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  • 做好安全教育 確保幼兒健康成長(zhǎng)

    時(shí)間:2024-09-13 04:39:59 論文范文 我要投稿

    做好安全教育 確保幼兒健康成長(zhǎng)

      論文關(guān)鍵詞:幼兒園 安全教育 交通 生活 家園攜手
    論文摘要:幼兒園的安全教育是幼兒健康成長(zhǎng)的重要前提。作為幼教機(jī)構(gòu),必須將安全工作放在一切工作之首。從交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、防觸電防溺水、玩具安全、生活安全等方面入手進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育,家園攜手將防范工作落到實(shí)處,是做好幼兒園安全工作的有效舉措。

    幼兒園作為基礎(chǔ)教育機(jī)構(gòu),要對(duì)全體幼兒的安全負(fù)責(zé),因而幼兒園的安全教育及防范工作顯得尤為重要。
    幼兒各個(gè)身體器官、系統(tǒng)尚處于不斷發(fā)育的過(guò)程中,其機(jī)體組織比較柔嫩,發(fā)育不夠完善,機(jī)體易受損傷,易感染各種疾病。同時(shí),幼兒的認(rèn)知水平較低,缺乏自我保護(hù)意識(shí) 。不知道哪些事情能做,哪些事情不能做,且他們又活潑好動(dòng),因此極易發(fā)生意外傷害事故,所以,對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全知識(shí)教育和安全自救技能培養(yǎng)極為重要。
    對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,必須根據(jù)幼兒的年齡和身心發(fā)展水平的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。在教育方法上,教師可借助現(xiàn)代化多媒體、示范與講解相結(jié)合,以及游戲的方式,注意正面引導(dǎo)和隨機(jī)教育,把安全教育落到實(shí)處。
    一、交通安全教育
    交通安全教育主要包括以下幾個(gè)方面:認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記,如紅綠燈、人行橫道線、乘坐車輛安全常識(shí)等。并且知道這些交通標(biāo)記的意義和作用。了解基本的交通規(guī)則,如“紅燈停、綠燈行”,行人走人行道,上街走路靠右行,不在馬路上踢球、玩滑板車、奔跑、做游戲,不橫穿馬路,乘坐車輛時(shí)不坐副駕座、不將頭升出窗外等。教育幼兒從小掌握交通安全知識(shí),養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。在對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育時(shí),教師可帶領(lǐng)幼兒上街親自實(shí)踐、講解,并將實(shí)踐過(guò)程編成趣味性較強(qiáng)的兒歌、故事或用游戲的形式來(lái)加以認(rèn)識(shí)和鞏固。
    二、消防安全教育
    對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全教育,主要包括要讓幼兒懂得玩火的危險(xiǎn)性,讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能。一旦發(fā)生火災(zāi)教育幼兒馬上逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),并及時(shí)告訴附近的成人。當(dāng)發(fā)生火災(zāi),自己被煙霧包圍時(shí),要用防煙口罩或干、濕毛巾捂住口鼻,并立即趴在地上,在煙霧下面匍匐前行。教師向幼兒介紹火災(zāi)形成的原因,告訴幼兒消防車的作用,向幼兒演示滅火器的使用方法及使用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)等。另外,教師組織幼兒進(jìn)行火災(zāi)疏散演習(xí),事先制定演習(xí)方案,教育幼兒聽(tīng)從指揮,能在教師的指導(dǎo)下統(tǒng)一快速撤退,實(shí)現(xiàn)安全疏散,確保安全。
    三、食品衛(wèi)生安全教育
    幼兒大多喜好零食,也喜歡將各種小東西放入口中,因而容易引發(fā)食物中毒和小物品卡噎喉嚨的危情。幼兒園除了要把好食品采購(gòu)、貯藏、烹飪等方面的衛(wèi)生關(guān)外,還必須教育幼兒吃東西細(xì)嚼慢咽、不吃腐爛變質(zhì)的、有異味的食物。幼兒誤食有毒有害物質(zhì)的情況是多種多樣的,如投放出去的各種花花綠綠的毒蠅藥和香味濃郁的殺蟲(chóng)劑、毒鼠藥,因成人失誤誤放在飲料瓶中的消毒藥水等等,都可能被幼兒誤食。因此,教育幼兒不隨便撿拾和飲用不明物品。另外,目前孩子服用的藥大多外觀漂亮,口感好,有的孩子甚至把藥當(dāng)零食吃,因此,要教育孩子不能隨便吃藥,需服藥時(shí),一定要按醫(yī)生的吩咐在成人的指導(dǎo)下服用。飲食安全教育的另一方面是飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。如安靜用餐、細(xì)嚼慢咽,教育孩子進(jìn)食熱湯或喝開(kāi)水時(shí)必須先吹一吹,以免燙傷;吃魚(yú)時(shí),要把魚(yú)刺挑干凈,以免魚(yú)刺卡在喉嚨里等。
    四、防觸電、防溺水教育
    觸電是日常生活中常見(jiàn)的意外傷害。對(duì)幼兒進(jìn)行防觸電教育,首先要告訴幼兒,不能隨便玩玩電器,不拉電線,不用剪刀剪電線,不用小刀刻劃電線,不將鐵絲等插到電插座里等。其次,要告訴幼兒,一旦發(fā)生觸電事故,不能用手去拉觸電的孩子,而應(yīng)及時(shí)切斷電源,或者用干燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開(kāi)電線或者找附近的成人。溺水在少年兒童意外死亡所占比例最大。對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水教育,一是要告訴幼兒不能單獨(dú)到河邊玩耍、游泳;二是不能將臉悶入水中;三是當(dāng)同伴失足落水時(shí),要及時(shí)就近叫來(lái)成人搶救。
    五、幼兒園玩具安全教育
    游戲是孩子的天性,玩具是孩子的最愛(ài)。幼兒在園的一日生活與活動(dòng)中,幾乎有一半時(shí)間是在和玩具打交道。因此,對(duì)幼兒進(jìn)行玩具安全教育十分重要,幼兒玩不同的玩具,應(yīng)有不同的安全要求。如玩滑梯時(shí),要教育幼兒不擁擠,前面的幼兒還沒(méi)有滑到底及離開(kāi)時(shí),后面的幼兒不能往下滑;蕩小船時(shí),要注意坐穩(wěn),雙手拉緊兩邊的繩子;玩蹺蹺板時(shí),除了要坐穩(wěn),還要雙手抓緊扶手;玩蹦蹦床時(shí),教育幼兒不抓邊上的網(wǎng)線等;玩節(jié)節(jié)棍時(shí),不得用棍去打其他幼兒的身體;玩小型玩具璃球時(shí),不能將其放入口、耳、鼻中,以免造成傷害等。
    六、幼兒生活安全教育
    對(duì)幼兒的生活安全教育,必須家園配合同步進(jìn)行。在家中,家長(zhǎng)要教育幼兒,當(dāng)他獨(dú)自在家,有陌生人叫門(mén)時(shí),不能隨便開(kāi)門(mén);不輕信陌生人的話,未經(jīng)允許不跟陌生人走;當(dāng)園內(nèi)或教室出現(xiàn)可疑人時(shí),及時(shí)報(bào)告老師。不隨意開(kāi)啟家用電器,特別是電熨斗、電取暖器等;不玩煙花爆竹;不逗弄蛇、蝎子、黃蜂、毛毛蟲(chóng)、狗等;打雷閃電時(shí)不站在大樹(shù)下等。為了孩子的安全,成人要教育孩子不隨身攜帶銳利的器具,如小剪刀等;在運(yùn)動(dòng)時(shí)要有秩序,不擁擠推撞;在沒(méi)成人看護(hù)時(shí),不能從高處往下跳。要告訴幼兒不爬樹(shù)、爬墻、爬窗臺(tái)。不從樓梯扶手上往下滑。上下樓梯靠右行,不推擠。
    七、家園攜手做好防范工作
    幼兒園除了做好安全教育工作,還要注重家園攜手共同做好幼兒安全保護(hù)工作。首先,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等形式使家長(zhǎng)了解幼兒園安全方面的規(guī)章制度和有關(guān)要求,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園,做幼兒園得力的助手,共同排查身邊可疑的人和事,將矛盾化解在萌芽狀態(tài),為幼兒營(yíng)造和諧安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。其次,動(dòng)員家長(zhǎng)和幼兒園一道制止園門(mén)口的小商小販,共同創(chuàng)造良好的周邊環(huán)境。
    幼兒園的安全教育形式多種多樣,無(wú)論采取哪種形式,都必須將安全教育滲透在幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,使幼兒從小樹(shù)立安全意識(shí),達(dá)到安全健康成長(zhǎng)的目的。
    參考文獻(xiàn):
    ⑴戚慶珍:《幼兒自我保護(hù)》,吉林人民出版社,1995年
    ⑵《學(xué)前教育》、《幼教博覽》、《幼兒教育》雜志
    ⑶史秋琴《兒童安全與社會(huì)責(zé)任》

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