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  • 工筆花鳥的開題報告

    時間:2024-09-06 15:51:15 秀雯 開題報告 我要投稿

    工筆花鳥的開題報告

      難忘的大學生活即將結束,馬上就是做畢業設計階段了,而我們做畢業設計前指導老師都會要求先寫開題報告,我們該怎么去寫開題報告呢?下面是小編精心整理的工筆花鳥的開題報告,希望對大家有所幫助。

    工筆花鳥的開題報告

      工筆花鳥的開題報告 篇1

      “水墨飄香”國畫社團在于培養學生對國畫的興趣、愛好,并增加學生的課外知識,提高一定的技能,豐富學生的課余文化生活,給愛好國畫的同學一個良好的學習環境,特成立美術社團。現將社團的活動安排制定如下計劃:

      一、活動目的:

      通過美術社團的活動,使學生的美術愛好得到更好的發展,進一步了解國畫的基本知識,培養學生的觀察能力和創新思維能力,提高學生的審美觀。

      二、活動時間:

      9月10號

      三、活動安排:

      本學期活動總目標:本社團這學期安排了蔬菜、水果、動物和植物的寫意花鳥國畫練習,通過簡練的筆墨技法,由淺入深,分步練習,非常適合初學國畫的學生。讓學生在學習中不斷積累繪畫經驗,提高對中國畫筆墨自由掌握控,愛上祖國傳統文化。

      課后作業:書法練習。

      成果:展示藝術節展示

      四、活動步驟:

      美術社團是課堂教學的.補充和延伸,與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性,因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊,教師和學生往往不能有始有終,保質保量地堅持到底。要辦好美術社團,教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行,將美術社團辦的有聲有色。所以應該從以下幾方面去著手。

      (一)、組織健全美術社團

      美術社團面向全體同學,活動固定,每周一次,除了特殊情況外。教師要做到精心計劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證社團的深度、廣度和力度。

      (二)、具體小組活動內容計劃

      國畫是一個很廣的課程,山水、花鳥等都是學習的內容。這次的社團學習的內容主要分為:

      (1)重點輔導學生了解中國畫的用筆用墨。

      (2)欣賞教師作品,提高學生對筆墨的感受能力。

      (3)重視基礎方面的學習,從簡單的蔬菜、水果、動物、植物等方面入手,熟練筆墨運用。

      (三)結合學校工作舉辦學生作品展覽

      舉辦展覽,交流、回顧、總結學習成果,可以為學生提供表現自己實力,增強自信心。開展社團活動,真正使學生學有所得,老師應該做出很大的努力,勤于思考,大膽實踐,最大限度地調動學生的積極性,將社團開展得豐富多彩、富有特色。

      工筆花鳥的開題報告 篇2

      中國畫是中華民族在自己的土壤上長期形成和發展起來的,在世界美術領域中有著獨特的體系。繼承和發揚中國文化是我們的美好愿望。

      中國畫由于其特性在教學中存在著諸多難點。一是從兒童畫往國畫的過渡問題;二是如何處理教學中西畫與國畫的關系的問題。三是對現代兒童如何教授中國畫的問題。

      針對中國畫教學中的難點問題,我做了以下方面的研究:

      一、把握兒童的心理特點,營造輕松快樂的學習氛圍,完成兒童畫向國畫的過渡階段。

      (一)過渡期的教學理念

      如何讓學生對中國畫感興趣,教育的主體――學生有興則來,無興則去。由此可見,興趣對學員學習來講十分重要。愛因斯坦說過:興趣是最好的老師。興趣的大小對學習的深度、廣度、長度有著至關重要的影響。因此,我把培養學生的學習興趣放在教學首位,應用教學的多種元素來激發學生興趣,并通過不斷地培養、鞏固、提高,使興趣向樂趣、志趣轉變。

      (二)充分利用幽默語言感染、啟迪學生、營造氛圍。

      語言的啟發性、示范性、激勵性、形象性、針對性、幽默性等十分重要。就象我們大部分人都喜歡聽相聲、看小品一樣,孩子更是喜歡幽默語言(好玩,新奇、有意思)。這種語言在教學中的應用,會收到出奇制勝、事半功倍的教學效果。

      幽默語言的運用符合學生探究新奇的心理特點。極大的調動了學生學習的興趣和注意力的高度集中,使學生更主動更自覺地投入到學習探究之中,拉近了師生之間的距離,增強了教師的親合力。幽默的語言魅力,另人回味無窮,產生多種聯想,擴展了學生的想象空間,啟發思維,挖掘潛能,使學生在思考之中對問題有了初步的認識。

      在課堂教學中,教師巧妙運用自己幽默的語言藝術,能引導學生自發、自主、自覺、自由地走進教材,融入生活,會使課堂更加充滿活力,充滿個性,充滿靈性。

      二、不斷完善國畫教學中的針對性、可行性,逐步建立系統的教學計劃

      培養學生創造性和想象力,培養學員的綜合素質著手,精心安排。我將長期教學分成幾個階段,每階段分幾個學期安排教學內容,從內容的.橫向聯系、豎向聯系以及橫豎之間的聯系來考慮。如中國畫的縱向內容:山水.、花鳥、動物、人物。表現形式:水墨、彩墨、焦墨、寫意、工筆、線描、青綠等。學習階段:初級>中級>高級。教學形式:臨摹>寫生>創作。再如中國畫的橫向聯系:西方繪畫>中國畫>等其它藝術來制定。

      三、精心選編教學內容,讓學生吸收多方面營養。

      從提高學生的整體素質這一出發點,我認為只教授國畫課程遠遠不夠,還需兼顧別的學科。這樣利于激發學員求知欲、觸動好奇心、調動積極性、使學員從其它類型的藝術中吸取更廣泛的營養,這種橫向的聯系可以提高縱向的深度。由此,我將教學內容安排為:

      中國畫:寫意花鳥畫、山水畫、人物等

      四、學高為師,提高示范能力。

      不論教師制定的教學計劃怎樣可行,豐富的內容如何吸引人,形式如何鮮活,教師的愛心、細心、耐心等多因素都離不開一個重要前提,即:教師自身的藝術修養、繪畫水平及示范能力的高低,這些因素對教學能否持久起到重要作用。

      五、調動多種積極因素,促進教學的順利發展。

      充分利用一切積極因素培養和調動學員的學習興趣,使其學有所得鞏固興趣成為樂趣,提高其綜合素質,朝著志趣方向不斷進步。總之在中國畫教學中,富于個性的教學語言,系統的教學計劃,多種手段調動學生興趣和創作欲的教學模式,使學生收益良多。

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