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日語系學(xué)生畢業(yè)論文寫作建議
關(guān)于論文怎么寫，最近網(wǎng)上可以找到很多參考資料，大家盡可以多看看。這里首先建議大家自身要認識畢業(yè)論文的重要性，下面是小編搜集整理的日語系學(xué)生畢業(yè)論文寫作建議，歡迎閱讀參考。
一、畢業(yè)論文的重要性
我認為日語系的學(xué)生在四年的學(xué)習(xí)期間，至少應(yīng)該學(xué)到兩方面的知識。
其一，當(dāng)然是日語。但是不是說僅僅學(xué)到日語就可以了。因為日語系的畢業(yè)生雖然以后可能從事諸如教師或者翻譯等語言方面的工作，但是更有可能的是從事語言以外的工作。
所以在大學(xué)學(xué)習(xí)的第二方面的知識，就是做學(xué)問的方法。這個方法，能夠成為今后從事各種工作的方法基礎(chǔ)。而最能鍛煉、最終掌握、并且說明你具有這個方法的東西，就是畢業(yè)論文。
說得夸張一點，畢業(yè)論文真的是大家在大學(xué)期間的，甚至是你從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)的漫長過程的一個集大成式的總結(jié)。它應(yīng)該體現(xiàn)你在漫長的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中所學(xué)習(xí)到的知識、思考的問題、得出的結(jié)論等。而且它不光是決定你是否能夠順利畢業(yè)，更是你日后入學(xué)深造，進入社會工作的重要參考資料。
尤其是對于個人而言，更是對自己在學(xué)期間的一個總結(jié)，交待。所以同學(xué)們應(yīng)該非常重視畢業(yè)論文，盡全力寫出好的論文。換一種說法，這也是你和社會上日語培訓(xùn)班的學(xué)生的最大區(qū)別吧。
論文寫作，其本身也是有方法和技巧的。掌握了論文寫作的方法，當(dāng)然會事半功倍。以下，談一談?wù)撐膶懽鞯姆椒ê图记伞?/p>
二、畢業(yè)論文和報告的區(qū)別
(學(xué)期報告或者研究發(fā)表，這種三段論式就夠了。畢業(yè)論文整體也可以是三段論，只是正文需要再分幾個章節(jié)來寫)
在同學(xué)們大學(xué)的前幾年，會有老師要求各類課堂發(fā)表，或者要求寫學(xué)期報告。而畢業(yè)論文和這些發(fā)表，報告是有區(qū)別的。
首先，報告或者發(fā)表，一般是由教師指定題目，同學(xué)們一般都是搜集資料進行總結(jié)即可。這里，有關(guān)題目的設(shè)定，也就是問題意識，是由教師提出的，并非是大家自己提出的問題。而畢業(yè)論文要求大家自己提出問題，并且圍繞自己的問題進行解答。
其次，報告或者發(fā)表一般要求總結(jié)能力，或者再深入一點，指出問題點就可以了。而畢業(yè)論文不但要求在問題設(shè)定的基礎(chǔ)上對先行研究進行總結(jié)，更要求以此為出發(fā)點直至得出解答(結(jié)論)的過程中，使用嚴密的論據(jù)，實證并邏輯地展開論證。
一般來講，所謂的學(xué)術(shù)論文要求提出別的研究者沒有提過的嶄新的發(fā)現(xiàn)或者論點。僅僅是把他人的研究進行整理總結(jié)，只能算是研究筆記，不能叫做學(xué)術(shù)論文。同學(xué)們要寫的畢業(yè)論文，在本質(zhì)上和對于學(xué)術(shù)論文的要求是一樣的。只是考慮到本科生的程度，在要求時并不是一味要求標新立異，也強調(diào)從先行研究當(dāng)中大量學(xué)習(xí)，展示一部分自身獨特的分析和考察即可。
三、和先行研究的關(guān)系
學(xué)術(shù)論文都要求首先提到先行研究。而為什么要提到先行研究呢?
這是大家在提出自己的問題以后，圍繞著自己的問題，首先要明確先行研究者是如何考慮的，迄今為止對此類問題都有過什么樣的研究嘗試等，這些同時也是導(dǎo)出自己論文結(jié)論的線索。
所以，提出什么樣的先行研究和如何提出，都是緊緊圍繞自己的問題的，為導(dǎo)出自己的結(jié)論服務(wù)的。請大家以此為標準，來確定論文中的先行研究的收集和整理。
四、論文寫作的順序
1、題目(問題)設(shè)定
東華大學(xué)日語系為大家編了一本日文版的論文實踐手冊，請大家參照。這里再重復(fù)一下要點。
首先要明確研究的對象。這個對象當(dāng)然是自己感興趣的問題，而且這個對象的范圍設(shè)定一般要大小合適。太大，比如說“日本的環(huán)境溫暖化問題”等等，這種題目肯定不是一篇論文就可以寫好的，所以不合適。太小，比如說“日語系13級學(xué)生的家庭意識”，即使寫了，沒有普遍性，不具學(xué)術(shù)價值，也不合適。所以這個大小要合適。
另外，論文問題的設(shè)定和自己的研究條件關(guān)系極大。
建議大家用以下標準來設(shè)定問題。
其1、自己是否有明確的意見觀點?
其2、自己是否有足夠的相關(guān)資料?
其3、自己是否有足夠的研究能力?
其4、這個問題是否有研究價值?
最重要的是：
其1、自己是否對此感興趣?
其2、是否有足夠的相關(guān)資料?
興趣第一，資料第二。有興趣最好，興趣不明顯時，選擇資料多的題目。
當(dāng)然，自己不好判斷時，應(yīng)該請教指導(dǎo)老師或同學(xué)，幫助自己下判斷。
2、提出假說
論文的題目設(shè)定好后，即問題設(shè)定好之后，應(yīng)該提出假說(假定的結(jié)論)。
光是設(shè)定好問題后，論證是不會自己展開的。應(yīng)該提出假說，并圍繞假說去收集資料、閱讀文獻，并試著組織論證。當(dāng)然，大部分的場合，隨著論證的展開，假說都要進行若干的修正，甚至于推翻，但正是這個過程，才造就了論文。一開始就畏懼假說不成立，而不提出假說，研究就不可能有進展。
3、研究的展開
這當(dāng)然是檢證假說的過程。
通常，首先要做成一個文獻列表。這當(dāng)中有已經(jīng)讀過的，接下來要讀的，甚而由過程當(dāng)中追加的。
其次，做成一個研究日志也是很重要的。每天的進展、讀書的筆記、突然的想法等等都應(yīng)該一一記下。
其他的諸如讀書筆記、思維導(dǎo)圖、歷史年表、人物關(guān)系圖表、地圖、引用文獻的摘抄等等也應(yīng)該及時記錄整理。
4、論文的寫作
寫作的方法當(dāng)然不止一種，這里建議大家先寫一個基本框架(草稿)。
問題或題目的提出(問題提起=我要寫什么問題)、其理由的說明(問題意識=為什么寫這個問題)
→提出假說(此時有可能會先提出結(jié)論)
→調(diào)查、研究的方法和內(nèi)容的提示
→分析考察的過程(正文章節(jié)就靠這些內(nèi)容了，最好整理三、四點)
→結(jié)論。
接下來就是具體的寫作了。按照以上步驟先寫出整個論文的概要，在此基礎(chǔ)之上作出章節(jié)布局，然后寫每一章的概要，然后才是正文的寫作。
在這個過程中，前述的文獻列表、研究日志、讀書筆記等相關(guān)的整理筆記就變得很關(guān)鍵。
還有就是定時地發(fā)表(論文完成過程的時間節(jié)點管理)。
東華日語系規(guī)定在大四上有一次開題報告發(fā)表(一般十月份)，大四下有中期檢查(三月)和畢業(yè)答辯(五月)，共三次重要節(jié)點。
第一次開題報告發(fā)表時，要求大家提出論文的章節(jié)構(gòu)成，每個章節(jié)的大致內(nèi)容。發(fā)表時同小組的老師會幫著大家出主意，理順論文的邏輯，提供一些研究思路等。
第二次中期檢查發(fā)表時，要求提交論文的日文初稿。也就是說，在這個時間點上，應(yīng)該已經(jīng)寫出來了。小組的老師會再次根據(jù)初稿提出一些意見和建議。
第三次論文答辯時，當(dāng)然要求提交論文的正式稿。這就要求邏輯通順，文字表現(xiàn)精準等。這時候老師主要看最后的完成狀況，日文表現(xiàn)，格式是否符合要求等。
總之，有明確的時間節(jié)點和每個節(jié)點的完成狀況要求，對大家完成論文很有幫助。日語系的指導(dǎo)原則是重視過程，也體現(xiàn)在這個時間節(jié)點的要求上。
五、單純主觀和分析考察的區(qū)別
通常認為文科論文，作者的主觀意見有很多且很模糊。
這里，我把科學(xué)的論證方法稱之為“分析考察”，而把作者的主觀意見稱之為“單純主觀”。
二者的區(qū)別在于是否具體地并且邏輯地提示了證據(jù)和展開了論證。
在以事實調(diào)查為基礎(chǔ)的研究論文當(dāng)中，要明確哪個事實是自己主張的根據(jù)，關(guān)于這個事實的其他解釋為何不成立等等。在文化或者思想的論文，要論證自己的主張比別人的主張更具有普遍性、合理性等。
六、 論文小技巧
1、多看書，勤紀錄
相關(guān)文獻當(dāng)然要多看，時間充裕的話多多益善。但是為了提高效率，一定要勤于做筆記。
讀書時旁置一筆記本，相關(guān)內(nèi)容的大要、整理、摘抄、批判、感想等等都及時紀錄。寫作期間建議手頭隨時準備紙和筆，以備突然有什么想法需要紀錄。這些想法或創(chuàng)意，真的是靈光一現(xiàn)轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)時不記下來，往往后悔莫及。
2、改動是常事
提出假說后構(gòu)想章節(jié)，搜集資料寫下的初稿等，隨時都可能需要改動。或者說改動才是常態(tài)。沒有一開始就構(gòu)想完美的論文。所以不要怕改動，反而為了改動要大量的寫，直到最后完成。
如果要問記多少筆記才可以，那我大概給大家一個比例吧，我認為論文的筆記和最終稿的文字數(shù)量應(yīng)該在10：1比較合適。
3、想象讀者
寫論文說到底就是向人說明一件事情，所以一定要想象一個讀者，以此人為對象，娓娓道來。不然的話，以不管三七二十一寫完了就算的態(tài)度寫，即使能寫完，最后讀者也就只能是被催眠的自己和可憐的老師了。
雖然要娓娓道來，但是不能用對話體寫。具體的文體文風(fēng)，請參照論文實踐手冊。
4、模仿大師的論文
沒有誰生下來就寫一手好文章，所以任誰都從模仿開始。既然模仿別人，當(dāng)然從模仿大師開始。選定幾個大師或者幾部大師的論文，仔細研究他們的構(gòu)成，論證的過程，甚至于行文風(fēng)格，加以模仿。
記住，是模仿不是抄襲哦。
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