《信息檢索與畢業論文寫作》課程教學大綱

《信息檢索與畢業論文寫作》課程教學大綱

一、課程基本信息

課程代碼：120556

課程名稱：信息檢索與畢業論文寫作

英文名稱：Writing Scientific Papers

課程類別：專業選修課

學    時：18

學　　分：1.0

適用對象: 農學專業

考核方式：考查（平時成績占總成績30%）

先修課程：不限

二、課程簡介

本課程圍繞科學技術活動中所涉及的各種寫作方法進行系統、全面的講授。課程共分5部分：第一部分，包括第一章和第二章，介紹課程基本情況和科技人才道德建設；第二部分，包括第三章至第五章，介紹信息獲取、科研選題和立項申請；第三部分，包括第六章和第七章，介紹科研設計、試驗實施和數據分析；第四部分，包括第八章至第十章，介紹學位論文與科技論文的寫作、以及論文投稿和修稿；第五部分：包括第十一章和第十二章，介紹成果申報、知識產權與專利申請。

三、課程性質與教學目的

本學科是方法論，課程目的主要是闡明自然科學研究的基本原理和技術，介紹科學研究的基本規范，重點講授信息獲取與科技綜述寫作、學位論文實驗與寫作方法，引導學生開展科學研究的興趣，培養學生運用學術資料的能力、把握科研選題的能力、實施科研試驗的能力、分析實驗與調查資料的能力、撰寫科技文章的能力和開展科研創新的基本能力。

四、教學內容及要求

第一章  緒論

（一）目的與要求

1. 了解科技研究方法與寫作的發展歷史與學習的目的意義，科學研究方法的特性和功能；

2. 掌握自然科學方法與社會科學方法、科學方法與技術方法的異同；

3. 熟練掌握科技研究方法、科技寫作方法的分類與特點。

（二）教學內容

1. 主要內容

科學技術研究方法的概述；自然與社會科學方法的關系；科學研究方法的特性和功能；科學技術寫作的概述；學習科技方法與寫作的意義。

2. 基本概念和知識點

（1）基本概念：科學方法；科技寫作。

（2）知識點：論文的要素與功能、科技寫作人稱的選擇與運用。

3. 問題與應用（能力要求）

（1）科技寫作的特點。

（2）科技寫作的作用。

（三）課后練習

（1）科學技術研究經歷哪些發展階段？各有何特點？

（2）當代大學生如何提高科技寫作能力？

（四）教學方法與手段

講授與提問相結合。

 

第二章  科學技術與人才培養

（一）目的與要求

1. 了解科學技術人才的社會作用；

2. 掌握科學技術人才成長的條件和科學技術人才的職稱評聘；

3. 熟練掌握科學技術人才職業道德建設的內容。

（二）教學內容

1. 主要內容

科學技術人才的社會作用；科學技術人才成長的條件；科學技術人才的職業道德；科學技術人才的職稱評聘。

2. 基本概念和知識點

（1）基本概念：職業道德；科技道德；職稱評聘。

（2）知識點：科學技術人才職業道德建設。

3. 問題與應用（能力要求）

（1）專業技術人員的資格條件。

（2）科學技術人才職業道德建設。

（三）實踐環節與課后練習

1. 如何把握專業技術人員資格條件，實現個人專業技術職務的晉升？

2. 如何加強科學技術人才職業道德建設?

（四）教學方法與手段

講授與提問相結合。

 

第三章  信息獲取與科技綜述

（一）目的與要求

1. 了解積累資料的作用、科技文獻的種類和資料搜集的途徑；

2. 掌握網絡檢索方法與本專業主要網址；掌握科技綜述的概念與特點、作用與意義；

3. 熟練掌握科技綜述寫作方法。

（二）教學內容

1. 主要內容

科技信息獲取的途徑與方法；科技綜述的特點、作用和寫作方法。

2. 基本概念和知識點

（1）基本概念：科技綜述；科技報告。

（2）知識點：網絡檢索方法；科技綜述觀點的提煉。

3. 問題與應用（能力要求）

（1）搜集資料有哪些途徑？

（2）科技文獻有何種類？

（3）網絡檢索方法與專業網址。

（4）科技綜述的主要特點。

（5）如何正確把握科技綜述的寫作方法？

（三）實踐環節與課后練習

1. 提供與本專業密切相關的網址5~10個；

2. 通過社會調查研究，撰寫調研報告1篇或通過科技文獻搜集整理，撰寫科技綜述1篇。

（四）教學方法與手段

講授、提問、上網搜索和分組討論相結合。

課堂討論：如何寫好科技綜述？

 

第四章  課題類型與科研選題

（一）目的與要求

1. 了解科學研究課題的類型、科研選題的基本概念與目的意義；

2. 掌握科研選題的一般程序與注意事項；

3. 熟練掌握科研選題的基本原則。

（二）教學內容

1. 主要內容

科學研究課題的類型；科學研究選題的方法。

2. 基本概念和知識點

（1）基本概念： 課題；論題；題目；選題。

（2）知識點：選題的主要途徑與注意事項。

3. 問題與應用（能力要求）

（1）科學研究課題的主要類型。

（2）課題、論題和題目三者的異同。

（3）如何把握選題的基本原則？

（4）選題有哪些主要途徑？

（5）選題要注意那些事項？

（三）課后練習

1. 按科研分工，科學研究課題有哪些類型？

2. 課題、論題和題目三者的異同。

3. 選題的主要途徑及其注意事項。

（四）教學方法與手段

講授、提問和課題討論相結合。

 

第五章  科技計劃與立項申請

（一）目的與要求

1. 了解國家科技計劃管理的主要類別；

2. 掌握廣東省科技計劃管理的主要類別；

3. 熟練掌握國家和廣東省自然科學基金的立項申請書寫作。

（二）教學內容

1. 主要內容

科技計劃的類型、特點；立項申請文書的寫作方法。

2. 基本概念和知識點

（1）基本概念：縱向課題；橫向課題；“973”計劃；“863”計劃；“948”計劃；國家自然科學基金；國家科技支撐計劃；國家軟科學計劃；科技型中小企業創新基金。

（2）知識點：立項申請書的寫作。

3. 問題與應用（能力要求）

（1）國家科技支撐計劃有哪些主要類別？

（2）簡述國家和廣東省自然科學基金。

（3）國家自然科學基金的評審標準。

（4）廣東省科技計劃的評審標準。

（三）課后練習

1. 如何把握立項申請書中的“立項依據”？

2. 如何把握立項申請書中的“技術路線與設計方案”？

（四）教學方法與手段

講授與提問相結合。

 

第六章  科研設計與試驗實施

（一）目的與要求

1. 了解研究試驗的類型與方法，試驗研究的步驟與試驗結果的初步處理；

2. 掌握研究試驗設計的原則、要素與原理；

3. 熟練掌握研究試驗設計的條件控制。

（二）教學內容

1. 主要內容

科研試驗的設計；科研試驗的實施。

2. 基本概念和知識點

（1）基本概念：定性試驗；定量試驗；決斷試驗；對照試驗；模擬試驗；析因試驗；生產試驗；系統試驗。

（2）知識點：科研試驗方案的設計；科研試驗的條件控制。

3. 問題與應用（能力要求）

（1）研究設計的基本要素與一般原則；

（2）研究設計的基本原理與條件控制；

（3）試驗的類型與方法；

（4）試驗結果的處理。

（三）課后練習

1. 如何控制試驗研究的各種條件，以提高試驗的質量？

2. 試驗中本質與非本質的區別？

（四）教學方法與手段

講授與提問相結合。

 

第七章  試驗統計與分析技巧

（一）目的與要求

1. 了解試驗統計的基本概念、定量與定性資料的統計分析方法及其意義；

2. 掌握試驗結果的整理；

3. 熟練掌握生物統計軟件包的使用。

（二）教學內容

1. 主要內容

試驗結果的整理；試驗統計與分析；生物統計軟件包。

2. 基本概念和知識點

（1）基本概念：示意圖；直方圖；線型圖；顯著性檢驗；試驗誤差。

（2）知識點：定量與定性資料的統計分析方法。

3. 問題與應用（能力要求）

（1）如何進行圖、表設計？

（2）定量數據與定性數據的統計分析方法有何差異？

（3）簡述主要的生物統計軟件包。

（三）實踐環節與課后練習

1. 如何合理設計表格?

2. 選用1~2種生物統計軟件如SAS、DPS等進行實踐操作練習。

（四）教學方法與手段

講授與提問相結合。

 

第八章  論文規范與寫作技巧

（一）目的與要求

1. 了解科技論文的基本要求與撰寫步驟；

2. 掌握科技論文的表達方式與寫作技巧；

3. 熟練掌握科技論文的寫作格式。

（二）教學內容

1. 主要內容

科技論文的基本要求；科技論文的表達方式；科技論文的撰寫步驟；科技論文的寫作格式；科技論文的寫作技巧。

2. 基本概念和知識點

（1）基本概念：科研論文；報道性文摘；指示性文摘；報道-指示性文摘；關鍵詞；主題詞；分類號；順序編碼制；著者——出版年制。

（2）知識點：科技論文的表達方式與寫作技巧。

3. 問題與應用（能力要求）

（1）科技論文的基本要求。

（2）作者署名的條件是什么？

（3）參考文獻著錄的原則有哪些？

（4）如何把握科技論文的層次標題?

（三）實踐環節與課后練習

1. 如何確定論文的致謝對象？

2. 如何著錄參考文獻？

（四）教學方法與手段

講授、提問和課堂討論相結合

 

第九章  投稿修稿與論文發表

（一）目的與要求

1. 了解學術刊物的一般特點與分類；

2. 掌握適合本專業投稿的國外刊物；

3. 熟練掌握科技論文的投稿與校對。

（二）教學內容

1. 主要內容

學術刊物及其載稿特點；科技論文的投稿與校對。

2. 基本概念和知識點

（1）基本概念：投稿；錄用；發表；退修；退稿；校對。

（2）知識點：投稿刊物的選擇與論文修稿。

3. 問題與應用（能力要求）

（1）學術刊物的一般特點是什么？

（2）適合本專業科技工作者投稿的國內外英文刊物主要有哪些？

（3）如何選擇投稿刊物？如何修稿？

（三）課后練習

1. 論文發表分哪幾個階段?

2. 論文作者自校時的注意事項。

（四）教學方法與手段

講授與提問相結合。

 

第十章  學位論文與寫作要領

（一）目的與要求

1. 了解學位論文的概念、特點、作用與要求；

2. 掌握學位論文的選題原則，試驗結果的正確處理與整理；

3. 熟練掌握學位論文的撰寫與答辯。

（二）教學內容

1. 主要內容

學位論文的概述；學位論文的規格；學位論文的選題；實驗設計與實施；學位論文的撰寫；學位論文的答辯。

2. 基本概念和知識點

（1）基本概念：畢業論文；學位論文；畢業設計；變異本式摘要；附錄；注釋表。

（2）知識點：學位論文的特點與撰寫。

3. 問題與應用（能力要求）

（1）學位論文的選題與開題報告的撰寫。

（2）學位論文的寫作方法。

（3）論文答辯材料的準備。

（三）實踐環節與課后練習

1. 本專業學位論文撰寫規格。

2. 如何提高論文答辯的質量？

（四）教學方法與手段

講授、提問和分組討論相結合。

討論題目：“學位論文基本寫作規范”

    

第十一章  科技報告與成果申報

（一）目的與要求

1. 了解科技報告的概念與種類，寫作格式與要求；

2. 掌握科技成果鑒定文書和科技成果獎申報書的寫作。

（二）教學內容

1. 主要內容

科學技術報告文書的概述；常見科學技術報告的寫作；科技成果申報文書的概述；科技成果鑒定文書的寫作；科技成果獎申報書的寫作。

2. 基本概念和知識點

（1）基本概念：科學技術報告；考察報告；科技研究報告；科學游記；科技成果；科技成果鑒定；科技成果獎勵；

（2）知識點：科技成果鑒定文書和科技成果獎申報書的寫作。

3. 問題與應用（能力要求）

（1）科技會議考察報告的撰寫。

（2）科技成果鑒定的條件。

（3）科技成果獎申報書的寫作。

（三）課后練習

1. 科學技術報告的特點。

2. 科技成果鑒定意見的撰寫。

（四）教學方法與手段

講授與提問相結合。

 

第十二章  知識產權與專利申請

（一）目的與要求

1. 了解知識產權的概念、作用與特點，商標的含義和特征、種類及作用，商標注冊申請文書的寫作；

2. 掌握專利申請文書的寫作；

3. 熟練掌握著作權的保護對象、內容與權利規定。

（二）教學內容

1. 主要內容

知識產權概述；專利申請文書；商標文書；商標注冊申請文書；作者的著作權。

2. 基本概念和知識點

（1）基本概念：知識產權；專利；商標；著作權。

（2）知識點：專利申請文書的寫作、著作權的界定與保護。

3. 問題與應用（能力要求）

（1）申報專利的適用范圍是什么？

（2）著作權與專利權的根本區別在哪里？

（3）如何界定職務作品？

（4）職務作品的使用有什么規定？

（三）實踐環節與課后練習

1. 申報專利的特征要求是什么?

2. 侵犯著作權的法律責任有那些？

3. 如何查找免費專利?

（四）教學方法與手段

講授與提問相結合。

 

五、各教學環節學時分配

教學環節   教學時數   課程內容	講   課	習 題 課	討 論 課	實驗	其他教學環節	小   計
第一章	1					1
第二章	1					1
第三章	2		1			3
第四章	1					1
第五章	1					1
第六章	1					1
第七章	1					1
第八章	2					2
第九章	1					1
第十章	2		1			3
第十一章	1					1
第十二章	1					1
復習與考查					2	2
合  計	15		1		2	18

 

六、推薦教材和教學參考資源

（一）推薦教材

鄭奕雄編著. 學位論文與科技寫作. 仲愷農業技術學院印. 2006.

（二）參考書

[1] 吳成福主編. 科技論文寫作. 鄭州：黃河水利出版社，2000

[2] 劉潤進等編著. 實用農業科技英文論文寫作教程. 北京：科學出版社，2002

[3] 劉國建編著. 科學技術研究方法導論. 廣州：廣東世界圖書出版公司，2002

[4] 魏爾清等編著. 生物醫學科研——基本知識和技能. 北京：科學出版社，2003

[5] 朱國奉主編. 科技應用文寫作. 南京：東南大學出版社，2003

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