7S管理在高職院校實訓教學中的實踐研究

7S管理在高職院校實訓教學中的實踐研究

　　摘 要：7S管理是由日本在生產工作中的5S管理方式演變而來的一種更加完善的管理方式，7S管理是一種非常有效的管理方法，現(xiàn)在世界各地許多的企業(yè)都紛紛效仿這種管理模式。隨著教育的改革，學校在教育的過程中越來越注意能力的培養(yǎng)與素質教育。高職院校越來越注重實訓教學，為了提高實訓教學的效率與學生素質的培養(yǎng)，學校推行了7S管理的方法。

　　關鍵詞：高職院校;7S管理;實訓教學

　　1、7S管理的主要內容以及實訓教學的現(xiàn)狀

　　7S管理的主要內容包括整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約七個方面的內容，因為這幾個詞語的前五個的羅馬拼音和后兩個詞語的英文均是以“S”開頭，所以稱之為“7S”。我們可以從幾個詞語的字面意思上進行理解，這7個方面均是關于素質的內容。而高職院校的實訓教學除了對學生工作能力進行訓練之外，還要在實訓的過程中培養(yǎng)學生的紀律與個人素質。

　　隨著社會的發(fā)展，企業(yè)對于人才的需求越來越大，現(xiàn)在高職院校中的實訓環(huán)節(jié)就是為了培養(yǎng)學生在實際工作中的操作能力，是提升學生技能的訓練。但是，在實訓教學中還存在著許多的問題。為了改善實訓環(huán)境，在提高學生能力的同時做好實訓教學的管理工作，培養(yǎng)出能力與素質俱佳的學生，學校的實訓管理應該加強管理力度，學校可以引進7S管理的方式，對高職院校的實訓教學環(huán)節(jié)進行管理。

　　2、7S管理在實訓教學中的實踐

　　在實訓教學的過程中，老師首先要讓同學們了解進行7S管理的具體要求與具體任務，讓同學們明白在實訓過程中需要注意的事項是什么。

　　7S管理的第一項就是整理。整理，就是將需要的東西與不需要的東西區(qū)分開，將不需要的東西放起來，將需要的東西整理出來。不同的實訓需要的東西也不一樣，同學們根據(jù)要進行實習的具體內容，將所需要的儀器、工具、設備等各方面的工具準備好。

　　7S管理第二項就是整頓。什么是整頓?整頓與整理有什么區(qū)別呢?整頓就是將所需要的東西進行合理的放置，將所需要的東西放在合適又方便的地方，方便學生在實訓的過程中能夠很輕松地找到自己所需要的東西，如果東西沒有整頓好，每次需要一些設備的時候就都得在一堆的設備中慢慢尋找了，如果設備太多的話，會浪費很多的時間在找東西上。

　　7S管理第三項，清掃。清掃就是將在實訓過程中不需要的東西丟棄，使實訓的工作臺保持干凈整潔的狀態(tài)。在實訓的過程中，及時將所制造的垃圾與廢棄物進行清掃，以免垃圾堆得太多影響實訓進度。而且人在干凈的環(huán)境中，心情總是會比較愉悅的，清掃，清掃的不僅僅是現(xiàn)實的垃圾，還有心靈的陰霾。

　　7S管理第四項，清潔。清掃與清潔是聯(lián)系在一起的，清掃過以后要對實訓用的設備進行相應的清潔，清潔就是整理、整頓、清掃的更高標準，在對實訓所用設備進行了整理、整頓、清掃以后， 再將它們清潔一遍，可以美化環(huán)境，有利于創(chuàng)造一個干凈舒服的實訓環(huán)境。

　　7S管理第五項，素養(yǎng)。素養(yǎng)就是大家都養(yǎng)成良好的習慣，能夠遵守實訓紀律，在實訓的過程中，能夠嚴格按照實訓內容的要求來做，做到不遲到、不打架、認真完成任務。在實訓的過程中，要注意培養(yǎng)學生的團結精神與責任心。將來走向工作崗位，這些都是必備的素質，一個有著良好素養(yǎng)的員工，才能受到公司同事的歡迎。

　　7S管理第六項，安全。安全問題無小事，在任何時候安全都是第一位。在進行實訓的過程中一定要注意安全措施，尤其是一些機械類的實訓或者電子類的實訓，很容易發(fā)生漏電、燙傷等事故。在進行實訓時，學校要對實訓所用的設備、儀器進行嚴格的檢查，以防在實訓過程中發(fā)生安全事故。

　　7S管理第七項，節(jié)約。節(jié)約是一種美德，在這個文明的社會中，我們要做一個文明的人。節(jié)約要求同學們在實訓的過程中能夠做到愛護實訓設備，以免造成實訓設備的浪費。

　　3、7S管理對學生、學校以及企業(yè)的影響

　　高職學校的實訓教學是學校針對學生就業(yè)的實訓教學環(huán)節(jié)，在實訓過程中施行7S管理，對學生將來走向工作崗位具有非常重要的意義。對于學校來說，7S管理方法在一定程度上減輕了學校實訓課程中老師的壓力，7S管理學生自覺地將實訓室的各種設備整理好，減少了學校老師的一部分工作。

　　7S管理的實施有利于實訓教學中對于學生紀律的管理與素質的培養(yǎng)，是一種非常好的管理方法，能夠幫助學生養(yǎng)成良好的習慣，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。推行7S管理也可以提高實訓教學的效率。

　　參考文獻：

　　[1]劉麗華.7S管理在高職院校實訓教學中的實踐[J].中國現(xiàn)代教育裝備，2013(21)：83.

　　[2]饒長全，呂智文.優(yōu)化實訓現(xiàn)場管理 提升學生職業(yè)素養(yǎng)――7S 管理在實訓教學中的實踐與思考[J].廣東化工，2014，41(10)：178.

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