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  • 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告的基本要求

    時(shí)間:2020-11-06 12:55:26 畢業(yè)設(shè)計(jì) 我要投稿

    關(guān)于本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告的基本要求

      本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告的基本要求:

    關(guān)于本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告的基本要求

      (1)選題的背景和意義,

      (2)研究的基本內(nèi)容和擬解決的主要問(wèn)題,

      (3)研究方法及措施,

      (4)研究工作的步驟與進(jìn)度,

      (5)主要參考文獻(xiàn)等項(xiàng)目。

      下面對(duì)有關(guān)項(xiàng)目作一些說(shuō)明:

      (1)選題的背景和意義 主要說(shuō)明所選課題的歷史背景、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。歷史背景部分著重說(shuō)明本課題前人研究過(guò),研究成果如何。國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀部分說(shuō)明本課題目前在國(guó)內(nèi)外研究狀況,介紹各種觀點(diǎn),比較各種觀點(diǎn)的異同,著重說(shuō)明本課題目前存在的爭(zhēng)論焦點(diǎn),同時(shí)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。發(fā)展趨勢(shì)部分說(shuō)明本課題目前國(guó)內(nèi)外研究已經(jīng)達(dá)到什么水平,還存在什么問(wèn)題以及發(fā)展趨勢(shì)等,指明研究方向,提出可以解決的方法。開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價(jià)值,即選題的意義,包括對(duì)選題的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義的說(shuō)明;另一方面也可以說(shuō)明開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)者對(duì)本課題研究是否有較好的把握。

      (2)研究的`基本內(nèi)容和擬解決的主要問(wèn)題 相對(duì)于選題的意義而言,研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問(wèn)題是比較具體的。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題想說(shuō)明什么主要問(wèn)題,結(jié)論是什么,在開(kāi)題報(bào)告中要作為研究的基本內(nèi)容給予粗略的,但必須是清楚的介紹。研究基本內(nèi)容可以分幾部分介紹。

      (3) 研究方法及措施 選題不同,研究方法則往往不同。研究方法是否正確,會(huì)影響到畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的水平,甚至成敗。在開(kāi)題報(bào)告中,學(xué)生要說(shuō)明自己準(zhǔn)備采用什么樣的研究方法。比如調(diào)查研究中的抽樣法、問(wèn)卷法,論文論證中的實(shí)證分析法、比較分析法等。寫(xiě)明研究方法及措施,是要爭(zhēng)取在這些方面得到指導(dǎo)老師的指導(dǎo)或建議。

      (4) 研究工作的步驟、進(jìn)度。課題研究工作的步驟和進(jìn)度也就是課題研究在時(shí)間和順序上的安排。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)創(chuàng)作過(guò)程中,材料的收集、初稿的寫(xiě)作、論文的修改等,都要分階段進(jìn)行,每個(gè)階段從什么時(shí)間開(kāi)始,到什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。在時(shí)間安排上,要充分考慮各個(gè)階段研究?jī)?nèi)容的相互關(guān)系和難易程度。對(duì)于指導(dǎo)教師在任務(wù)書(shū)中規(guī)定的時(shí)間安排,學(xué)生應(yīng)在開(kāi)題報(bào)告中給予呼應(yīng),并最后得到批準(zhǔn)。學(xué)生在實(shí)際操作中,時(shí)間安排一般應(yīng)提前一點(diǎn),千萬(wàn)別前松后緊,也不能虎頭蛇尾,完不成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的撰寫(xiě)任務(wù)。

      (5) 主要參考文獻(xiàn)。在開(kāi)題報(bào)告中,同樣需列出參考文獻(xiàn),這在實(shí)際上是介紹了自己的準(zhǔn)備情況,表明自己已了解所選課題相關(guān)的資料源,證明選題是有理論依據(jù)的。在所列的參考文獻(xiàn)中,同樣應(yīng)具備不少于2篇的外文文獻(xiàn)。

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