生的，優(yōu)美的音樂(lè)藝術(shù)能夠給人們一定的精神支持，能夠培養(yǎng)人們的品德[1]。接受過(guò)良好音樂(lè)教育的人對(duì)于藝術(shù)作品都非常敏銳，能夠看出自然界事物的美好，且能夠吸收美好的東西。通過(guò)優(yōu)秀的音樂(lè)作品，人們能夠感受到祖國(guó)的歷史，民族的精神以及大好河山的雄壯，對(duì)生活能夠產(chǎn)生樂(lè)觀向上的態(tài)度。
1.2音樂(lè)教育能夠提升大學(xué)生的審美素質(zhì)
音樂(lè)教育是審美教育的關(guān)鍵，其能夠通過(guò)對(duì)學(xué)生感官等產(chǎn)生刺激，以此培養(yǎng)大學(xué)生的審美素質(zhì)，在音樂(lè)教育中，大學(xué)生能夠享受美，也能夠?qū)W會(huì)創(chuàng)造美。在欣賞音樂(lè)的過(guò)程中，大學(xué)生能夠充分的感受到音樂(lè)的美妙，正確的理解音樂(lè)的內(nèi)涵，自覺(jué)地抵制一些低俗的音樂(lè)作品，會(huì)接受更多優(yōu)秀的音樂(lè)作品，審美素質(zhì)就能夠得到提升。
1.3音樂(lè)教育能夠提升大學(xué)生的文化素質(zhì)
除了提高思想道德素質(zhì)以及審美素質(zhì)外，音樂(lè)還能夠幫助學(xué)生們緩解緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，消除大學(xué)生的疲勞感，使大學(xué)生的思維更加清晰，由此提高學(xué)習(xí)效率，更好的學(xué)習(xí)文化課。
2、音樂(lè)教育能夠?qū)崿F(xiàn)和諧的人際關(guān)系
在接受音樂(lè)教育時(shí)，大學(xué)生能夠逐漸擁有發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的眼睛，從而形成創(chuàng)造美的觀念，在此過(guò)程中，情操就能夠得到升華，個(gè)性會(huì)變得溫和，如此便能夠?qū)崿F(xiàn)大學(xué)校園的和諧人際關(guān)系。在音樂(lè)教育中，音樂(lè)藝術(shù)的魅力能夠使大學(xué)生的精神得到平衡，正確的認(rèn)識(shí)人與人之間的關(guān)系，且對(duì)于祖國(guó)的大好河山會(huì)有更加深刻的認(rèn)識(shí)，如此便能夠促進(jìn)寬容和諧的人際關(guān)系。例如在聽(tīng)到《長(zhǎng)城隨想》時(shí)，就能夠自然的想到長(zhǎng)城美景，從而聯(lián)想到祖國(guó)的大好河山，這些優(yōu)秀的音樂(lè)作品能夠培養(yǎng)大學(xué)生崇高的人格，且能夠引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，為和諧人際關(guān)系的構(gòu)建奠定基礎(chǔ)[2]。
此外，音樂(lè)教育還能夠使大學(xué)生深刻的理解音樂(lè)作品的內(nèi)涵，感性的培養(yǎng)能夠使學(xué)生的情感更加細(xì)膩，達(dá)到感性與理性的平衡，在欣賞優(yōu)秀的音樂(lè)作品時(shí)，形成正確的審美觀，使當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于真善美有進(jìn)一步的理解，從推動(dòng)大學(xué)校園和諧人際關(guān)系的構(gòu)建。在眾多實(shí)踐活動(dòng)中，合唱最能夠讓大學(xué)生感受到音樂(lè)的魅力，且學(xué)生在參加合唱時(shí)，能夠激發(fā)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這對(duì)以構(gòu)建和諧的人際關(guān)系來(lái)說(shuō)也是非常重要的。在排練歌曲的過(guò)程中，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還能夠使學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽(tīng)他人，相互配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同創(chuàng)造更加和諧的音符。
3、音樂(lè)教育能夠構(gòu)建充滿活力的校園
和諧校園的關(guān)鍵熱點(diǎn)就是充滿創(chuàng)造力與活力，這兩個(gè)要素是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，同時(shí)也是發(fā)展教育事業(yè)的基礎(chǔ)。大學(xué)生處于黃金階段，思維較為活躍，且創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)，在構(gòu)建和諧校園的過(guò)程中，就應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，使大學(xué)生都能夠得到認(rèn)可，充分的發(fā)揮自己的才能。音樂(lè)教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力以及想象力等具有非常重要的作用，在音樂(lè)作品中流露出的藝術(shù)美以及自然美等，是啟發(fā)心智以及激發(fā)靈感的關(guān)鍵，而音樂(lè)的非語(yǔ)言性以及情感體驗(yàn)等能夠幫助學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造力與直覺(jué)等，如此便能夠拓展學(xué)生的思維能力，提高學(xué)習(xí)效率，且還能夠引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新事物，掌握客觀規(guī)律，運(yùn)用批判思考的科學(xué)態(tài)度來(lái)看待問(wèn)題[3]。由此可見(jiàn)，想要構(gòu)建和諧的大學(xué)校園，音樂(lè)教育是非常重要的。
4、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，音樂(lè)教育對(duì)于構(gòu)建和諧大學(xué)校園來(lái)說(shuō)非常重要，其不僅能夠幫助學(xué)生提高感性認(rèn)知，還能夠幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的態(tài)度，使學(xué)生能夠積極的面對(duì)人生。本文主要從音樂(lè)教育能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、音樂(lè)教育能夠?qū)崿F(xiàn)和諧的人際關(guān)系以及音樂(lè)教育能夠構(gòu)建充滿活力的校園幾方面進(jìn)行了闡述，各大高校在建設(shè)和諧校園時(shí)都應(yīng)當(dāng)重視音樂(lè)教育，開(kāi)展多種音樂(lè)活動(dòng)，使學(xué)生都能夠積極的參與到校園活動(dòng)中，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【參考文獻(xiàn)】
[1]徐海東.李贄音樂(lè)美學(xué)思想的“童心說(shuō)”基礎(chǔ)解析——“李贄音樂(lè)美學(xué)的思想基礎(chǔ)”研究之四[J].南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂(lè)與表演).2014，(03)：12-13.
[2]謝楊路佳.“聆聽(tīng)”百年?duì)庿Q的回響——評(píng)彼得·基維《純音樂(lè):音樂(lè)體驗(yàn)的哲學(xué)思考》[J].南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂(lè)與表演).2014，(03)：34-35.
[3]馬衛(wèi)星,韓巍.試析大學(xué)生音樂(lè)審美教育對(duì)心理健康的影響[A].第三屆全國(guó)音樂(lè)心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C].2012.第二屆全國(guó)音樂(lè)心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C].2012.
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