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  • 建筑工程技術(shù)畢業(yè)設(shè)計大綱

    時間:2024-07-02 10:22:20 論文提綱 我要投稿
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    建筑工程技術(shù)畢業(yè)設(shè)計大綱

      引言

    建筑工程技術(shù)畢業(yè)設(shè)計大綱

      畢業(yè)設(shè)計(論文)是人才培養(yǎng)方案的一個必要教學(xué)環(huán)節(jié),是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要組成部分。根據(jù)《西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)設(shè)計管理辦法》,以及工民建專業(yè)的人才培養(yǎng)定位和特色,制訂本大綱。

      本大綱適用的人才培養(yǎng)形式:網(wǎng)絡(luò)教育。

      本大綱適用的人才培養(yǎng)層次:高起專。

      一、本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)的目的與意義

      1、畢業(yè)設(shè)計(論文)的基本目標(biāo)

      畢業(yè)設(shè)計(論文)是對學(xué)生進(jìn)行一次專業(yè)能力的綜合訓(xùn)練,按照這一定位,畢業(yè)設(shè)計(論文)的基本目標(biāo)是:

      (1) 鞏固和擴(kuò)展學(xué)生所學(xué)的基本理論和專業(yè)知識,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識技能分析和解決實(shí)際問題的能力,初步形成融規(guī)劃、設(shè)計、施工管理于一體的工程意識。

      (2) 培養(yǎng)學(xué)生正確的工程設(shè)計和技術(shù)研究思想、理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。

      (3) 進(jìn)一步訓(xùn)練和提高學(xué)生方案設(shè)計、資料利用、實(shí)驗(yàn)研究、理論計算、數(shù)據(jù)處理、經(jīng)濟(jì)分析、外文資料的閱讀與翻譯、計算機(jī)使用、文字表達(dá)等方面的能力和技巧。

      必須注意,對于具體的設(shè)計(論文)題目,可能偏重上述3條基本目標(biāo)的某些方面,但3條基本目標(biāo)是一個整體,不能割裂,要避免只重視其中一些要求而忽略另一些要求。

      2、畢業(yè)設(shè)計(論文)的重要意義

      畢業(yè)設(shè)計是教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié),對總結(jié)知識、檢查教與學(xué)的效果有非常重要的意義:

      1、提高學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,對事物能潛心考察。

      2、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)推理、實(shí)事求是、用實(shí)踐來檢驗(yàn)理論、全方位地考慮問題等學(xué)科技術(shù)人員應(yīng)具有的素質(zhì)。

      3、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立完成課題的工作能力。

      4、培養(yǎng)學(xué)生從文獻(xiàn)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)踐和調(diào)查研究中獲取知識的能力,提高學(xué)生從別人經(jīng)驗(yàn)、從其它科學(xué)找到解決問題的新途徑的悟性。

      5、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)條件變化而調(diào)整工作重點(diǎn)的應(yīng)變能力。

      6、對學(xué)生的知識面、掌握知識的深度、運(yùn)用理論去處理問題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑼庹Z水平、計算機(jī)運(yùn)用水平、書面及口頭表達(dá)能力進(jìn)行考核。

      7、為學(xué)生畢業(yè)提供總結(jié)知識、為工作的前期作相應(yīng)的準(zhǔn)備。

      二、本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)的準(zhǔn)備工作

      1、畢業(yè)設(shè)計(論文)課題準(zhǔn)備的主要目的

      (1)了解工程設(shè)計、施工及管理的實(shí)際要求,建立工程概念。

      (2)熟悉設(shè)計對象的設(shè)計、施工及管理的過程情況與技術(shù)要求。

      (3)收集必要的設(shè)計資料。

      2、畢業(yè)設(shè)計(論文)前期調(diào)研要求及范圍

      (1)調(diào)研方式可采用集中安排和指導(dǎo)教師根據(jù)題目安排相結(jié)合的方式進(jìn)行,具體形式可以是現(xiàn)場調(diào)研、企事業(yè)單位介紹、指導(dǎo)教師講解典型案例和技術(shù)、文獻(xiàn)調(diào)研等。

      (2)熟悉初步設(shè)計方案的選取、設(shè)計,工種匯總等工作,了解結(jié)構(gòu)方案選取的原則、方法等。

      (3)熟悉擴(kuò)大初步設(shè)計工作,掌握結(jié)構(gòu)分析、計算及設(shè)計過程,并參與施工圖的繪制。

      (4)掌握施工組織設(shè)計的方法,了解施工現(xiàn)場的布置及施工技術(shù)等。

      (5)熟悉工程交底,驗(yàn)槽等工作。

      三、本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題要求和任務(wù)下達(dá)

      1、題目類型

      工民建專業(yè)的題目類型主要是設(shè)計型。設(shè)計型題目的選取應(yīng)盡量能滿足教學(xué)基本要求,又能聯(lián)系生產(chǎn)和科研實(shí)際的題目,提倡“真題真做”,選題也可以模擬實(shí)際工程。

      學(xué)生在完成設(shè)計型題目后,撰寫“畢業(yè)設(shè)計說明書”,簡稱畢業(yè)設(shè)計。

      2、題目來源

      畢業(yè)設(shè)計(論文)題目一般由教師根據(jù)生產(chǎn)、管理和科研、教學(xué)的需要擬定。學(xué)生也可與設(shè)計、施工單位聯(lián)系,緊密結(jié)合企事業(yè)單位的生產(chǎn)、管理和科研實(shí)際,擬定畢業(yè)設(shè)計題目,到企事業(yè)單位現(xiàn)場完成畢業(yè)設(shè)計。鼓勵學(xué)生自擬畢業(yè)題目。

      畢業(yè)設(shè)計(論文)題目可以是實(shí)際應(yīng)用性題目和虛擬題目。實(shí)際應(yīng)用性題目指學(xué)生直接參與工程設(shè)計或研究工作,并將設(shè)計(研究)結(jié)果直接應(yīng)用于實(shí)際工程。虛擬題目雖然沒有直接應(yīng)用對象,但應(yīng)該是來源于生產(chǎn)、管理實(shí)際,應(yīng)用目標(biāo)明確,達(dá)到實(shí)際應(yīng)用要求,對于學(xué)生綜合能力訓(xùn)練具有典型作用的題目。

      3、題目選擇與變更規(guī)則

      教師擬定的設(shè)計(論文)題目,原則上實(shí)行雙向選擇。

      學(xué)生自擬的題目,必須有一名指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。可以由學(xué)生自行聯(lián)系相關(guān)方向的教師,或由網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)中心安排指導(dǎo)教師。

      到企事業(yè)單位完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的學(xué)生,必須在企事業(yè)單位確定一名具有中級及以上職稱的技術(shù)人員作為指導(dǎo)老師,同時網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)中心安排一位指導(dǎo)教師。

      畢業(yè)設(shè)計題目一經(jīng)選定,開始兩周內(nèi)允許更改,超過兩周即不允許發(fā)生變動。

      4 任務(wù)要求和任務(wù)書的內(nèi)容規(guī)范

      畢業(yè)設(shè)計任務(wù)應(yīng)符合以下要求:

      (1)結(jié)合實(shí)際;

      (2)全面反映工業(yè)與民用建筑專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo);

      (3)符合綜合能力訓(xùn)練要求;

      (4)題目難度適合網(wǎng)絡(luò)教育專科要求;

      (5)題目需要的工作量合適;

      (6)設(shè)計任務(wù)應(yīng)盡量做到一人一題,某些題目確需2名及以上同學(xué)完成時,應(yīng)保證他們之間的設(shè)計內(nèi)容差異達(dá)到50%以上。

      任務(wù)書規(guī)定學(xué)生的設(shè)計任務(wù),指導(dǎo)教師應(yīng)給每一個學(xué)生單獨(dú)下達(dá)一份任務(wù)書,不允許在一份任務(wù)書中安排2名及以上同學(xué)的設(shè)計任務(wù)。對于設(shè)計型題目,下達(dá)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書。

      畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書包含以下幾個內(nèi)容:

      (1) 設(shè)計題目的概況

      (2) 設(shè)計依據(jù)

      包括設(shè)計對象的原始數(shù)據(jù)、圖紙、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等。

      (3) 設(shè)計任務(wù)

      應(yīng)完成的工作,達(dá)到的技術(shù)(功能和性能)指標(biāo)。

      (4) 成果形式

      (5) 預(yù)期的時間進(jìn)程安排

      (6) 資料及主要參考文獻(xiàn)

      給出題目的主要技術(shù)資料和文獻(xiàn),對學(xué)生應(yīng)該收集的資料提出要求。

      5、題目符合度和難度及工作量合適程度分析標(biāo)準(zhǔn)

      (1)題目的專業(yè)目標(biāo)符合度標(biāo)準(zhǔn)

      工民建專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)選題范圍,可以包含工業(yè)與民用建筑工程的各個領(lǐng)域。例如:住宅樓、商場、賓館、教學(xué)樓等內(nèi)容。

      離開工民建專業(yè)的題目,視為不符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。例如,在工業(yè)與民用建筑工程的題目中,沒有具體工程設(shè)計的分析與設(shè)計,視為不符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。工業(yè)與民用建筑工程在各類行業(yè)(專業(yè))中的應(yīng)用,必然要求理解土木類相關(guān)工程的基本設(shè)計原理和施工技術(shù),工民建專業(yè)學(xué)生在完成這類題目時,應(yīng)該在理解工程設(shè)計施工的基本原理和技術(shù)的基礎(chǔ)上,使用工程設(shè)計、施工的方法解決實(shí)際問題,否則,視為不符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。

      (2)題目的綜合訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)

      同時滿足以下要求的題目,綜合訓(xùn)練程度較好。根據(jù)題目情況,缺失某些方面的要求,則綜合訓(xùn)練程度將受影響。

      a) 多門課程知識的綜合應(yīng)用;

      b) 建筑、設(shè)計、施工管理的綜合設(shè)計;

      c) 方案設(shè)計與方案比較、設(shè)計計算與施工組織設(shè)計的全過程綜合訓(xùn)練;

      d) 資料、文獻(xiàn)及計算機(jī)技術(shù)的利用。

      (3)題目的難度標(biāo)準(zhǔn)

      過難或過易的題目,均達(dá)不到畢業(yè)設(shè)計(論文)的要求。題目的難度應(yīng)適合網(wǎng)絡(luò)教育專科要求,即綜合利用已學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)、力學(xué)、結(jié)構(gòu)設(shè)計等知識,或略加補(bǔ)充(不超過3星期學(xué)習(xí)時間),大部分同學(xué)經(jīng)過正常努力能夠完成。

      (4)題目的工作量合適程度標(biāo)準(zhǔn)

      題目的預(yù)期工作量在畢業(yè)設(shè)計(論文)安排時間的80%~110%,則該題目的工作量是合適的。

      四、本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)的主要內(nèi)容和基本要求

      1、畢業(yè)設(shè)計的主要內(nèi)容和撰寫要求

      一般包括以下內(nèi)容:

      (1) 制定工作計劃

      (2) 深入實(shí)際調(diào)查研究和收集資料

      (3) 方案比較與選擇

      (4) 工程項目設(shè)計

      (5) 設(shè)計計算

      (6) 技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析

      (7) 完成施工圖,編寫設(shè)計說明書

      (8) 完成施工組織設(shè)計

      畢業(yè)設(shè)計應(yīng)按如下順序裝訂:

      (1) 封面

      (2) 任務(wù)書

      (3) 中文摘要及關(guān)鍵詞

      (4) 目錄

      (5) 引言

      (6) 正文:畢業(yè)設(shè)計正文包括結(jié)構(gòu)設(shè)計計算書及施工組織設(shè)計。作為理工科專業(yè)畢業(yè)論文正文的字?jǐn)?shù)原則上不得低于10000字。

      (7) 結(jié)論:對于工民建專業(yè)的畢業(yè)論文,其結(jié)論就是設(shè)計圖紙(包括建筑擴(kuò)大初步設(shè)計圖、結(jié)構(gòu)施工圖及施工組織進(jìn)度表、施工總平面布置圖)。

      (8) 參考文獻(xiàn)

      (9) 致謝

      (10) 封底

      2、畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量要求

      (1) 從設(shè)計涉及的學(xué)科范圍、內(nèi)容深廣度、問題難易度,以及從開題、資料收集、方案比較、技術(shù)實(shí)現(xiàn)、測試、總結(jié)等方面,體現(xiàn)學(xué)生綜合運(yùn)用知識分析解決實(shí)際問題的能力。

      (2) 設(shè)計的結(jié)果具有實(shí)用性、科學(xué)性。

      (3) 方案的比較論證詳實(shí),方案設(shè)計在技術(shù)上可行、經(jīng)濟(jì)上合理。

      (4) 設(shè)計使用的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范符合技術(shù)實(shí)際和國家相關(guān)政策。

      (5) 設(shè)計計算說明書系統(tǒng)性(完整)、邏輯性強(qiáng),文字表述清晰,插圖(或圖紙)符合標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量高。

      (6) 施工圖繪制準(zhǔn)備、清楚,符合國家規(guī)范要求。

      (7) 施工組織設(shè)計科學(xué)且具體可行。

      五、本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)的格式和附件要求

      1、內(nèi)容完整性要求

      設(shè)計說明書內(nèi)容必須齊全,包括題目、中文摘要及關(guān)鍵字、目錄、引言(概述)、正文、結(jié)果(結(jié)論)、致謝(可選)、參考文獻(xiàn)、附錄。

      2、格式要求

      (1) 紙張大小:A4復(fù)印紙

      (2) 頁面設(shè)置

      頁邊距:上、下2.54厘米;左、右3.17厘米;

      行間距:1.5倍行距;

      (3) 字體:宋體;

      (4) 字號:標(biāo)題用“小三”加粗,正文用“小四”;

      (5) 文檔格式:WORD文檔。

      3、字?jǐn)?shù)

      引言(概述)、正文、結(jié)果(結(jié)論)之和,不得低于13000字。

      4、文體風(fēng)格

      在敘述工程概況、分析計算過程時,應(yīng)該采用客觀的、科學(xué)的修飾,避免出現(xiàn)含有感情色彩或者多姿多彩的文學(xué)描述。

      5、公式、程序、數(shù)據(jù)和使用手冊

      復(fù)雜公式的推導(dǎo)應(yīng)放入附錄中。為了更好地說明畢業(yè)設(shè)計中涉及到的重要概念、原理、方法和結(jié)果,可以在正文中適當(dāng)引用。

      6、參考文獻(xiàn)

      對于引用他人成果,必須在引用處注明參考文獻(xiàn),否則視為抄襲。

      參考文獻(xiàn)中列出的文獻(xiàn),必須是在正文中引用了的,不得列出沒有在正文中直接引用的文獻(xiàn)。

      參考文獻(xiàn)的數(shù)量,應(yīng)在10~30篇。

      對于一般教科書,不推薦作為參考文獻(xiàn)。對于其它內(nèi)部資料,尚未公開的技術(shù)資料等一般不出現(xiàn)在參考文獻(xiàn)中。

      參考文獻(xiàn)用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)明文獻(xiàn)序號,在正文中以上標(biāo)如“[1]” “[2]”表示;參考文獻(xiàn)的序號必須嚴(yán)格按照該文獻(xiàn)在論文中出現(xiàn)的順序編排。對于參考的論文,具體格式是作者,論文題目,出處,年,Vol.卷(期):起始頁碼-結(jié)束頁碼。如果作者超過三名,以三名為限,并且加上"等"字。

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