<dfn id="w48us"></dfn><ul id="w48us"></ul>
  • <ul id="w48us"></ul>
  • <del id="w48us"></del>
    <ul id="w48us"></ul>
  • 大學(xué)生學(xué)術(shù)論文寫作慣常模式及其問題

    時(shí)間:2024-10-23 04:34:53 論文寫作 我要投稿
    • 相關(guān)推薦

    大學(xué)生學(xué)術(shù)論文寫作慣常模式及其問題

      當(dāng)前,國內(nèi)高校對學(xué)生學(xué)術(shù)論文寫作能力的培養(yǎng)和提升普遍重視不夠,能注重培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的高校屈指可數(shù)。絕大多數(shù)學(xué)校采取的是課程論文或?qū)W年論文的要求,要求本科學(xué)生每年寫一篇專業(yè)學(xué)年論文,并將其中的一些優(yōu)秀論文匯集成冊,甚至在相關(guān)院系組織優(yōu)秀論文評獎活動等,這些都有效地提升了學(xué)生學(xué)術(shù)論文寫作的興趣。但這些總體上是以“獎優(yōu)”為原則,對大部分學(xué)生并無嚴(yán)格訓(xùn)練和要求?梢哉f,大部分高校對學(xué)生論文寫作的重視程度是極欠缺的。高校較為普遍的一種現(xiàn)象是,論文寫作泛濫化,幾乎每門課都要求寫課程論文。學(xué)生每學(xué)期要寫的課程論文數(shù)量很多,但獲得的指導(dǎo)卻極為欠缺,造成論文寫作形式化、隨意化,學(xué)生提交的論文也缺乏規(guī)范性和學(xué)術(shù)性,其中甚至不乏抄襲。

    大學(xué)生學(xué)術(shù)論文寫作慣常模式及其問題

      1. 大學(xué)生學(xué)術(shù)論文寫作慣常模式

      根據(jù)筆者的觀察和總結(jié),當(dāng)前高校大學(xué)生學(xué)術(shù)論文寫作主要有以下四種慣常模式:

      其一,隨意模式。所謂“隨意模式”,是指學(xué)生在學(xué)術(shù)論文寫作中,無論在論文選題上還是具體內(nèi)容上都缺乏教師的明確指導(dǎo),只需學(xué)生隨意提交一篇論文作為教師評分依據(jù);論文題目只要同課程內(nèi)容相關(guān)就可以,教師也不與學(xué)生就此論文內(nèi)容進(jìn)行二次溝通和交流,其唯一的功用就是要借此給學(xué)生打個成績。這種模式通常在高校公選課中比較常見,一方面因公選課學(xué)生人數(shù)較多,常常超過百人,教師認(rèn)真批閱每一篇論文有很大的困難;另一方面,高校通常對公選課的考核要求較為靈活,管理相對較松,所以漸漸形成這種隨意模式。當(dāng)然,這也反映了授課教師的責(zé)任心。

      其二,規(guī)范模式。教師對學(xué)生的論文寫作多著眼于基本學(xué)術(shù)規(guī)范,而對論文選題、論證框架、主要觀點(diǎn)、寫作技巧等具體內(nèi)容關(guān)注不多,只要學(xué)生寫出的論文符合基本的學(xué)術(shù)論文規(guī)范(如不抄襲、遵守引文注釋規(guī)范等)、不出大問題就可以了。這種模式是當(dāng)前高校學(xué)生論文寫作中最為常見的一種狀況,很多教師在布置課程論文的時(shí)候最強(qiáng)調(diào)的就是一定不能抄襲,至于其學(xué)術(shù)性和創(chuàng)新性則多不被重視。

      其三,擇優(yōu)指導(dǎo)模式。在規(guī)范模式基礎(chǔ)上,教師對個別論文選題較好或?qū)懽髂芰^為突出的學(xué)生的論文進(jìn)行專門指導(dǎo),讓這部分學(xué)生盡可能寫出一篇較為優(yōu)秀的論文。這種模式在專業(yè)課程的學(xué)年論文或課程論文寫作中比較常見,教師通常比較鐘愛這些已然具備較好論文寫作能力與素養(yǎng)的學(xué)生,非常樂意盡心指導(dǎo)此類學(xué)生,但能接受此種寫作指導(dǎo)的學(xué)生鳳毛麟角。

      其四,全面指導(dǎo)模式。個別極富責(zé)任心的教師對學(xué)生的論文寫作不是聽之任之或有限指導(dǎo),而是對授課班級所有學(xué)生的論文展開全面指導(dǎo),對每一位學(xué)生都根據(jù)其寫作水平及其在寫作中存在的問題進(jìn)行一對一的全面指導(dǎo),讓學(xué)生盡可能在論文寫作的各個環(huán)節(jié)都有所進(jìn)步。在這種模式下,教師通常會對一個班級學(xué)生的論文寫作制定選題、開題、框架構(gòu)建、指導(dǎo)查閱資料、寫作和答辯等一整套程序,按部就班地完成,最終達(dá)到提升學(xué)生論文寫作能力的目的。但是,這種模式極耗時(shí)間和精力,而一門課的課時(shí)是有限的,要在正常授課之余完成這幾個程序通常是困難的,需占用教師大量課余時(shí)間。所以,只有極個別教師能做得到。

      2. 大學(xué)生學(xué)術(shù)論文寫作慣常模式中存在的問題

      以上我們總結(jié)了當(dāng)前國內(nèi)高校學(xué)生較為普遍的四種學(xué)術(shù)論文寫作慣常模式,每一種模式的存在都同高校的教學(xué)、管理現(xiàn)狀密切相關(guān)。但必須看到,這些學(xué)術(shù)論文寫作慣常模式中都存在一些問題,不利于學(xué)生學(xué)術(shù)論文寫作能力的提升和培養(yǎng)。

      其一,有效指導(dǎo)缺失。當(dāng)前高校大學(xué)生在學(xué)術(shù)論文寫作方面大多處在一種“放任”狀態(tài),盡管絕大部分高校都開設(shè)有論文寫作課,但此類課程課時(shí)少,且以理論學(xué)習(xí)為主,通常脫離具體的課程論文和知識背景,無法發(fā)揮其充分指導(dǎo)的效能,從而多流于形式。而具體課程的授課教師卻通常沒有時(shí)間和精力去全面指導(dǎo)每個學(xué)生的論文寫作,使得學(xué)生學(xué)術(shù)論文寫作中有效指導(dǎo)缺失。在我們的問卷調(diào)查中,83%的學(xué)生對自己在論文中大量復(fù)制、粘貼他人論文乃至抄襲的原因解釋為“不知道怎么寫論文”。也就是說,他們不掌握論文寫作的基本方法和技巧,甚至很多學(xué)生的論文寫作還停留在高中層次上。上述第一種模式中教師的指導(dǎo)基本缺失,第二種也只是提出一些規(guī)范要求,算不上指導(dǎo),第三種模式盡管有教師的認(rèn)真指導(dǎo),但也僅限于極個別人。只有第四種模式才能算得上是“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)術(shù)論文寫作”,但能實(shí)施此指導(dǎo)模式的教師太少。可以想象,在沒有充分學(xué)術(shù)論文寫作訓(xùn)練情況下,學(xué)生論文的寫作水平難以令人滿意。

      其二,指導(dǎo)缺乏循序漸進(jìn)性。盡管在第三、第四兩種慣常模式中教師對學(xué)生的論文寫作有所指導(dǎo),但這種指導(dǎo)也是存在問題的。在這兩種模式下,教師對學(xué)生的指導(dǎo)是直接切入式的,通常不具有持續(xù)性和循序漸進(jìn)性。因?yàn)檎撐牡膶懽鞣椒ā⒓记尚枰诓粩鄬懽鲊L試中積累,需要教師持續(xù)分享自己的寫作經(jīng)驗(yàn)來幫助學(xué)生掌握寫作技能,一步一步提升學(xué)生的寫作能力。這兩種模式恐怕只有對論文寫作基礎(chǔ)較好的學(xué)生能起到一些幫助作用,而對絕大多數(shù)學(xué)生發(fā)揮不了太大的效用。

      其三,論文指導(dǎo)中缺乏獎優(yōu)懲怠機(jī)制。當(dāng)前高校學(xué)生學(xué)術(shù)論文寫作之所以存在這四種慣常模式(尤其是前兩種),一個重要原因就是高校缺乏教師指導(dǎo)學(xué)生論文的獎優(yōu)懲怠機(jī)制。教師在教學(xué)中對學(xué)生的課程論文采取什么樣的指導(dǎo)態(tài)度,完全取決于教師個人的決斷,這就導(dǎo)致了大部分教師為減少麻煩而采納前兩種論文寫作慣常模式。因?yàn)橛眯闹笇?dǎo)學(xué)生論文并不能給教師帶來什么好處,而不用心指導(dǎo)也沒有什么懲罰。個別教師能對學(xué)生的課程論文做到全面指導(dǎo),根本上靠的是教師自身的責(zé)任心,而非教學(xué)管理機(jī)制使然,所以常常無法持續(xù)和長久。

    【大學(xué)生學(xué)術(shù)論文寫作慣常模式及其問題】相關(guān)文章:

    學(xué)術(shù)論文寫作11-20

    學(xué)術(shù)論文的寫作要求及學(xué)術(shù)論文的寫作注意事項(xiàng)03-26

    學(xué)術(shù)論文寫作的格式03-19

    學(xué)術(shù)論文寫作要求03-06

    學(xué)術(shù)論文寫作流程12-06

    學(xué)術(shù)論文寫作的要點(diǎn)03-18

    學(xué)術(shù)論文寫作指導(dǎo)03-20

    學(xué)術(shù)論文寫作心得03-20

    關(guān)于學(xué)術(shù)論文的寫作03-05

    學(xué)術(shù)論文的寫作要領(lǐng)11-30

    主站蜘蛛池模板: 四虎精品成人免费视频| 欧美精品成人3d在线| 国产欧美在线观看精品一区二区| 久久国产精品无码一区二区三区| 麻豆aⅴ精品无码一区二区| 国产精品区AV一区二区| 精品露脸国产偷人在视频 | 四虎成人精品无码| 国产精品一区二区三区99| 精品国产欧美另类一区| 久久久久99精品成人片牛牛影视 | 国产探花在线精品一区二区| 久久精品国产色蜜蜜麻豆| 四虎国产精品免费久久久| 国产精品对白刺激久久久| 亚洲综合精品香蕉久久网97| 久久综合精品国产一区二区三区| 久久精品国产精品亚洲精品| 精品日韩欧美国产| 先锋影音国产精品| 国内精品一级毛片免费看| 午夜肉伦伦影院久久精品免费看国产一区二区三区 | 国产精品∧v在线观看| 中文无码久久精品| 亚洲精品白浆高清久久久久久| 国产精品v欧美精品v日韩| 精品无人区麻豆乱码1区2区| 亚洲国产精品一区二区三区久久| 99re8这里有精品热视频免费| 久久国产精品免费一区| 国内精品国语自产拍在线观看| 精品久久久噜噜噜久久久| 亚洲精品乱码久久久久久中文字幕 | 亚洲精品无码久久久久AV麻豆| 国语自产精品视频在线观看| 国产精品部在线观看| 麻豆国产在线精品国偷产拍 | 国产精品国产精品国产专区不卡 | 蜜臀av无码人妻精品| 69久久夜色精品国产69| 亚洲AV无码成人精品区狼人影院|