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  • 評《網(wǎng)絡新聞寫作與編輯實務》

    時間:2024-09-24 05:12:00 論文范文 我要投稿

    評《網(wǎng)絡新聞寫作與編輯實務》

      今天,互聯(lián)網(wǎng)使“人人都有麥克風”,用戶不但能接收信息,還能發(fā)布信息,表達訴求,互聯(lián)網(wǎng)已然成為影響力巨大的新興媒體。應該如何認識互聯(lián)網(wǎng)新聞寫作與編輯的理論框架?互聯(lián)網(wǎng)新聞寫作與編輯實務應該遵循何種規(guī)律?這是擺在傳媒學界和業(yè)界的新課題。作者詹新惠總結其在國家重點新聞網(wǎng)站人民網(wǎng)近10年的工作經(jīng)驗以及在中國傳媒大學講授網(wǎng)絡新聞編輯課程5年的心得體會,寫出《網(wǎng)絡新聞寫作與編輯實務》一書,“將新聞實踐的成果和智慧引入新聞教育的課堂”,展現(xiàn)了“專業(yè)領域里的新的思維方式、新的專業(yè)技術、新的案例分析、新的訓練方法”,堪稱中國網(wǎng)絡新聞實踐智慧的結晶。何出此言?雖然作者長期供職的人民網(wǎng)是中國最具傳播影響力的網(wǎng)絡媒體,堪稱網(wǎng)絡新聞實踐的源頭活水,以其為材料,便可成書,但作者仍有意識地總結歸納其他網(wǎng)站特別是商業(yè)網(wǎng)站的編輯智慧。作者在對中國網(wǎng)絡新聞實踐稔熟于心的基礎上取精用弘、博采眾長,終成此書。
     
      植根于網(wǎng)絡新聞編輯實踐,原創(chuàng)性強

      中國出版集團公司原總裁聶震寧曾說,目前編輯出版學研究多是從理論到理論、從觀念到觀念的演繹,重復太多、實感太少、空洞太多、創(chuàng)新難得一見,讀者難以卒讀。長此以往,科研將難以持續(xù)。他認為,編輯出版學研究,應當是實用型學科研究。因而,特別需要強調從實踐到理論、從理論到實踐的研究,要更多地提倡實證性研究。《網(wǎng)絡新聞寫作與編輯實務》是一本具有實踐品格的好教材。該書作者認為,新聞實務的智慧之源在新聞實踐中。豐富的網(wǎng)絡新聞媒體案例,從理論到實踐,再從實踐到理論,是該書的一大特色。該書使用大量網(wǎng)絡新聞報道的案例,這些案例都是網(wǎng)絡媒體發(fā)展過程中產(chǎn)生影響力的經(jīng)典之作。該書通過大量案例帶領讀者走進制作網(wǎng)絡新聞大餐的廚房,向讀者展示網(wǎng)絡新聞采、寫、編、評等技巧,介紹新聞寫作與編輯的流程,講述重大網(wǎng)絡新聞專題報道制作的幕后故事,為讀者展現(xiàn)了中國網(wǎng)絡新聞寫作與編輯的現(xiàn)場圖景。

      從第一家傳統(tǒng)媒體上網(wǎng)開始,我國網(wǎng)絡新聞媒體的歷史只有10多年,互聯(lián)網(wǎng)應用目前仍處于變動不居中。網(wǎng)絡新聞寫作與編輯本身具有強烈的實踐色彩,只有關注實踐,才能探究規(guī)律,把握未來。學習一門實踐性課程的捷徑,莫過于追蹤變動中的實踐本身。關注變動中的實踐,有利于更好地了解課程的規(guī)律。該書的實踐品格和原創(chuàng)性有助于新聞專業(yè)的師生理論聯(lián)系實際,增強教學效果。

      在著書立說方面,很多學者都有工作實踐的經(jīng)歷,但并非每個人都有機緣將新聞實踐上升到教學與理論層面。該書作者1999年進入人民網(wǎng)工作,經(jīng)歷了中國互聯(lián)網(wǎng)從早期創(chuàng)業(yè)到網(wǎng)絡泡沫到再度輝煌的發(fā)展過程,在網(wǎng)站工作期間先后擔任人民網(wǎng)體育組負責人、采編組副組長、傳媒頻道主編,從事過網(wǎng)絡新聞采訪和編輯業(yè)務,參加過“兩會”、“十六大”、三峽通航、博鰲論壇等大型活動報道,是中國互聯(lián)網(wǎng)第一批網(wǎng)絡記者。作者曾帶領團隊完成2000年悉尼奧運會的網(wǎng)絡新聞報道和2004年全國“兩會”政協(xié)組的報道工作,曾主持過頻道設計、網(wǎng)絡新聞編輯以及網(wǎng)站推廣等工作,參與過人民網(wǎng)網(wǎng)站架構設計,主持人民網(wǎng)博客項目的研發(fā)。豐富的網(wǎng)絡新聞一線工作經(jīng)歷為其教材編寫積累了厚實的資源,也使得《網(wǎng)絡新聞寫作與編輯實務》一書具有難得的實踐性和原創(chuàng)性。這也是對網(wǎng)絡新聞編輯業(yè)界和學界的一個貢獻。

      搭建了網(wǎng)絡新聞編輯的理論框架,內(nèi)容有新意

      一本好的教材,應該提供本學科領域的理論框架和知識導航圖。互聯(lián)網(wǎng)對現(xiàn)代人來說,是一個“熟悉的陌生人”。說熟悉,是因為互聯(lián)網(wǎng)以免費的形式為網(wǎng)民提供了豐富多彩的網(wǎng)絡應用,互聯(lián)網(wǎng)應用已經(jīng)融入現(xiàn)代人的生活方式;說陌生,是因為全網(wǎng)充斥了各利益方或“圍觀者”的海量信息,成為眾聲喧嘩、真?zhèn)坞y辨的虛擬空間。這個空間里發(fā)生的事情,已經(jīng)遠遠超過了普通網(wǎng)民的經(jīng)驗范圍,顯得是那樣“高深莫測”。作為最重要的互聯(lián)網(wǎng)應用之一,網(wǎng)絡新聞的含義是什么?網(wǎng)絡新聞寫作與編輯包括哪些內(nèi)容?如何確定網(wǎng)絡新聞寫作與編輯的核心與邊界?該書都作出了自己的回答。

      網(wǎng)絡應用種類繁多,網(wǎng)絡信息好像汪洋大海。什么是網(wǎng)絡新聞的寫作與編輯?該書在豐富的實踐經(jīng)驗基礎上確定網(wǎng)絡新聞編輯的核心與邊界,搭建了網(wǎng)絡新聞編輯的理論框架,論述了網(wǎng)絡新聞編輯的基本規(guī)律。該書認為,網(wǎng)絡新聞的編輯原理包括:快速傳播與即時式編輯、海量信息與整合式編輯、網(wǎng)頁限制與標題式編輯、稿件多元與把關式編輯、交互傳播與引導式編輯。這種概括遵循了網(wǎng)絡新聞編輯的基本規(guī)律,并保持了相當?shù)拈_放性。

      傳媒學者胡正榮曾經(jīng)提倡學者除了簡單的本體論研究之外,更多地做價值論的關懷和關注。該書雖然植根于中國網(wǎng)絡編輯實踐,但能夠跳出業(yè)界看業(yè)界,對網(wǎng)絡新聞實踐進行了理論提升和價值關注,如關于全能的網(wǎng)絡新聞編輯的探討。新聞從業(yè)是一種實踐,新聞教育也是一種實踐。作者在教學過程中,通過課堂的互動交流和學生畢業(yè)后的信息反饋,對教材進行了調整和完善,這是一種認識螺旋上升的過程,是一條符合規(guī)律的教學科研之路。

    化繁為簡,重點突出,結構分明,實用性強

      好的教材還應該是實用的教材。實用性包括可理解性、可操作性。如果說學術研究的邏輯探究事物之間的復雜聯(lián)系,那么教材撰寫的邏輯就是在學術研究的基礎上化繁為簡,呈現(xiàn)事物復雜聯(lián)系背后的規(guī)律。新聞學是一門實踐性很強的學科,新聞實務的智慧之源在于新聞實踐之中。網(wǎng)絡新聞寫作與編輯歷史雖然算不上悠久,但表現(xiàn)形式豐富多彩。海量信息令網(wǎng)民眼花亂,也令從事網(wǎng)絡新聞寫作與編輯教學的部分師生感到無從下手,難以掌握。《網(wǎng)絡新聞寫作與編輯實務》對網(wǎng)絡新聞寫作與編輯活動進行一定的理論抽象和類型歸納,如將紛繁復雜的網(wǎng)絡新聞現(xiàn)象歸類為一般網(wǎng)絡新聞、特殊網(wǎng)絡新聞等,并試圖為每一種網(wǎng)絡新聞現(xiàn)象提供一種寫作、編輯的框架結構。這樣的實務教材能領人入門,引人悟道。

      該書還剖析了網(wǎng)絡新聞寫作與編輯的重點和難點。該書詳細介紹的網(wǎng)絡新聞寫作重點是網(wǎng)絡圖片新聞寫作、網(wǎng)絡視頻新聞寫作、博客新聞寫作、微博新聞寫作等;詳細介紹的網(wǎng)絡新聞編輯重點是網(wǎng)絡新聞稿件的價值判斷技巧、網(wǎng)絡單條新聞的編輯、網(wǎng)絡新聞標題制作、網(wǎng)絡新聞專題編輯、網(wǎng)絡互動的編輯與管理等。對網(wǎng)絡新聞專題編輯、網(wǎng)絡互動編輯與管理等難點問題闡述詳細。該書還介紹了網(wǎng)頁設計要求等內(nèi)容。這樣行文,有助于學生抓住關鍵,準確掌握知識。

      《網(wǎng)絡新聞寫作與編輯實務》一書在結構上分為上、下兩編,即上編“網(wǎng)絡新聞寫作實務”,下編“網(wǎng)絡新聞編輯實務”,這樣的結構涉及網(wǎng)絡新聞的采、寫、編、評各環(huán)節(jié),進一步增強了該書的實用性,能夠滿足讀者不同的閱讀需求。由于原創(chuàng)性和實用性強,且搭建了網(wǎng)絡新聞編輯的理論框架,該書的讀者對象覆蓋產(chǎn)學研以及社會各界。

      該書的重點服務對象是業(yè)界和學界。這本書首先可滿足一部分業(yè)界需求。筆者在從事網(wǎng)絡編輯的教學過程中,曾經(jīng)與多名國家重點新聞網(wǎng)站的編輯交流,他們說工作中沒有實用的網(wǎng)絡新聞專業(yè)教材或參考資料,培訓也很少,網(wǎng)絡編輯業(yè)務全憑自己摸索。在網(wǎng)絡傳播技術快速更新的今天,這種摸索顯然效率低下。希望這本植根于業(yè)界、飽含了業(yè)界實踐智慧的教材能夠解他們的燃眉之急。其次,這本書能夠滿足學界教學需求。現(xiàn)有的網(wǎng)絡新聞教材不乏精品,但理論層面的多,能做實證研究的少。該書出版之前,筆者有幸獲得書稿,并在課堂教學中采用部分內(nèi)容,效果不錯。再次,這本書在搭建網(wǎng)絡新聞編輯理論框架方面,做了開拓性的工作,對從事網(wǎng)絡新聞理論與實務研究的學者而言,也不乏啟示意義。

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