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  • 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)生活化

    時(shí)間:2024-07-22 23:40:17 論文范文 我要投稿

    談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)生活化

            語(yǔ)文來(lái)源于生活,根植于生活。語(yǔ)文又具有豐富的思想性、生動(dòng)的情境性、廣闊的開(kāi)放性,最能把學(xué)生引入五彩的生活世界、獨(dú)特的心靈世界。而生活本身就是語(yǔ)文大課堂,課堂并非孤立于世界之外的學(xué)習(xí)空間。這就要求我們的語(yǔ)文教學(xué)必須聯(lián)系生活、走向生活,并以生活為發(fā)散點(diǎn),拓展文本,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性、享受生活樂(lè)趣的空間。
            也就是說(shuō),語(yǔ)文教學(xué)融入到真實(shí)的生活中,才會(huì)充滿(mǎn)不朽的生命力。語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)性的學(xué)科,也是最有內(nèi)涵和思想的、最有靈氣和詩(shī)意的學(xué)科。生活離不開(kāi)語(yǔ)文語(yǔ)文也離不開(kāi)生活。因此,語(yǔ)文教學(xué)和生活應(yīng)是緊密聯(lián)系的。下面談?wù)勛约捍譁\的幾點(diǎn)看法:
      一、師生關(guān)系生活化 
            我們要實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)生活化,就必須構(gòu)建一種建立在生活基礎(chǔ)上的新型師生關(guān)系,這是生活化教學(xué)實(shí)施的前提。因?yàn)閹熒P(guān)系作為學(xué)校生活中的最基本關(guān)系,是開(kāi)展教育工作的主要心理背景,直接影響著教育教學(xué)的效果。學(xué)生得到教師接納、信任、理解、支持、鼓勵(lì)、贊美,就會(huì)從中感受友愛(ài),體會(huì)友誼,增強(qiáng)自信,進(jìn)而形成信任、寬容、善良、同情、友愛(ài)、尊重、自尊、自信等良好的性格特征,從而喜歡集體生活,喜歡社會(huì)生活,積極進(jìn)取,努力拼搏,對(duì)人生充滿(mǎn)希望。可以說(shuō),良好的師生關(guān)系為學(xué)生安全的需要、愛(ài)的需要、歸屬的需要提供了滿(mǎn)足,保證了教育教學(xué)的正常開(kāi)展。 
      二、教學(xué)環(huán)境生活化 
            要更好地實(shí)施生活化的語(yǔ)文教學(xué),我們必須改善我們的教學(xué)環(huán)境,無(wú)論是大到校園環(huán)境的規(guī)劃還是小到的教室布置,都必須更多地洋溢著溫馨的生活氣息和濃濃的童真童趣。……生活化了的教學(xué)環(huán)境,就是一個(gè)微型的社會(huì)。學(xué)生在這樣的環(huán)境里,開(kāi)展的不僅僅是語(yǔ)文的學(xué)習(xí),學(xué)到的也不僅僅是語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)文技能,更培養(yǎng)和塑造了他們強(qiáng)烈的探索精神與濃厚的人文素養(yǎng),促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。
      三、教學(xué)內(nèi)容生活化
            重視課程資源的開(kāi)發(fā)和利用。現(xiàn)實(shí)生活蘊(yùn)藏著取之不盡的語(yǔ)文教學(xué)資源,只要是能夠促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文能力的,都可以看作語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容。我校近年來(lái)就結(jié)合地方特點(diǎn)以及學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況,開(kāi)發(fā)了多冊(cè)校本教材,把那些切合學(xué)生生活實(shí)際的、充滿(mǎn)時(shí)代感的、趣味性強(qiáng)的、具有人文價(jià)值的文章編選在一起,作為教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際及學(xué)生的作文改寫(xiě)而成的《班級(jí)日記》等等。當(dāng)然,開(kāi)發(fā)校本教材需要一定的人力和物力,語(yǔ)文教師在平常的教育教學(xué)中,依然可以立足課本,將學(xué)生引向更廣泛的生活天地,挖掘語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容。比如,完了寫(xiě)景的文章《黃果樹(shù)瀑布》,可以引領(lǐng)學(xué)生去讀讀寫(xiě)山水的文章,看看自己身邊的山水,游游自己身邊的山水,寫(xiě)寫(xiě)自己身邊的山水,學(xué)生以此作為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容,在山水之間盡情遨游,舒暢胸懷,陶冶性靈,抒發(fā)情感,何樂(lè)而不為?
            可見(jiàn),聯(lián)系生活,是語(yǔ)文教學(xué)的必由之路,因?yàn)樯罴凑n程,生活是學(xué)習(xí)的資源,生活就是老師,應(yīng)該說(shuō)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活是豐富多彩的,這是他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文最生動(dòng)的課堂。 

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