精品課程教學網站開題報告范例
1. 本課題的研究意義國內外研究現狀、水平和發展趨勢
精品課程是具有一流教師隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特點的示范性課程，包括六個方面內容：一是教學隊伍建設，要逐步形成一支以主講教授負責的、結構合理、人員穩定、教學水平高、教學效果好的教師梯隊，要按一定比例配備輔導教師和實驗教師。二是教學內容建設，教學內容要具有先進性、科學性，要及時反映本學科領域的最新科技成果。三是要使用先進的教學方法和手段，相關的教學大綱、教案、習題、實驗指導、參考文獻目錄等要上網并免費開放，實現優質教學資源共享。四是教材建設。五是實驗建設。要大力改革實驗教學的形式和內容，鼓勵開設綜合性、創新性實驗和研究型課程，鼓勵本科生參與科研活動。六是機制建設。要有相應的激勵和評價機制，鼓勵教授承擔精品課程建設，要有新的用人機制保證精品課程建設等。
國內的現狀，水平和發展趨勢：
從1998年到2002年，5年之內全國普通高校招生規模增長3倍多，從108萬人增長到340萬人，高等教育毛入學率達到15%以上；2003年，高等教育規模還在繼續增長，本專科招生規模達到380萬人，全國高等教育規模達到1900萬人，高等教育毛入學率約17%。我國高等教育實現了歷史性的跨越，使我國高等教育進入國際公認的大眾化教育階段。高等教育規模取得如此快速的發展，而且教育質量仍然不斷提高，創造了世界教育發展史上的奇跡。但是，我國是發展中國家辦大教育，而且是世界上最大規模的教育。人民群眾不斷增長的教育需求同教育供給特別是優質教育供給不足的矛盾，是現階段教育發展面臨的基本矛盾。教育投入嚴重不足，教育基礎設施和教師隊伍的水平都遠遠不能適應教育現代化的要求。要在高等教育規模持續增長的情況下，繼續保持教育質量的不斷提高，是我們面臨的前所未有的嚴峻挑戰。教育部一直十分重視高等教育質量工作。
2001年8月，教育部下發了《關于加強高等學校本科教學工作，提高教學質量的若干意見》(教高[2001]4號，以下簡稱4號文件)，提出了12條加強本科教學工作提高教學質量的措施和意見，得到全國高教戰線的廣泛擁護。各地方教育行政部門和高等學校積極落實4號文件精神，緊緊抓住提高人才培養質量這條生命線，采用各種方式增加對教學工作的投入，確保教學工作的中心地位。質量是教育的生命線。中國教育歷來有重視質量的傳統，形成了一整套行之有效的方法，要組織力量進行深入研究并加以發揚光大，形成中國教育的獨特優勢。同時要積極探索提高教育質量的新思路、新途徑。首先，樹立科學的質量觀，形成評價教育質量的新標準。堅持全面推進素質教育，堅持德智體美全面發展，把“成人”與“成才”作為教育質量的根本標準，職業教育和高等教育要把社會和就業市場的認可程度作為衡量教育質量的重要標準。這個標準要根據各級各類教育的特點予以細化。其次通過新的制度安排，構建提高教育質量的新機制。建立更加科學化、透明化的教育質量評估體系，促進學校公平競爭；形成以教育質量為導向的激勵機制，發揮教師教學改革的積極性；要改革考試評價制度，發揮學生學習的主動性、積極性。再次，深化教育教學改革，推動各級各類教育的培養模式、課程體系、教學內容和教學方法的改革與創新，利用新的方法和技術革新。特別是要把教育的信息化作為提高教育質量的新手段，不僅是把硬件系統建立起來，更重要的是要在教學中廣泛地應用起來。
現在國家大力的進行精品課程的建設來解決我國現在的窘狀，精品課程建設是創建世界高水平大學教學質量與教學改革工程的重要組成部分，在學校課程建設中起到龍頭和示范的作用。精品課程的建設對于共享全國優質教學資源，扶持中西部教育發展具有重要意義，國家正在投入大力氣來做這方面的工作，出臺了很多的文件來讓各大高校來執行這件事情。如《教育部關于啟動高等學校教學質量與教學改革工程精品課程建設工作的通知》(教高[2003]1號)精神，為保證國家精品課程建設的順利實施，特制定《國家精品課程建設工作實施辦法》。在此就不一一詳細解說，可以參看上面的文件。
國外的現狀，水平與趨勢：
國外現在已經大力的使用網絡教學了，以下是外國網絡教育的特點：
1．突出了交互的重要性。
無論是教師與學生，還是學生之間，交互是整個網絡課程中必不可少的環節，不僅能使學習者通過和別人（教師、同學）的交流促進對知識的理解和運用，更在交流中實現情感和人格的完善，即使成年學習者也不例外。《虛擬學習環境的教育評價框架》中的會話模型，把整個學習的流程都看作教師與學生的交互，從網上學習環境提供的各種交互工具的性能上給出評價信息。而《在線學習的認證標準》中雖然沒有明確提出“交互”這一詞語，但在教學性中，每一子項實際都與交互密不可分，如果在網絡課程中少了這一環節，那么動機的激發、知識的遷移等學習過程都難以實現。
2．重視學習環境的創設。
隨著對各種學習觀念的深入研究，人們更加認識到，網絡課程不是將教材的內容原封不動的搬到網上，而是要發揮網絡的特點，為學生創設一個虛擬的學習環境。建構主義的學習理論強調要以學習者為中心，學習的發生是學習者與周圍的環境交互的結果，在這個環境中，應該有促進學生學習的各種工具和資源。在傳統的課程中，有教師、同學、課本、圖書館、實驗室……等各種各樣的資源，而在網絡中，如果忽視了對虛擬環境的設計，那么學生的學習就會變得乏味無趣，根本無法保證網絡課程的學習效果。上述國內外的一些評價標準，并沒有局限于課程的范圍，而從環境的角度進行評價，實際上網絡課程不應只是課程的內容，還要涉及課程的資源、活動、練習、作業，并且既有面向個人的，也有要求通過小組成員的共同努力而完成的協作學習任務，這在某種意義上已經具有環境的含義了。由鑒于此，國外的精品課程早已經提上了日程，并且有很多的課程網站已經投入到實際的應用中去了，開始為人民服務了。對以學習者為中心的網絡教學，教學質量的高低決定于學生自主學習的能力。這是因為，在信息社會里，知識的數量已經大大地超越了人類記憶的極限，知識更新又是如此之快，人們不得不終生學習。已經掌握的知識會很快地過時，自己需要的知識，不僅可以通過聽教師講課，更可以跨躍時間和空間的限制，自己在浩瀚的知識海洋中尋找、挑選甚至挖掘。搜集、整理數據，提取出有用信息，學習新知識的能力，才是立足于高科技信息時代的根本。
因此進行精品課程的制作就顯的很重要了。 因為網絡教學教師已經從中心主導地位轉變到了教學活動的幫助者，促進者，所以評價的標準也相應轉變成為教師是否為學習者提供了一個良好的學習氛圍；是否能激發學習者的動機、主動精神和保持學習興趣；以及是否能引導學生加深對基本理論和概念的理解等。而課堂講解時間的長短等一些表面形式的標準已經不能適用于新模式，是需要徹底摒棄的。不過由于我國的現狀是不可能有這種條件來完全的網絡教學，而且這樣也不一定好。傳統的教學也肯定有它的好處我們也要保留，同時在有限的條件下進行網絡學習，所以我們一定要做精品課程的設計，為我國的教育事業添一把火。
2.本課題的基本內容可能遇到的困難，提出解決問題的方法和措施
本課題用ASP編寫，后臺采用SQL Server數據庫，實現《軟件工程》精品課程教學網站的設計與實現。同時結合使用Dreamweaver 和Photoshop來完成網頁界面的設計使設計美觀大方。建設網站主要包括：課程簡介，教學大綱授課教案，資源工具，電子教材，參考資料，習題與思考，實驗教學，課程測試，示范錄象，師生互動等基本功能。
本站點采用的系統結構設計如下：
以下是系統的部分數據流圖：
精品網站的設計主要分為四個部分的功能模塊：用戶管理系統，公告系統，教師子系統，學生子系統，師生互動系統（留言系統）。（如圖1所示）
《軟件工程》精品網站首頁
師生互動系統
學生子系統
用戶管理模塊
公告系統
注冊檢查頁面
用戶注冊頁面
修改信息頁面
教學內容發布
公告發布更新
回復答疑
更新教案與資源
教案資料下載
在線測試提問
作業上傳
發表主題
在線查詢成績
教師子系統
作業批改給分數
回復主題
刪除主題
（圖1 系統功能模塊圖）
這次主要是四個模塊為本網站設計的重點：
1．用戶管理系統的功能：（1）在網上進行注冊，同時分配權限；（2）對于已經注冊的ID可以修改密碼和個人信息。見用戶管理流程圖（如圖2所示）：
開始用戶注冊
填寫用戶名，密碼
驗證用戶名，密碼
提示用戶登陸失敗
判斷
進入登陸前的界面
存儲注冊帳號信息
結束用戶注冊
開始修改密碼
檢查密碼信息是否合法
修改密碼信息
提示信息修改成功
判斷
提示輸入信息不合法，重新修改
修改密碼信息
結束密碼修改
圖2-1 用戶注冊流程圖 圖2-2密碼修改流程圖
2．教師與學生同屬于用戶管理里面，不過兩者的權限不一樣，所以做的操作也不一樣。對于這樣可以看下面流程圖（如圖3所示）：
教師子系統部分的功能：
1．通過教學公告向學生發布信息。制定教學計劃，宣布考試日程安排，發布臨時通知等。
2．在網上發布教案，更新課程資源。
3．在網上發布作業，包括作業題目上載，公布作業完成時間，內容等。
4．批閱作業，給出學生成績。
學生系統部分的功能：
1．下載教案及學習資料和老師布置的作業（統稱學習資料）。
2．上傳作業。
3．進行作業成績查詢等。
用戶進入登陸
權限驗證
學生
老師
通過
更新數據庫資源
批閱作業給出成績
成績查詢
結束操作
上傳作業
公告發布
出錯提示
圖3 用戶操作流程圖
3．師生互動系統的主要功能：見下流程圖（如圖4所示）
1．可以發表主題。
2．可以回復主題。
進入留言板
3．可以刪除主題。
權限驗證
未通過
通過
瀏覽主題
發表主題
回復主題
刪除主題
結束
出錯提示
圖4留言系統流程圖
對于這些操作過程主要是老師和學生之間的聯系，對于此可以得到以下的ER圖：
教師
教師號
姓名
職稱
Email
職務
性別
n 日期
名稱
更新
m
類型
教案資源
資源編號
使用
N 系別
記錄
年級
學號
學生
M 性別
提交
作業
編號
姓名
學生
n m
時間
m
批閱
n 名稱
提問
提問日期
n
回答
m n m 老師
問題
編號
名稱
日期
對于以上的這些模式需要和數據庫進行連接，列出以下的表：
教案查詢索引表：（見圖5）
字段名稱數據類型說明最大長度
ID自動編號 4
Keyword文本關鍵字25
Details文本關鍵字描述25
page文本目標頁面URL25
圖5-教案查詢索引表
教師信息表：（見圖6）
字段名稱數據類型說明最大長度
Id（主鍵）自動編號 4
Num文本教師號25
name文本姓名25
ziyuan文本資源更新25
Quanxian文本權限25
email文本電子郵件25
圖6-教師信息表
學生信息表：（見圖7）
字段名稱數據類型說明最大長度
Id（主鍵）自動編號 4
num文本學號25
Name文本姓名25
department文本系別25
Class文本班號25
Score1數字第一次作業得分25
Score2數字第二次作業得分25
Score3數字第三次作業得分25
Score 4數字第四次作業得分25
Quanxian文本權限25
圖7-學生信息表
提交作業信息表：（見圖8）
字段名稱數據類型說明最大長度
ID自動編號 4
num文本學號25
Name文本姓名25
Class文本班級25
Content文本作業內容16
Reid文本 25
Title文本 25
backdate日期/時間 25
圖8-提交作業信息表
回復作業表：（見圖9）
字段名稱數據類型說明最大長度
Workid自動編號 4
Workid1數字 25
Reid數字 25
Name文本 25
Title文本 25
Message備注 25
Backdate日期/時間 25
圖9-回復作業表
學習資料信息表：（見圖10）
字段名稱字段類型字段說明
IDInt(4)資料編號
subjectVarchar(80)資料主題名稱
URLVarchar(100)資料存放的網址
TYPEVarchar(50)資料類型
OndateDatetime(8)添加資料的日期
圖10-學習資料信息表
公告信息表：（見圖11）
字段名稱字段類型字段說明
idInt(4)公告編號
subjectVarchar(50)公告主題
PersonVarchar(50)發布人
DDateSmalldatetime(4)發布時間
ContentText(16)公告內容
圖11-公告信息表
考試題目信息表：（見圖12）
字段名稱字段類型字段說明
idBigint(8)試題編號
Que_subjectVarchar(50)試題題目
Que_typeChar(10)試題類型
Que_jiondateDatetime(8)加入試題時間
optionAVarchar(50)選項A
optionBVarchar(50)選項B
optionCVarchar(50)選項C
optionDVarchar(50)選項D
Que_answerChar(10)試題答案
圖12-考試題目信息表
以上是本次設計中的幾大模塊，還有其余的模塊的是與這幾個模塊之中的一塊有類似之處，就不再加以累述。
不過在這幾個模塊中建立表的時候一定要注意數據的完整性，在這些表中學生和老師是相對應的是多對多的關系，對于有些電子教案和某一個老師是一對多的關系，還有通過老師的查詢可以知道他的學生的學習情況，以及作業完成情況。在提交作業的時候學生的數據要及時的更新，同時注意備份，一般備份可以定在晚上做，同時一個星期或者一個月進行一次全面備份。在用戶管理系統中要對權限分配注意，對于老師是內部已經設定好的，可以設置為管理員。對于學生的帳號則與學號相對應。對于外來申請的人員則不允許提交作業，只允許瀏覽網頁。
預計可能遇到的困難：
本課題重點是關于數據庫的連接和操作，以及怎樣設計出一個友好簡便的交互界面。完善的數據庫是設計精品課程的首要條件，對于開發者來說，首先應當設計出合理的數據庫。對于學生用戶而言，則要操作方便，一目了然的頁面使學生很容易找到自己所需要的資料。課題的難點在于教學資源的快速尋找和對試題庫的建設與反饋，對于《軟件工程》的網站來說，對于習題思考的提交和課程測試我認為這是一個難點，因為這些操作需要有一個及時性。對于學生提交的作業老師能夠很快的知道并進行批改，反饋給學生。在這個網頁中，對于沒有登陸的人也有權限瀏覽網站的資源，不過不能進行習題思考和課程測試的操作，就是只有閱讀權限，這個權限的設置也是一個難點。
另一個難點就是對數據庫的操作。對于這個網站，數據庫是比較龐大的。實現對數據庫無錯操作也是困難的。各個數據庫并不是獨立存在的，一個數據庫的更新可能會影響到另一個數據庫的信息。要保持數據的一致性，這也是一個難題。在設計數據庫的時候應當注意這些問題。
可以具體細分為以下幾點難點：
1. 文件的傳輸技術的實現，是本次設計的難點。
2．不同用戶的等級設置與登錄驗證
3．網頁間數據的傳送和原始數據的記錄
4．用戶操作以及事件的跟蹤
5．smtp郵件傳送協議（用于找回丟失的密碼）
解決問題的方法和措施：通過學習各種語言、各種平臺、熟悉各種軟件的使用，對于不同軟件學會更好的組合。
1．ASP中可以嵌套其他的語言環境語言來實現文件的傳輸。或者使用ASP的一個無組件上傳可以實現，不過參數的設置特別難。
2. 利用數據庫技術和多重用戶信息掃描來實現不同用戶的登陸以及登陸后的權限。
3. 使用cookies技術傳遞網頁間簡單數據，并利用文件系統記錄用戶的操作信息。
4. 我們為每個用戶建立一個文件，用于存儲該用戶在網站中的行為，這樣做的好處是便于核實用戶的操作，使網站管理員可以方便的查詢用戶的行為。
5. smtp郵件傳送協議，可以方便的即使給用戶發email。這種技術以后向老師請教。
6. 利用數據庫查詢命令實現所需資源的查詢，實際操作中應以具體情況而定。如果網站上沒有找到所需的資源時，可以通過網站上連接的其他搜索引擎來查找。
7. 在網站中注意兩中不同軟件的嵌入，防止出現Bug。
3.本課題擬采用的研究手段（途徑）和可行性分析
經濟可行性：
計算機工業發達國家在發展軟件的過程中曾經走過不少彎路，受過許多挫折至今仍然經受著"軟件危機"的困擾。人們開發優質軟件的能力大大落后于計算硬件日新月異的進展和社會對計算機軟件不斷增長的需求，這種狀況已經嚴重妨了計算技術的進步。
為了擺脫軟件危機的困擾，一門研究軟件開發與維護的普遍原理和技術的工程學科--軟件工程學--從60年代末期開始迅速發展起來了，現在它已經成為計算機科學技術的一個重要分支，一個異常活躍的領域。嚴格遵循軟件工程方法論可以大大提高軟件開發的成功率，能夠顯著減少軟件開發與維護中的問題。軟件工程學（通常簡稱軟件工程）研究的外圍非常廣泛，包括技術方法、工具和管理等許多方面，軟件工程又是一門迅速發展的新興學科，新的技術方法和工具不斷涌現，真可謂五花八門層出不窮。
不過對于我國的教育現狀來說，網絡學習是緩解學習資源緊缺的一種方法，所以建設精品課程對于教育的作用是很大的。而做這個精品課程的開發成本是很小的，所以進行精品課程在經濟上是效益大于成本的，是可行的。
技術可行性：
制作《軟件工程》精品課程的建設可以使用多種語言來實現，可以使用JSP等來實現，對于網頁制作，ASP可以是用純文本的形式就可以完成編程操作，這個語言用起來比較方便，而且現在也有很多的人都用這門語言來做網站。重要的是自己本身對ASP比較熟悉，所以用ASP來做畢業設計。這門語言對于本次設計來說是可行的。
現在有很多種數據庫可以供大家選擇使用，可以有VFP，SQL，ORACLE等其他的數據庫。VFP它是一種小型的數據庫，對于數據量存儲有限，本網站用這個數據庫就顯的有點小了。而ORACLE則是大型數據庫，它比較適合用于大數據的存儲，對于本次課程設計來說太大了，而且它的使用也不是很好，尤其是在配置的時候，比較麻煩，操作也很麻煩。所以我選用SQL。SQL數據庫是一個中型數據庫，它不僅使用方便，而且SQL語言是集定義語言DDL，數據操縱語言DML，數據控制語言DCL的功能于一體。它的語言風格統一，可以獨立的完成數據庫生命周期中的全部活動，這些為數據庫開發提供了良好的環境。
操作可行性：
對于這個精品課程的設計與實現，這個操作經過分析是可以實現的。
【課程教學網站開題報告】相關文章：
課程網站的畢業論文開題報告范文12-02
網站設計開題報告11-30
關于網站設計開題報告03-16
網站設計開題報告范文201711-22
網站設計開題報告15篇12-01
2017網站設計開題報告03-26
個人網站的設計與實現論文開題報告02-20
- 相關推薦