畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告范本
開題報(bào)告是指開題者對(duì)科研課題的一種文字說明材料。以下是畢業(yè)論文網(wǎng)小編J.L為大家分享的2017的畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告范文。
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告
姓 名： 學(xué) 號(hào)：
學(xué) 院：
專 業(yè)：
題 目：
指導(dǎo)教師：
2017 年 1 月 3 日
畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)(論 文)開 題 報(bào) 告
1.本課題的目的及研究意義
目的：
隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康地發(fā)展，居民的投資意愿及現(xiàn)代理財(cái)觀念增強(qiáng)，金融服務(wù)需求也日益多樣化，個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)成為商業(yè)銀行發(fā)展的一個(gè)重點(diǎn)。通過對(duì)于當(dāng)前國(guó)內(nèi)外商業(yè)銀行開展個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的系統(tǒng)分析與思考，一方面希望能使我國(guó)商業(yè)銀行對(duì)開展個(gè)人理財(cái)有一個(gè)更全面清晰的認(rèn)識(shí)，把個(gè)人理財(cái)提高到銀行的一個(gè)戰(zhàn)略高度來把握;另一方面，希望能為我國(guó)商業(yè)銀行更好地開展個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)，在個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)上取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)提供一些實(shí)際的建議與策略。
關(guān)鍵詞：畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)，大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)，畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)范文
意義：
個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)目前在我國(guó)國(guó)內(nèi)還處于起步階段，但市場(chǎng)前景十分廣闊。各家銀行已普遍認(rèn)識(shí)到了開展這項(xiàng)業(yè)務(wù)的重要性和必要性。通過細(xì)分客戶市場(chǎng)，不斷豐富理財(cái)內(nèi)涵，提升服務(wù)質(zhì)量，銀行理財(cái)將漸入佳境，迎來一個(gè)前所未有的大發(fā)展。本文簡(jiǎn)要介紹了國(guó)內(nèi)個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀，對(duì)我國(guó)商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展中存在的問題進(jìn)行了分析，在此基礎(chǔ)上提出了關(guān)于我國(guó)商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展的對(duì)策和建議
2.本課題的國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀
國(guó)外研究現(xiàn)狀：
Aghion,etal(2002)：“現(xiàn)在商業(yè)銀行間及其與其它金融機(jī)構(gòu)之間陷入過度和無序競(jìng)爭(zhēng)不利于產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新，最終可能導(dǎo)致個(gè)人理財(cái)市場(chǎng)陷入一種”低水平均衡陷阱“,這大大不利于我國(guó)個(gè)人理財(cái)市場(chǎng)長(zhǎng)期健康發(fā)展”.
國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀：
黃國(guó)平(2008)： “中國(guó)商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)正處于從產(chǎn)品導(dǎo)向的發(fā)展模式向以服務(wù)為中心綜合性發(fā)展模式提升的轉(zhuǎn)變期。目前，我國(guó)商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展中所遭遇問題，既有金融發(fā)展滯后，制度創(chuàng)新乏力等外部環(huán)境的約束，也有商業(yè)銀行業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)實(shí)力和發(fā)展理念上的不足，加快和促進(jìn)當(dāng)前發(fā)展模式提升是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，既需要國(guó)家在制度和政策上設(shè)計(jì)上提供支持，亦依賴于包括各類金融機(jī)構(gòu)在內(nèi)的所有市場(chǎng)參與者在技術(shù)手段上的創(chuàng)新，以旨在發(fā)展和培育一個(gè)層次清晰，形式多樣，服務(wù)高效和競(jìng)爭(zhēng)有序的個(gè)人理財(cái)市場(chǎng)。
趙春萍(2008)：”我國(guó)商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)具有巨大的發(fā)展?jié)摿涂臻g，但是金融資產(chǎn)結(jié)構(gòu)層次相對(duì)偏低，在居民金融資產(chǎn)構(gòu)成中，存款和現(xiàn)金所占比例高達(dá)81.8%,相較于韓國(guó)和日本兩國(guó)， 985 211大學(xué)名單，分別高出38.8和16.5個(gè)百分點(diǎn)，甚至比金融市場(chǎng)發(fā)達(dá)和成熟的美國(guó)高出66.1個(gè)百分點(diǎn)。這亦說明我國(guó)商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)還處于早期發(fā)展階段。
(2006)：“人理財(cái)業(yè)務(wù)作為商業(yè)銀行提升業(yè)務(wù)模式，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)發(fā)展轉(zhuǎn)型重要手段和工具，這幾年之所以能夠獲得巨大發(fā)展，是其適應(yīng)金融市場(chǎng)演進(jìn)， 大學(xué)生簡(jiǎn)歷模板，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存和發(fā)展的必然選擇。當(dāng)前我國(guó)商業(yè)銀行在經(jīng)營(yíng)理念上還是把理財(cái)產(chǎn)品當(dāng)成了擴(kuò)大銀行存款規(guī)模的手段，在成本控制上也沒有科學(xué)地計(jì)量這些產(chǎn)品的利潤(rùn)貢獻(xiàn)度和總體風(fēng)險(xiǎn)程度，這些都是需要不斷改進(jìn)的環(huán)節(jié)�！�
3.本課題的研究?jī)?nèi)容
目前，中國(guó)個(gè)人理財(cái)市場(chǎng)中，商業(yè)銀行理財(cái)無論是所占據(jù)的市場(chǎng)規(guī)模，還是服務(wù)能力和水平，都處于主導(dǎo)地位，這與我國(guó)現(xiàn)階段金融發(fā)展水平相適應(yīng)的。畢竟，根據(jù)金融體系進(jìn)化的三階段論，我國(guó)現(xiàn)階段金融體系還仍處于銀行主導(dǎo)型的早期階段。我國(guó)商業(yè)銀行理財(cái)市場(chǎng)在遭遇2008年初的所謂“收益門”事件，經(jīng)過整頓清理之后，已擯棄不顧現(xiàn)實(shí)和條件的激進(jìn)發(fā)展模式，走向穩(wěn)健發(fā)展之路。事實(shí)上，“收益門”事件也正說明了當(dāng)前我國(guó)金融制度環(huán)境，發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，還不足以支撐這一新生的市場(chǎng)迅速發(fā)展和壯大，我國(guó)商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的發(fā)展還有很長(zhǎng)的`路要走本文簡(jiǎn)要介紹了國(guó)內(nèi)個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀，對(duì)我國(guó)商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展中存在的問題進(jìn)行了分析，在此基礎(chǔ)上提出了關(guān)于我國(guó)商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展的對(duì)策和建議。具體框架如下：
1. 我國(guó)養(yǎng)老金會(huì)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀分析
1.1 我國(guó)養(yǎng)老金會(huì)計(jì)的背景
1.2 養(yǎng)老金會(huì)計(jì)的內(nèi)容
1.3 數(shù)據(jù)圖表說明分析： 結(jié)合中國(guó)銀行沈陽(yáng)分行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)客戶需求問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析說明
2. 中美對(duì)比
3. 我國(guó)養(yǎng)老金會(huì)計(jì)存在問題及原因
2.1 我國(guó)養(yǎng)老金會(huì)計(jì)存在的問題
2.2 我國(guó)養(yǎng)老金會(huì)計(jì)出現(xiàn)上述問題的原
4. 我國(guó)養(yǎng)老金會(huì)計(jì)的發(fā)展對(duì)策
4.1
4.本課題的實(shí)行方案、進(jìn)度及預(yù)期效果
實(shí)行進(jìn)度：
11月4日 與導(dǎo)師見面，探討論文題目的切入點(diǎn)，以及寫作的注意點(diǎn)。
11月13日 查閱相關(guān)資料，完成提綱， 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，交給導(dǎo)師。
11月16日 按照導(dǎo)師意見修改提綱，最終確定，同時(shí)開始查閱資料，寫開題報(bào)告。
11月18日 把開題報(bào)告發(fā)給老師，并聽取修改意見。
11月20日 完成開題報(bào)告。
12月1日-1月15日 搜集數(shù)據(jù)，查閱資料，解決寫作中遇到的問題。
1月20日-2月5日 按照提綱，完成初稿。
2月10日-2月20日 與導(dǎo)師溝通，聽取初稿修改意見。
3月9日 按照導(dǎo)師意見修改初稿，改進(jìn)不得當(dāng)之處，交給導(dǎo)師。
3月16日 按照導(dǎo)師提出的意見， 再次修改畢業(yè)論文。
3月下旬 經(jīng)過反復(fù)修改和導(dǎo)師的審核后定稿。完成畢業(yè)論文答辯。
實(shí)行方案：
查閱有關(guān)的書籍，期刊，為論文寫作收集素材， 學(xué)習(xí)張麗莉事跡心得體會(huì)，同時(shí)，與導(dǎo)師及時(shí)積極地溝通，解決論文寫作中遇到的問題，結(jié)合一定的實(shí)證分析，研究我國(guó)商業(yè)銀行中間業(yè)務(wù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)的衡量與防范。
預(yù)期效果：
通過與導(dǎo)師的交流，以查閱資料的方法完成論文寫作，完成一篇高質(zhì)量的畢業(yè)論文。同時(shí)預(yù)期在論文寫作過程中對(duì)商業(yè)銀行中間業(yè)務(wù)創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)有所了解和認(rèn)識(shí)，能夠?yàn)槲覈?guó)商業(yè)銀行在中間業(yè)務(wù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)防范問題提出切實(shí)可行的建議。
5、已查閱參考文獻(xiàn)：
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指導(dǎo)教師意見
指導(dǎo)教師：
年 月 日
院(系)審查意見
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)(公章)：
年 月 日
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