走進(jìn)新農(nóng)村新文化特色開(kāi)題報(bào)告
一、主題生成背景：
山海關(guān)是名冠古今的名勝之地，她以長(zhǎng)城為主體，以古城為核心，在南起老龍頭、北止九門(mén)口，全長(zhǎng)26公里的長(zhǎng)城線上，分布有129座城堡、關(guān)隘、敵臺(tái)、城臺(tái)、烽火臺(tái)和墩臺(tái)，構(gòu)成了一個(gè)完整的長(zhǎng)城防御體系，《走進(jìn)新農(nóng)村--新文化特色》開(kāi)題報(bào)告。山海關(guān)關(guān)城的東西兩側(cè)各建有羅城，南北又建有翼城，形成前拱后衛(wèi)，左輔右弼防御格局。山海關(guān)是秦皇島市的一個(gè)分體式城市區(qū)，總面積192平方公里，總?cè)丝?4萬(wàn)。轄3個(gè)鎮(zhèn)、4個(gè)街道辦事處，97個(gè)行政村、23個(gè)社區(qū)居民委員會(huì)。
目前，山海關(guān)是世界文化遺產(chǎn)地、中國(guó)歷史文化名城，先后獲得"國(guó)家級(jí)森林公園、國(guó)家級(jí)地質(zhì)公園、中國(guó)旅游勝地四十佳、全國(guó)文明風(fēng)景旅游區(qū)示范點(diǎn)、首批國(guó)家4A景區(qū)、全國(guó)萬(wàn)里邊疆文化長(zhǎng)廊"等稱號(hào)。為弘揚(yáng)民族藝術(shù)，挖掘山海關(guān)歷史文化底蘊(yùn)，豐富人們文化藝術(shù)生活，促進(jìn)古城保護(hù)開(kāi)發(fā)與建設(shè)，打造活力、魅力山海關(guān)。幾年來(lái)，我們提出了"抓發(fā)展、求和諧、促民富"的指導(dǎo)思想，確定了"以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以構(gòu)建和諧山海關(guān)為主題，更加注重以人為本，更加注重結(jié)構(gòu)調(diào)整，更加注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，突出古城開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目建設(shè)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境優(yōu)化四個(gè)支撐，構(gòu)筑農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、工業(yè)新型化、旅游多元化、城市特色化四個(gè)格局，打造實(shí)力、魅力、活力山海關(guān)"工作思路。在工作中，我們?nèi)ψズ?quot;四個(gè)一"，即一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)(以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)實(shí)現(xiàn)更快更好發(fā)展)，一個(gè)主基調(diào)(構(gòu)建和諧山海關(guān))，一個(gè)基石(加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè))，一個(gè)支撐點(diǎn)(實(shí)力支撐活力、魅力)。山海關(guān)區(qū)把教育農(nóng)民、培訓(xùn)農(nóng)民、提高農(nóng)民素質(zhì)，作為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，充分調(diào)動(dòng)各涉農(nóng)單位的積極性，多渠道、多層次開(kāi)展農(nóng)民培訓(xùn)，著力造就一支有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民隊(duì)伍。
二、活動(dòng)開(kāi)展的可行性論證：
山海關(guān)的大型廣場(chǎng)，當(dāng)屬第一關(guān)廣場(chǎng)，它坐落在天下第一關(guān)景區(qū)內(nèi)，游覽雄關(guān)的游客總要在這里駐足。這里以角山長(zhǎng)城為遠(yuǎn)景、以天下第一關(guān)城樓為近景、以鐘鼓樓為對(duì)景。得天獨(dú)厚的條件，讓第一關(guān)廣場(chǎng)成了承載市、區(qū)大型文化活動(dòng)的天然大舞臺(tái)和八方來(lái)客共享休閑時(shí)光的場(chǎng)所。然而，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，僅僅一個(gè)第一關(guān)廣場(chǎng)已不能滿足人們的需求。于是，政府順應(yīng)民意，慷慨地將古城的幾塊黃金地段"相讓"于"城市客廳"。蓮花湖公園廣場(chǎng)、望洋廣場(chǎng)、文體廣場(chǎng)、榆關(guān)廣場(chǎng)、服遠(yuǎn)廣場(chǎng)由此應(yīng)運(yùn)而生…如今，在山海關(guān)，廣場(chǎng)已從城市延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由市中心向街區(qū)、街道、社區(qū)發(fā)展。
伴隨著這些"樹(shù)干"的成長(zhǎng)，文化的"枝葉"也愈發(fā)茂盛。從城市走入鄉(xiāng)村廣場(chǎng)的文化活動(dòng)豐富著關(guān)城百姓的精神文化生活，如今，而廣場(chǎng)文化已由城市中心區(qū)輻射到鄉(xiāng)村，活動(dòng)地點(diǎn)也從廣場(chǎng)向街角、居民小區(qū)、公園、旅游景點(diǎn)輻射。借助鄉(xiāng)村廣場(chǎng)，民間文化正得到大力弘揚(yáng)。在一關(guān)鎮(zhèn)小西關(guān)村，村民不僅建起了5000平方米的鄉(xiāng)村廣場(chǎng)，還自已動(dòng)手硬化、美化廣場(chǎng)。讓廣場(chǎng)在樹(shù)中、在花中。"各村不比村民自家庭院、新房多大多好，要比就比'客廳'有多美。"一位村民說(shuō)。與"城市客廳"相比"鄉(xiāng)村客廳"并不寒酸。不僅有籃球、羽毛球場(chǎng)地，還有健身器材，夜幕燈…每到茶余飯后、農(nóng)閑季節(jié)，村民們便從四面八方來(lái)到廣場(chǎng)，扭秧歌、跳舞、打球、健身，自得其樂(lè)。
因?yàn)橛辛诉@些廣場(chǎng)，孟姜鎮(zhèn)的村民購(gòu)置了2萬(wàn)元的鑼鼓、服裝，成立了我市最大的農(nóng)民鼓隊(duì)；石河鎮(zhèn)戶遠(yuǎn)寨村恢復(fù)了多年未耍的舞龍隊(duì)，并參加了我市燕趙文化展示演出；圣水莊村成立了農(nóng)民藝術(shù)團(tuán)；"農(nóng)家樂(lè)"文藝演出品牌匯集了全區(qū)的農(nóng)民"歌星"、"舞星"、"笑星"…一場(chǎng)場(chǎng)農(nóng)民自編、自導(dǎo)、自演的節(jié)目在文化"客廳"上演，展示著具有時(shí)代氣息的鄉(xiāng)土文化和當(dāng)代農(nóng)民的精神風(fēng)采。如今，山海關(guān)區(qū)的97個(gè)行政村累計(jì)新建室外活動(dòng)廣場(chǎng)2萬(wàn)多平方米，圣水莊村、五里臺(tái)村等30多個(gè)村，都已擁有超過(guò)300平方米的鄉(xiāng)村"客廳"。成功的農(nóng)村廣場(chǎng)應(yīng)該是社會(huì)效益、環(huán)境效益、經(jīng)濟(jì)效益的結(jié)合，是精神文明、生態(tài)文明、物質(zhì)文明三者的結(jié)合。因此在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，山海關(guān)把廣場(chǎng)建設(shè)作為農(nóng)村的一個(gè)重頭項(xiàng)目。而抓廣場(chǎng)建設(shè)也給山海關(guān)經(jīng)濟(jì)注入了新的活力。事實(shí)上，廣場(chǎng)已成為古城明亮的"眼睛"、綠色的"肺葉"以及百姓和美的"氣場(chǎng)"，遍布城鄉(xiāng)的大大小小的"客廳"已成為扮靚古城的顆顆明珠。
三、課題活動(dòng)的確定和預(yù)期要達(dá)到的目標(biāo)：
(一)課題活動(dòng)的確定
綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的確定主要基于同學(xué)們的興趣和愛(ài)好，基于同學(xué)們對(duì)自然、社會(huì)和人自身的關(guān)注，主題確定的過(guò)程也是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程。學(xué)生研究什么，由他自己來(lái)決定，老師只是與他們一同探討。
(二)通過(guò)活動(dòng)的實(shí)施，使學(xué)生明確課題是從生活中得來(lái)的，引導(dǎo)他們從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能篩選出有價(jià)值的問(wèn)題，最終確定一個(gè)具有價(jià)值的題目作為預(yù)期研究的目標(biāo)--從柳江盆地的沉積巖、生物化石探討它的地質(zhì)環(huán)境?在實(shí)踐中，學(xué)會(huì)課題探究的過(guò)程與方法，具有初步的搜集信息、處理信息的能力、具有合作與分享的意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。
四、活動(dòng)日程安排及活動(dòng)流程：
教師預(yù)備會(huì)。
學(xué)生預(yù)備會(huì)：分組、說(shuō)明活動(dòng)內(nèi)容、農(nóng)村情況介紹。
準(zhǔn)備階段：
1、分組匯報(bào)準(zhǔn)備情況，提出本組問(wèn)題。
2、逐個(gè)分析各組問(wèn)題，提取有價(jià)值的問(wèn)題。
3、隨機(jī)抽取一個(gè)問(wèn)題，討論形成實(shí)踐活動(dòng)方案。
4、布置各組的實(shí)驗(yàn)(活動(dòng))方案。
各組設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)方案，準(zhǔn)備活動(dòng)材料。微機(jī)室開(kāi)放支持。
以組為單位自由活動(dòng)，校外由輔導(dǎo)教師帶隊(duì)活動(dòng)。
實(shí)習(xí)考察。
在學(xué)校撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，準(zhǔn)備成果展示。
成果展示。
綜合實(shí)踐活動(dòng)方案(流程)
預(yù)備探究的問(wèn)題：
對(duì)自己感興趣的方面提出問(wèn)題，在組內(nèi)通過(guò)討論或教師輔導(dǎo)，選擇知識(shí)性強(qiáng)，有研究?jī)r(jià)值的，作為重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行探究。
信息來(lái)源：
學(xué)生可通過(guò)上網(wǎng)、閱覽書(shū)籍、發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表、采訪、實(shí)地調(diào)查等方式攫取信息。
技術(shù)支持：
確定在探究過(guò)程中所需要的技術(shù)手段，如錄象機(jī)、電腦、照相機(jī)等。積累信息資料：把通過(guò)各種渠道搜集到的資料，記錄在自己的筆記本上。
數(shù)據(jù)處理：
把得到的數(shù)據(jù)用表格或圖表的方式整理出來(lái)。
討論探究：
把每個(gè)人積累到的資料、信息、記錄，整理起來(lái)，并在討論后得出結(jié)論。
數(shù)據(jù)匯總(得出結(jié)論)：
把探究后的結(jié)論匯總成書(shū)面形式表達(dá)出采。
五、實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程：
(一)準(zhǔn)備階段：
⒈展示采集來(lái)的標(biāo)本、拍攝的圖片。
⒉開(kāi)放電腦室上網(wǎng)查找相關(guān)資料。
⒊去圖書(shū)館、書(shū)店查閱資料，做好記錄。
(二)組建小組：
參加這次綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生是由一年級(jí)每班3人，二年級(jí)每班3人，共30名學(xué)生。成員主要是：
組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組研究工作，資料匯總。
組員，負(fù)責(zé)查閱資料。整理資料。攝像，采集資料。
(三)擬訂方案：
結(jié)合本組課題，小組成員對(duì)于在實(shí)踐活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論，確定本次活動(dòng)方案和實(shí)施步驟。具體如下：
1.圍繞問(wèn)題，查找、收集相關(guān)資料。我小組收集農(nóng)村新文化特點(diǎn)的知識(shí)。為實(shí)地考察做好準(zhǔn)備工作。
2、在學(xué)校的統(tǒng)一帶領(lǐng)下去農(nóng)村實(shí)際考察，并及時(shí)記錄所得信息。
3.以小組為單位，對(duì)所得資料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等進(jìn)行整理、分析，形成結(jié)論、成果。
(四)實(shí)施研究實(shí)踐活動(dòng)：
(五)寫(xiě)成論文獲得成果
(六)成果展示：
同學(xué)們把得到的資料和內(nèi)容進(jìn)行了歸納總結(jié)，設(shè)計(jì)成新穎獨(dú)特的成果展示出來(lái)。
六、活動(dòng)路程指南
1、圖書(shū)館查找有關(guān)資料
2、訪問(wèn)相關(guān)網(wǎng)站
3、走訪、調(diào)查
4、到農(nóng)村實(shí)地考察
七、活動(dòng)反思
學(xué)生反思
老師反思
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