計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題參考

時(shí)間：2020-10-24 17:13:42 畢業(yè)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　一、選題的依據(jù)、意義和理論或?qū)嶋H應(yīng)用方面的價(jià)值

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題參考

　　隨著信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，信息教育也得到了高度重視。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)跨越時(shí)間和地理位置的限制，最大程度的整合教學(xué)資源，將一流的師資和一流的設(shè)備通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與需要得到新知識(shí)的學(xué)習(xí)者結(jié)合起來(lái)，為廣大的學(xué)習(xí)者提供一個(gè)更加方便的平臺(tái)。而我校未能根據(jù)c語(yǔ)言這門(mén)課程建設(shè)一個(gè)相關(guān)的教學(xué)網(wǎng)站，依舊是采用以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式教授知識(shí)，缺乏對(duì)于學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)，隨著機(jī)械式的教育，學(xué)生容易失去對(duì)于課程的興趣，主觀能動(dòng)性低。本課題圍繞c語(yǔ)言課程教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)展開(kāi)，此教學(xué)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)突破了時(shí)間、空間的限制，給學(xué)習(xí)者提供豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源及各種形式的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)使課程中抽象和難以體會(huì)的概念等變得生動(dòng)起來(lái)，加深加快對(duì)該門(mén)課程的理解，使學(xué)習(xí)者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可在線(xiàn)學(xué)習(xí)理論與實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)能力及實(shí)踐能力，師生之間更具有交互性。不僅如此，也為學(xué)校節(jié)約了大量的人力及物力，教學(xué)網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)的在線(xiàn)自測(cè)功能使得學(xué)習(xí)者隨時(shí)掌握自己的學(xué)習(xí)情況，知曉自己知識(shí)點(diǎn)的遺漏之處進(jìn)而補(bǔ)足。

　　二、本課題在國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀

　　在國(guó)外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展較國(guó)內(nèi)更加迅速，除了普及廣泛外，已經(jīng)向更高層次的應(yīng)用和標(biāo)準(zhǔn)化方面發(fā)展。以美國(guó)為例，美國(guó)是目前遠(yuǎn)程教育規(guī)模最大的國(guó)家。近年來(lái)，美國(guó)高校遠(yuǎn)程教育課程建設(shè)快速發(fā)展，達(dá)到了4萬(wàn)種。其中本科課程3.5萬(wàn)種，研究生課程1.4萬(wàn)種，非學(xué)歷學(xué)位課程50000種。虛擬大學(xué)的辦學(xué)模式。所有的教學(xué)活動(dòng)和教育管理都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)實(shí)現(xiàn)的，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)幾乎成為學(xué)員唯一獲取知識(shí)的途徑。

　　在國(guó)內(nèi)，關(guān)于教學(xué)信息化我國(guó)已有一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，如軟酷網(wǎng)，各大重點(diǎn)高校的在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)等都為我們提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。但由于傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)并未得到很好的推廣。因此，教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)以及觀念的轉(zhuǎn)變顯得尤為重要。我國(guó)的'網(wǎng)絡(luò)基本普及到全國(guó)各大中小城市，但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)教育資源并不是很豐富，再加上教育水品并不高的廣大農(nóng)村地區(qū)。因此在未來(lái)，我國(guó)的網(wǎng)上教育平臺(tái)的建設(shè)將有很大的前景。要提高我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)水平，必須注重網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)適應(yīng)個(gè)性化教學(xué)，合作性教學(xué)，加強(qiáng)資源庫(kù)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

　　三、課題研究的內(nèi)容及擬采取的方法

　　首先按照軟件工程理論對(duì)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行分析，確定系統(tǒng)的功能及非功能需求;然后對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，確定系統(tǒng)的功能模塊如下：

　　1.用戶(hù)注冊(cè)：分為教師登陸和學(xué)生登錄兩個(gè)角色權(quán)限。能夠提供一定的安全機(jī)制，提供數(shù)據(jù)信息的授權(quán)訪(fǎng)問(wèn)。

　　2.課程基本信息：課程內(nèi)容簡(jiǎn)介、教學(xué)目的和要求、教學(xué)內(nèi)容和授課計(jì)劃。

　　3.實(shí)驗(yàn)教學(xué)：實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。

　　4.教學(xué)資源：查看教學(xué)課件及網(wǎng)上資源，網(wǎng)上資源采用網(wǎng)頁(yè)形式進(jìn)行鏈接。

　　5.在線(xiàn)學(xué)習(xí)：學(xué)生可通過(guò)該系統(tǒng)進(jìn)行自測(cè)，完成答卷。

　　6.師生論壇：該模塊實(shí)行權(quán)限管理，用戶(hù)注冊(cè)登陸后，會(huì)看到發(fā)布的各種信息目錄，通過(guò)點(diǎn)擊查看進(jìn)入，可以查看到具體的信息以及老師或者其他學(xué)生回復(fù)此問(wèn)題的內(nèi)容。

　　該系統(tǒng)采用了 asp+div+css 的設(shè)計(jì)模式，利用 md5加密。本系統(tǒng)是基于winxp+sqlserverxx+visual studioxx進(jìn)行開(kāi)發(fā)。系統(tǒng)采用 b/s 模式結(jié)構(gòu)，利用 internet 對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行管理。并結(jié)合dreamweaver實(shí)現(xiàn)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)界面的設(shè)計(jì)。本系統(tǒng)使用的asp.net動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)以及sql server數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)都已經(jīng)發(fā)展成熟，完全可以滿(mǎn)足系統(tǒng)設(shè)計(jì)需要，而且是目前主流技術(shù)，服務(wù)器的架設(shè)和支持均十分方便。

　　四、課題研究中的主要難點(diǎn)及解決的方法

　　(1)數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，由于數(shù)據(jù)庫(kù)很多數(shù)據(jù)都需要存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)中，如果數(shù)據(jù)庫(kù)表的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理，在以后的開(kāi)發(fā)中，會(huì)遇到很多問(wèn)題。

　　解決方法：通過(guò)在網(wǎng)上搜索關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的文章，學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)表的結(jié)構(gòu)，可以最優(yōu)化，如何設(shè)計(jì)可以最大程度避免產(chǎn)生冗余的表或字段。

　　(2)數(shù)據(jù)安全以和角色劃分。

　　解決方法：數(shù)據(jù)安全方面，系統(tǒng)登錄的密碼通過(guò)md5加密算法后存入數(shù)據(jù)庫(kù)中，很大程度提高了數(shù)據(jù)的安全性。用戶(hù)表有role列，當(dāng)用戶(hù)登錄時(shí)，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)當(dāng)前登錄的用戶(hù)去數(shù)據(jù)庫(kù)檢索role列的值，根據(jù)role的值調(diào)整用戶(hù)的功能。

　　五、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作進(jìn)度計(jì)劃

　　第一周：閱讀資料，進(jìn)行課題調(diào)研，確定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目。

　　第二周：在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。

　　第三周：查閱書(shū)籍、期刊，查找外文資料，開(kāi)始外文翻譯。

　　第四周：學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)以及asp.net相關(guān)知識(shí)。

　　第五周：對(duì)選題教學(xué)網(wǎng)站系統(tǒng)的功能進(jìn)行需求分析。

　　第六周：安裝sql server數(shù)據(jù)庫(kù)及visualstudio軟件，并熟悉其運(yùn)行環(huán)境。

　　第七周：網(wǎng)站系統(tǒng)規(guī)劃和sql server數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。

　　第八周：前臺(tái)：網(wǎng)站首頁(yè)及基本功能的實(shí)現(xiàn) 。

　　第九周：后臺(tái)：管理端用戶(hù)及在線(xiàn)測(cè)試模塊的設(shè)計(jì)

　　第十周：完成畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查報(bào)告

　　第十一周：完善前臺(tái)布局并進(jìn)行編碼設(shè)計(jì)。