動(dòng)畫(huà)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告

時(shí)間：2024-10-18 18:12:19 開(kāi)題報(bào)告我要投稿

動(dòng)畫(huà)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告論文推薦度：
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　　影視動(dòng)畫(huà)一直是媒體的潮流，關(guān)于動(dòng)畫(huà)制作的開(kāi)題報(bào)告又是怎樣設(shè)計(jì)的呢?以下是動(dòng)畫(huà)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告，歡迎閱讀。

動(dòng)畫(huà)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告

　　1、設(shè)計(jì)(論文)目的及意義(含國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀分析)

　　設(shè)計(jì)(論文)的目的是：

　　我的設(shè)計(jì)選題是《一箭雙雕》，故事發(fā)生于北周時(shí)期，長(zhǎng)孫晟護(hù)送千金公主到突厥以及親，通過(guò)自己高超的武藝贏得了突厥人的尊重，并為促進(jìn)民族融合作出了重大貢獻(xiàn)，影視動(dòng)畫(huà)開(kāi)題報(bào)告。

　　我的論文選題是《試論民族文化在二維動(dòng)畫(huà)造型藝術(shù)中的體現(xiàn)》，從中通過(guò)分析自己的設(shè)計(jì)作品及部分國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)作品進(jìn)行闡述，人物造型藝術(shù)是與故事所處的時(shí)代、地域及民族文化密切相關(guān)的。

　　這次畢業(yè)設(shè)計(jì)以及論文是一次檢驗(yàn)自我、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，希望通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)以及論文，綜合性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去獨(dú)立創(chuàng)作、制作一部動(dòng)畫(huà)短片，在此過(guò)程中，使所學(xué)知識(shí)得到疏理以及運(yùn)用。它既是一次檢閱，又是一次鍛煉，我希望通過(guò)這次設(shè)計(jì)能達(dá)到以下幾點(diǎn)：

　　1.能綜合應(yīng)用大學(xué)四年所學(xué)的理論知識(shí)以及專(zhuān)業(yè)技能，獨(dú)立制作一部十分鐘的動(dòng)畫(huà)短片，并使我熟悉動(dòng)畫(huà)的制作流程，鍛煉自己在各個(gè)環(huán)節(jié)中的控制能力及解決實(shí)際問(wèn)題的能力;

　　2.使我了解制作動(dòng)畫(huà)片所必需具有的全局觀念、生產(chǎn)觀念以及經(jīng)濟(jì)觀念，樹(shù)立專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)思維方式以及嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度;

　　3.訓(xùn)練自己掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法以及獲取新知識(shí)的學(xué)習(xí)能力;

　　4.熟練運(yùn)用基本技能(如繪圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、翻譯、查閱文獻(xiàn)等)的能力;實(shí)驗(yàn)研究的能力;撰寫(xiě)論文以及報(bào)告，正確運(yùn)用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)以及技術(shù)語(yǔ)言闡述理論以及技術(shù)問(wèn)題的能力;

　　5.培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)以及嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。

　　設(shè)計(jì)(論文)的意義是(理論或?qū)嶋H)：

　　通過(guò)設(shè)計(jì)，我可以從中了解到北周的歷史，擴(kuò)展到大的歷史背景來(lái)了解魏晉南北朝以及隋唐的建立、發(fā)展以及滅亡;以及當(dāng)時(shí)的建筑風(fēng)格，服裝特色，文化發(fā)展，稱(chēng)謂、語(yǔ)言習(xí)慣等等。哈佛大學(xué)的一位校長(zhǎng)說(shuō)：了解歷史，就可以知道我們今天社會(huì)為什么是這樣，而不是別的樣子，開(kāi)題報(bào)告《影視動(dòng)畫(huà)開(kāi)題報(bào)告》。

　　通過(guò)論文，我從分析研究中可以對(duì)中國(guó)古代藝術(shù)文化有一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí)與了解，對(duì)中國(guó)各類(lèi)傳統(tǒng)造型藝術(shù)作一個(gè)歸類(lèi)，并從中吸收營(yíng)養(yǎng)。通過(guò)對(duì)國(guó)外優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)片中造型藝術(shù)的分析，總結(jié)他們所運(yùn)用到的民族元素。使我對(duì)動(dòng)畫(huà)造型藝術(shù)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)以及體會(huì)。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)以及論文是我們?cè)谛Ｆ陂g向?qū)W校所交的最后一份作業(yè)，它為我們提供了自主學(xué)習(xí)、自主選擇、自主完成的機(jī)會(huì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)以及論文具有實(shí)踐性、綜合性、探索性、應(yīng)用性等特點(diǎn)，同時(shí)也為啟發(fā)我們的思維以適應(yīng)新興動(dòng)畫(huà)人才素質(zhì)要求及心理素質(zhì)的培養(yǎng)，提供了綜合訓(xùn)練以及實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　2、設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)、重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容、技術(shù)方案及進(jìn)度安排

　　設(shè)計(jì)(論文)的任務(wù)是：

　　①前期畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，及畢業(yè)論文的選題;

　　②完成文字劇本、分鏡頭臺(tái)本、設(shè)計(jì)稿

　　③角色設(shè)計(jì)、背景設(shè)計(jì)

　　④原畫(huà)、動(dòng)畫(huà);

　　⑤后期剪輯

　　⑥加音效對(duì)白

　　⑦片頭片尾的制作;

　　⑧制作展版;

　　⑨論文打印，最后裝訂成A4文本。

　　設(shè)計(jì)(論文)需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題：

　　文字劇本的加工創(chuàng)作，需依據(jù)歷史史實(shí)，應(yīng)有清晰的創(chuàng)作思路，對(duì)選題定位、創(chuàng)意特點(diǎn)要充分思考、規(guī)劃以及準(zhǔn)備。

　　分鏡頭劇本應(yīng)將故事完整清晰地表述出來(lái)，以整體構(gòu)思為依據(jù)，它是對(duì)腳本的再創(chuàng)造。如同未來(lái)影片的預(yù)覽。

　　角色設(shè)計(jì)以及場(chǎng)景設(shè)計(jì)要將歷史以及現(xiàn)代生活中的素材加工成為動(dòng)畫(huà)形象，它是對(duì)來(lái)源于生活的感受以及對(duì)生活中素材進(jìn)行集中、概括以及提煉加工等一系列的藝術(shù)活動(dòng)。根據(jù)我選的劇本，我要參考些古代壁畫(huà)、建筑、服飾及北方的環(huán)境特征。

　　加動(dòng)畫(huà)中要考慮力學(xué)原理、表情與口型、運(yùn)動(dòng)規(guī)律等。

　　片中的背景音樂(lè)要根據(jù)劇情搜集大量不同風(fēng)格的音樂(lè)素材，以便參考篩選。

　　3、設(shè)計(jì)(論文)的進(jìn)度安排是(應(yīng)具體到哪一周)：

　　第1周：選題以及撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告;

　　第2周：編寫(xiě)劇本，開(kāi)始文字分鏡工作;

　　第3周：開(kāi)展角色設(shè)計(jì)工作，并開(kāi)始畢業(yè)論文選題;

　　第4-6周：完善角色設(shè)計(jì)，開(kāi)始背景設(shè)計(jì)工作以及分鏡頭臺(tái)本，并開(kāi)始畢業(yè)論文

　　的構(gòu)思及資料收集與準(zhǔn)備;

　　第7周：完成背景設(shè)計(jì)圖稿，開(kāi)始原畫(huà)以及動(dòng)畫(huà)的繪制;

　　第8-10周：繪制完成原畫(huà)稿以及動(dòng)畫(huà)稿，開(kāi)始畢業(yè)論文的撰寫(xiě);

　　第11-14周：完成后期制作以及畢業(yè)論文的撰寫(xiě);

　　第15周：打印以及畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽，交給指導(dǎo)教師審閱我這段期間所完成的畢業(yè)論文