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  • 人力資源管理論文提綱

    時間:2024-10-22 06:39:12 論文提綱 我要投稿

    2016人力資源管理論文提綱

      編寫論文提綱要有全局觀念,從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用,下面是小編為大家?guī)淼娜肆Y源管理論文提綱,歡迎閱讀參考。

    2016人力資源管理論文提綱

      范文:

      一、需要

      1.1需要的概念:需要是有機體感到某種缺乏而力求獲得滿足的心理傾向,它是有機體自身和外部生活條件的要求在頭腦中的反映。

      1.2 需要的特點:

      1.2.1任何需要都有明確的對象;

      1.2.2一般的需要有周期性,周而復始;

      1.2.3需要隨社會歷史的進步而不斷發(fā)展

      1.3 需要的表現(xiàn)形式:人是需要的主體,需要是主體對一定對象的要求或依賴。需要通常以對某種客體的欲望、意愿、興趣等形式表現(xiàn)出來。

      二、需求層次理論

      2.1馬斯洛需求層次理論(Maslow's hierarchy of needs),亦稱“基本需求層次理論”,是行為科學的理論之一,由美國心理學家亞伯拉罕·馬斯洛于1943年在《人類激勵理論》論文中所提出。

      2.2需求層次理論的需求分類包括:生理上的需求,安全上的需求,情感和歸屬的需求,尊重的需求,自我實現(xiàn)的需求。馬斯洛將人的需求分為五種,象階梯一樣從低到高,按層次逐級遞升。在眾多的需要中有一種是對行為起決定作用的需要,稱為優(yōu)勢需要。

      2.3需求層次理論的價值,包括馬斯洛理論的積極因素和消極因素

      三、需求層次理論在人力資源管理實踐中的運用

      3.1需求層次理論在人力資源規(guī)劃中的運用;

      3.2需求層次理論在招聘與配置中的運用;

      3.3需求層次理論在培訓與開發(fā)中的運用;

      3.4需求層次理論在績效管理中的運用;

      3.5需求層次理論在薪酬管理中的運用;

      3.6需求層次理論在勞動關系中的運用。

      四、需求層次理論在人力資源管理實踐中的需要注意的問題

      4.1克服教條主義;

      4.2走出理性經濟人假設的誤區(qū);

      4.3走出“欲壑難填”的誤區(qū);

      4.4確立人力資本的理念

      五、對需求層次理論在人力資源管理實踐中的運用的總結

      只有時刻明察秋毫地洞察組織中各種人的各種需要,才能有效地對人力資源進行獲取、整合、獎酬、調控和開發(fā),才能最大限度地挖掘人力資源的潛能。而馬斯洛的需要層次理論為人力資源管理提供了一個有力的武器,在科學、全面、辨證地理解它并運用它以后,就能實現(xiàn)人力資源價值的最大化,使企業(yè)和員工實現(xiàn)真正的雙贏!

      相關閱讀:論文提綱要求

      ①要有全局觀念,從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當,篇幅的長短是否合適,每一部分能否為中心論點服務。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的,作者以浙江××市某企業(yè)為例,說只要干部在改革中以身作則,與職工同甘共苦,可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折,我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定,沒有論述通過深化改革,轉換企業(yè)經營機制,提高了企業(yè)經濟效益,職工收入增加,最終達到社會穩(wěn)定。

      ②從中心論點出發(fā),決定材料的取舍,把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄,盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失,才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴,舍不得剪裁去,也就縫制不成合身的衣服。為了成衣,必須剪裁去不需要的部分。所以,我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的,離開了這一點,無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。

      ③要考慮各部分之間的邏輯關系。初學撰寫論文的人常犯的毛病,是論點和論據(jù)沒有必然聯(lián)系,有的只限于反復闡述論點,而缺乏切實有力的論據(jù);有的材料一大堆,論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系,這樣的論文都是不合乎要求的,這樣的論文是沒有說服力的。為了有說服力,必須有虛有實,有論點有例證,理論和實際相結合,論證過程有嚴密的邏輯性,擬提綱時特別要注意這一點,檢查這一點。

      ④論文的基本結構由序論、本論、結論三大部分組成。序論、結論這兩部分在提綱中部應比較簡略。本論則是全文的重點,是應集中筆墨寫深寫透的部分,因此在提綱上也要列得較為詳細。本論部分至少要有兩層標準,層層深入,層層推理,以便體現(xiàn)總論點和分論點的有機結合,把論點講深講透。

      ⑤安排好論文的篇幅。如全文大約多少字,各部分大約多少字。有了這個安排,寫作時就可以更有計劃,避免東拉西扯,離題太遠。至于一篇論文到底以多長篇幅為好,這并無規(guī)定。一般說來,篇幅過短,難以把問題分析得深刻、透徹。同樣,洋洋數(shù)萬言的論文也不容易寫好,很容易變成資料的堆砌,雜亂無章。從當前教育科研的實際情況來看,一篇論文的篇幅一般以四千到八千字左右為好,這也比較符合閱讀者的心理。

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