銘記一生的畢業(yè)贈(zèng)言
又是一年畢業(yè)季。聽(tīng)多了充斥著網(wǎng)絡(luò)體和實(shí)用主義的話語(yǔ)后，我們打開(kāi)歷史的記憶，翻閱曾經(jīng)的畢業(yè)贈(zèng)言，靜享理性之美，追尋致遠(yuǎn)境界。
1929年，在東北大學(xué)畢業(yè)典禮上，張學(xué)良寄語(yǔ)畢業(yè)生勿忘母校，精神勿渙散，感情永存在，提出六大希望：其一勿自滿，滿招損、謙受益乃至理名言;其二學(xué)與德俱進(jìn)，勿懈怠。世間無(wú)處無(wú)學(xué)問(wèn)，勿以畢業(yè)后而學(xué)足矣，望努力前進(jìn);其三打破惡劣環(huán)境，努力奮斗。青年人遇事，始則極其熱烈，終則心灰意冷，希望要保持適宜溫度，成則不喜，敗則勿餒;其五本著良心做事，為社會(huì)服務(wù);其六具百折不撓之精神，為東大爭(zhēng)光榮，創(chuàng)榮譽(yù)之招牌。
1932年，胡適先生著文《贈(zèng)與今年的大學(xué)畢業(yè)生》，告誡畢業(yè)生要防止墮落，直言墮落的方式有兩類。第一是容易拋棄求知的欲望。踏上社會(huì)后，或所用非所學(xué)，或所學(xué)全無(wú)用處，或可以完全用不著學(xué)問(wèn)，而一樣混飯吃、混官做。第二是容易拋棄理想和人生的追求。畢業(yè)生初次與社會(huì)接觸，容易感覺(jué)理想與事實(shí)相去太遠(yuǎn)，繼而悲觀失望，理想慢慢地幻滅了。從此以后，甘心放棄理想和人生的追求。
同時(shí)，胡適先生開(kāi)出了三個(gè)藥方。第一個(gè)是“總得時(shí)時(shí)尋一兩個(gè)值得研究的`問(wèn)題!”所謂“為知識(shí)而求知識(shí)”，古往今來(lái)一切知識(shí)的產(chǎn)生與積聚，都是因?yàn)橐獯饐?wèn)題。離開(kāi)學(xué)校后,如果沒(méi)有一個(gè)兩個(gè)值得解答的疑難問(wèn)題在腦里盤(pán)旋,就很難繼續(xù)保持追求學(xué)問(wèn)的熱心。第二個(gè)是“總得多發(fā)展一點(diǎn)非職業(yè)的興趣。”畢業(yè)生將來(lái)的職業(yè)未必是所學(xué)的，未必是所喜歡的。這種狀況下,往往就對(duì)工作不感興趣了。最好的方法是多發(fā)展職業(yè)以外的正當(dāng)興趣與活動(dòng)。古來(lái)成大學(xué)問(wèn)者，幾乎沒(méi)有一個(gè)不是善用閑暇時(shí)間的。第三個(gè)是“你總得有一點(diǎn)信心。”胡適先生直言，成功不必在我，而功力必不唐捐。
時(shí)光流逝，這些畢業(yè)贈(zèng)言不僅沒(méi)有暗淡，反而更加熠熠生輝，足以讓我們銘記在心、終生受益。
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