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論民間美術在美術教育中的價值
摘 要: 民間美術是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,對人的全面發(fā)展有著寶貴的價值。豐富的民間美術樣式不僅具備審美教育的功能,而且有開發(fā)智力、啟發(fā)思維的作用,在傳統(tǒng)文化教育、思想道德教化,以及培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)造力方面都具有重要的現(xiàn)實意義。
關鍵詞: 民間美術 美術教育 傳統(tǒng)文化
一直以來,民間美術在我國美術教育中便占有一席之地。當下,在視覺藝術多元化的時代藝術語境中,民間美術在美術教育中愈加受到重視。
將民間美術引入高校美術教育,對于雙方來說是互惠互利的,民間美術因學校教育的繼承,可以避免在傳承上斷裂的命運,并且能夠不斷向前蓬勃發(fā)展;學校美術教育因為有民間美術的加入能增加新的活力,豐富教學內容,民間美術所蘊涵的拙樸的造型、古樸的色彩、文化內涵、傳統(tǒng)藝術觀念等,對學校美術教學有著借鑒與啟示作用。通過對民間美術的學習,學生能提高想象力、敏銳的觀察力,開拓創(chuàng)造思維,加強傳統(tǒng)文化的熏陶,豐富情感,形成獨特的審美觀,進而創(chuàng)作出具有個人風格和時代精神的優(yōu)秀作品。
1.傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的提高
美術教育的目標在于提升人的精神境界,豐富人的情感,完善人的生命感受,而且能作為重要的協(xié)作因素,幫助完成人的德育、智育和體育。美術教育對人的精神的陶冶、提升,本身就是德育所追求的目標。可以說美育與德育密不可分。美術教育肩負著審美教育之重任,審美性是美術教育最基本的性質。很多美術教育家一直致力于將民族的東西帶入當代美術課堂。如董希文先生在教學中便堅持不懈地貫徹油畫民族化,引導學生廣泛地研究古今各種優(yōu)秀藝術遺產(chǎn)和中國民間藝術,以開拓學生眼界、培養(yǎng)全面的藝術修養(yǎng)。在美術教育中引進民間美術可以避免美術教育中過于側重技巧、美術技法、關注操作程式,忽略審美教育對學生精神層面陶冶與啟迪的弊端。
對我國民間美術的重新認識,是推動我國美術教育發(fā)展的重要基礎,是探求美術教育工作中本土化與全球化之間平衡、全球化背景下美術教育發(fā)展之關鍵所在。在全球化的背景下,從傳統(tǒng)文化中挖掘出美術教育資源,以新世紀的視角對中國民間美術進行創(chuàng)造性的轉化,最終形成一種具有時代內涵,又不失傳統(tǒng)底蘊的中國的現(xiàn)代美術文化建構。林風眠曾說:
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