淺談北方高校冬季體育教育論文

淺談北方高校冬季體育教育論文

　　1.引言

　　北方地區的冬季環境溫度較低，對于體育教育活動的開展存在著一定的影響。在戶外開放性的環境下，會對于參與運動的人體產生很大的影響和危害，造成損傷。北方地區，冬季的低溫持續時間相對較長，并且在冰雪天氣下，學生在參與戶外體育運動時，存在著摔傷、凍傷等方面的風險。體育教學活動開展具有一定的難度，很難保證教學效果和教學效率。針對于這方面的問題，我們必須要提升對冬季體育教育工作的重視程度，積極采取可靠的應對措施，從而更好地適應新時期的教學需求。

　　2.冬季體育教育工作開展的重要意義

　　對于體育教育活動來說，提升學生身心素質水平是非常重要的。在冬季展開體育教育活動，同樣是體育教育工作開展中所應該重點考慮的一系列問題。冬季戶外體育運動的開展，可以讓學生的免疫力得到更好地提升，更好地對自身心腦血管系統、呼吸系統等機能進行提升，改善當前大學生亞健康的問題，并且幫助學生更好地對精神壓力和心理問題進行調解，實現各類冬季疾病的有效預防，提升學生的學習生活狀態，是促進學生全面發展的重要一部分內容。冬季體育活動本身具有較強的健身功能、教育功能、觀賞效果、娛樂價值，具有重要的探究意義。隨著時代的發展，社會上對于終身運動的理念提出了更多的要求，冬季體育教育正是促進學生終身體育鍛煉意識提升的重要一環內容。

　　3.新時代環境冬季體育教育工作的形勢

　　根據相關調查研究分析發現，北方高校對于冬季時間的體育教育工作的開展都存在著較強的重視程度，同時在安排上運動種類也相對較多。一般來說，北方地區的高等院校，在冬季體育課程的開展時間安排上大多集中在11月中旬至第二年1月中旬左右，項目中涵蓋了冰雪課程與費冰雪課程。對于學生來說，非冰雪課程的參與程度相對較高，這是由于學生害怕參與冰雪課程中受到損傷生病。而一些樂于參與冰雪運動課程的學生，他們更加關注自身身心素質的提升。隨著時代的發展，新時期大學生對于冰雪活動例如冰球、化學的參與意愿逐漸提升，同時也愿意參與更加刺激、具有挑戰性和競爭性的項目。對于相關體育運動活動開展中，部分高校自身的基礎設施建設工作開展相對有限，一些課程內容的安排上也不夠全面，這是需要在新時期進行改進的。

　　4.如何更好地改進冬季體育教育工作

　　雖然我國整體的體育教育水平一直處于不斷提升的過程中，但是整體對于冬季的體育教育工作的開展還依然存在一定的上升空間，并且如何更好地結合學生的需求和特點，對教學內容、方式、目標以及任務進行改進，這也需要我們進行深度的探討。首先，對于冬季體育教育的內容進行更好地豐富。在體育項目選擇上，要盡可能地引入一些具有較強實用性、健身行以及娛樂性的項目內容，融入更多生活化的特色。其次，高校要對于自身的教學設施上進行完善。對于冬季體育教育活動來說，完善的基礎設施是非常關鍵和重要的。高校要做好冬季體育教育活動的調研，結合當地實際氣候情況和高校的教學課程安排，增加投入，對教學條件進行改善。只有做好充分的教學準備，這樣才能確保教學工作的有效開展。例如，在展開冰上速滑教學中，學校就要對于場地做好前期的準備和整理，并且為參與課程活動的學生提供合適的冰刀，這樣才能達到教學的目標，并且最大限度地保障學生的運動安全，提升學生運動參與的積極性。再次，引入更加豐富的教學方式，提升學生的參與興趣。體育教師要做好調研，對學生的興趣愛好進行了解，引入更加具有興趣化的教學內容，提升學生參與冬季體育運動的體驗，這樣才能讓整個教學活動的開展更加具有效率。例如，在冰性進行熟悉的課程當中，教師就可以采取外八字滑行等練習中設計娛樂或是競爭的小游戲，這樣學生在掌握相關技巧的同時，也可以保持良好的學習興趣。最后，做好教師隊伍的培養和評價改革工作。冬季體育教育需要體育教師更新教育理念，掌握運動原理、技術動作和安全事項，不斷更新知識，合理安排運動負荷和訓練方法，有效調節學生的心理負荷，靈活采用多種練習法，進行因材施教，并注重拼搏精神等人文精神的弘揚，通過人性化教學促進學生的人格培養。

　　總而言之，對于北方地區的高校來說，體育教育活動的開展面臨著很大的挑戰，同時也具備了一個得天獨厚的開展環境。針對于高校實際的辦學情況，結合冬季體育運動的需求和特性，引入更加多樣化的體育教育體系和內容，不斷地對教學內容和項目進行豐富，與時俱進地進行改進，這樣才能更好地貫徹和落實當前對高校人才實現綜合素質培養的目標。

　　參考文獻：

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