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寫好論文致謝詞技巧指導
畢業論文最好的致謝信該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的寫好論文的致謝詞技巧指導的詳細內容，希望能幫到各位讀者。
篇一：
在本次畢業設計過程中，吳應良教授對該論文從選題、構思、資料收集到最后定稿的各個環節給予細心指引與教導，使我對移動電子商務有了深刻的認識，使我得以最終完成畢業設計，在此表示衷心感謝。吳老師嚴謹的治學態度、豐富淵博的知識、敏銳的學術思維、精益求精的工作態度、積極進取的科研精神以及誨人不倦的師者風范是我終生學習的楷模。同時也要感謝導師組的劉x老師、劉xx老師，他們在本文寫作的各個階段給出了許多寶貴意見。導師們的高深精湛的造詣與嚴謹求實的治學精神將永遠激勵著我。在四年的大學生涯里，還得到眾多老師的關心支持和幫助，在此，謹向老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意!
在大學四年生活中，不斷得到王智慧、吳瑜、戴盈盈、劉素等同學的關心與幫助，使我在學習和生活中不斷得到友誼的溫暖與關懷，最重要的'是一種精神上的激勵，讓我非常感動。另外，來自計算機學院的林俊洪、鄧彬和自動化學院的陳杰永、黃文杰同學在大學四年對于我學習上的指點和求職生涯中的鼓勵，在此我要表示衷心的感謝!特別要感謝的是我的家人，一直給予我各方面的關懷和支持，讓我茁壯成長。
最后，我要向在百忙之中抽時間對本文進行審閱、評議和參加本人論文答辯的各位師長表示感謝! ——————
篇二：
技術創新能力評價問題不僅是經濟學研究的內容，也是管理學、科技統計學等多學科交叉爭鳴的領域。作者讀研期間一直關注這個問題的研究，深感這一領域理論的復雜性和開拓的困難。所幸，讀研期間所從事的創新極化問題的項目研究豐富了我這方面的知識，鍛煉了我研究分析的能力，能夠形成這篇論文，也確實是我在這方面積累的結果。
能完成這篇論文首先要感謝我的恩師鄧向榮老師。兩年前蒙鄧老師首肯，得以進入師門，這是我讀研期間最幸運的事。鄧老師以嚴謹求實的治學態度和勤勉的工作態度教導了我踏實求學，使我的知識層次又有所提高，打牢了研究基礎;在學術探討中她又以對問題高屋建瓴的專業見地使我茅塞頓開，逐漸掌握了許多研究方法和研究思路。在生活上，鄧老師更是平易近人，親人般無微不至的關懷，常帶給我許多溫暖和感動。可以說無論是我在學業上的進步還是個人的成長，都離不開她的關懷。每思及恩師教誨和為此付出的辛勞，常自責未能達到恩師期望，唯有在以后的道路上更加勤勉努力，望能不負師恩。
感謝產業經濟學教研室的王述英教授、劉純彬教授、馬云澤老師、胡秋陽老師，他們在論文開題時提出了很多寶貴意見，對提高本文質量有很大幫助。同時也感謝經濟系其它老師兩年來對我的教導和啟發，他們對經濟學不倦的探求和對學生的關愛讓我永遠充滿敬意。
在此，也要感謝與我同門的周密師姐、董瑞華師兄、劉乃輝師兄、李偉師兄。他們一直是我學習追趕的榜樣，沒有他們在研究課題上開誠布公的討論和各方面的熱情幫助，我也不會得到這么快的`進步。
最后，要感謝xx級經濟系研的同窗好友，在同大家的交往中我學到很多，也非常快樂，正因為有大家我在南開的生活才能如此豐富而充實。兩年時光轉瞬即逝，然而這段短暫時光的點點滴滴都將是我生命中的美好回憶。因而在今后新的征程中，無論面臨多大的困難，我也將懷抱著感激、懷抱著情誼、懷抱著責任、懷抱著期望和夢想，堅定、自信地走下去。
篇三：
時光匆匆，如白駒過隙。在論文完成之際，研究生生涯已過去三載，遙想入學當時，恍如隔日，不免感嘆時光易逝，韶華難追。其實這時光的相對，先人們也早有所感，如若不信，有詩為證：
山中半日棋未盡，世上千年物已休。
閣中帝子隨風逝，不盡長江滾滾流。
言歸正傳。面對順利完成的`論文，我滿懷欣喜，回想求學之路，快樂而艱辛，在這碩士生涯即將結束之際，謹對多年來給予我關心與支持的良師益友和親人們致以最誠摯的謝意!
篇四：
首先要感謝的是我的導師w副教授。本論文能夠順利完成，離不開w老師的悉心指導和嚴格要求，w老師在論文的選題、研究理論、框架結構、數據整理，直至撰寫、修改和定稿等各個環節均嚴格把關，并投入了大量的時間和精力。w老師治學嚴謹，學識淵博，為我營造了一種良好的研究氛圍。在跟隨w老師學習的過程中，我不僅掌握了全新而實用的學術思想和研究方法，也領會了許多待人接物與為人處世的道理。w老師嚴以律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力，令人如沐春風，倍感溫馨。
感謝f教授在本論文開題時給予了許多中肯意見，使我在之后的研究工作中能夠少走彎路，事半功倍。感謝浙江大學管理學院的各位老師，感謝管理學院提供了如此優秀的師資力量和辦學條件，各位老師的`教誨，使我受益匪淺，我的成長和他們每一個人都是分不開的。同時也感謝浙江大學學生工作部的許翾老師、童永炯老師和谷大豐老師，他們在我本科的學習和生活中給了我無可替代的幫助和指引，這種幫助使我受益終生。
師恩似海，永生難忘!衷心祝愿各位老師身體健康，工作順利，生活幸福美滿，一生平安!聊填《十六字令》一首，以表謝意。
[十六字令] 師
師，身教言傳授業孜。言求是，解惑度無知。
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