淺談如何上好初中思想政治課
中學(xué)思想政治課是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門(mén)綜合性的必修課程，初中思想政治課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)地思想品德和思想政治教育的課程。符合素質(zhì)教育的要求，既牢固掌握知識(shí)，又實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、覺(jué)悟的全面提高，就必須端正教學(xué)思想，從實(shí)際出發(fā)，大膽改革。在課堂教學(xué)中，如何在發(fā)揮自己主導(dǎo)作用的同時(shí)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，已經(jīng)成為實(shí)施創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。思想政治課是德育教育的重要渠道，由于其思想性、時(shí)代性強(qiáng)，而且又是理論性的科目，需要學(xué)生牢固掌握知識(shí)，從而達(dá)到知識(shí)、能力、覺(jué)悟的提高，還要順利完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求，這就要求我們教師做到以下幾點(diǎn)：
第一，揭示的課題要“新”。
好的情境創(chuàng)設(shè)，能激發(fā)學(xué)生對(duì)該堂課學(xué)習(xí)的濃厚興趣。讓學(xué)生輕松愉快、積極主動(dòng)地置身于這節(jié)課的學(xué)習(xí)之中。因此，每節(jié)思想政治課的揭示課題都應(yīng)力求“新”，如：講故事、表演；喜歡講故事的同學(xué)，我讓他講張海迪的故事，引出《磨礪意志 做生活的強(qiáng)者》；講《正確對(duì)待挫折》，我從同學(xué)討論張海迪的人生價(jià)值導(dǎo)入。用多媒體展示課件；講國(guó)內(nèi)國(guó)際近期發(fā)生的重大事件等，盡量給學(xué)生“新”的感覺(jué)。
第二，課堂教學(xué)要貫徹“實(shí)、活、準(zhǔn)、精”的原則。
根據(jù)素質(zhì)教育的要求，政治課應(yīng)努力貫徹“實(shí)、活、準(zhǔn)、精”的原則。“實(shí)”，就是一切從本校、本班、本學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同類(lèi)型，不同層次學(xué)生的實(shí)際情況，有區(qū)別地開(kāi)展教學(xué)工作，反對(duì)一個(gè)模式，一刀切。
同時(shí)，適當(dāng)開(kāi)展一些第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。“活”，即教學(xué)方法和手段要靈活，就是要盡量多采用啟發(fā)式教學(xué)法、點(diǎn)撥法、討論式、圖表法、比較法、歸納法、濃縮強(qiáng)化記憶法等多種教學(xué)方法和手段。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。在備課時(shí)，我們做到“三備”(備教材、備教法、備學(xué)生)；在備課時(shí)，我們讓學(xué)生既動(dòng)眼又動(dòng)手，既動(dòng)腦又動(dòng)口，充分發(fā)揮師生的雙邊活動(dòng)的作用。“準(zhǔn)”，即以大綱、課標(biāo)和教材為準(zhǔn)。講課時(shí)，準(zhǔn)確地把握本課在全書(shū)中的地位，以及重點(diǎn)、難點(diǎn)，盡量避免出現(xiàn)科學(xué)性的錯(cuò)誤。特別是對(duì)于基本概念和基本原理的教學(xué)，更要做到準(zhǔn)確、明了、簡(jiǎn)潔，如在講“生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，這個(gè)基本原理時(shí)，我首先點(diǎn)出了這是支配人類(lèi)禮會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。生產(chǎn)力是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量。接著列舉幾種社會(huì)形態(tài)的更替，說(shuō)明這些都是由客觀規(guī)律決定的。最后我指出，資本主義社會(huì)必然滅亡，社會(huì)主義必然勝利同樣是受這一客觀規(guī)律支配的，從而要求同學(xué)們要堅(jiān)定——必勝的信念，樹(shù)立起“振興中華，實(shí)現(xiàn)四化”的理想，也達(dá)到了提高思想認(rèn)識(shí)的目的。
同時(shí)，十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生答題的規(guī)范化和準(zhǔn)確率，把這個(gè)“準(zhǔn)”字滲透到日常的教學(xué)和練習(xí)中去。“精”，即要求教師要做到精講、精練、精評(píng)。在課堂教學(xué)中，我們較好地突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，詳略得當(dāng)，有針對(duì)性地講解，做到化難為易，使學(xué)生有“茅塞頓開(kāi)之感”。同時(shí)，我們也注意加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的練習(xí)和講評(píng)的精練。在講評(píng)過(guò)程中，主要是針對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤多的地方有的放矢地進(jìn)行講評(píng)，幫助學(xué)生分析出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，以及如何糾正，并能夠做到舉一反三，鞏固了知識(shí)。在教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)注意三對(duì)口：教材與大綱對(duì)口；練習(xí)與學(xué)生實(shí)際水平對(duì)口；練習(xí)與中考試題題型對(duì)口。力求做到：聽(tīng)得懂、看得見(jiàn)、摸得著、記得牢、考得好。第三，主題教育要“明”。
明，對(duì)教師而言．就是通過(guò)思想政治課的教學(xué)要把觀點(diǎn)講得清楚明白；對(duì)學(xué)生而言，就是通過(guò)思想政治課的學(xué)習(xí)，要知道自己到底懂得了什么道理。因此教師要做到：
1．精心設(shè)計(jì)問(wèn)題。為了講清觀點(diǎn)，明白道理。我們首先根據(jù)課本章節(jié)內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)識(shí)水平，本著由淺入深﹑由遠(yuǎn)到近﹑理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)過(guò)程，設(shè)計(jì)出富有啟發(fā)性的一些問(wèn)題．讓學(xué)生通過(guò)對(duì)問(wèn)題的逐一回答，使蘊(yùn)含在教材中的道理展現(xiàn)在學(xué)生面前。
2．精心設(shè)計(jì)板書(shū)。板書(shū)在思想政治課教學(xué)中同樣起著直觀的畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。根據(jù)思想政治的教學(xué)特點(diǎn)和目的要求，應(yīng)該著重從兩個(gè)方面考慮板書(shū)設(shè)計(jì)。一是突出教學(xué)目的；二是利于指導(dǎo)學(xué)生的行為實(shí)踐。“正確娛樂(lè)、文明休閑”一框題，我通過(guò)課堂教學(xué)歸納出了“合理安排時(shí)間，正確對(duì)待上網(wǎng)”，并及時(shí)地進(jìn)行了板書(shū)。通過(guò)板書(shū)，學(xué)生對(duì)本節(jié)的觀點(diǎn)一目了然，本課講了一個(gè)什么道理，應(yīng)該怎樣用這個(gè)道理去指導(dǎo)自己的行為實(shí)踐等。
第四，轉(zhuǎn)化導(dǎo)行要“實(shí)”。轉(zhuǎn)化導(dǎo)行，即是啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用道德知識(shí)去指導(dǎo)和規(guī)范自己的道德行為。
1．結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的道德知識(shí)進(jìn)行行為辨析，用以加深道德知識(shí)和行為規(guī)范正確性的訓(xùn)練。
2．讓學(xué)生聯(lián)系自己的思想行為和生活實(shí)際“現(xiàn)身說(shuō)法”，自己教育自己。比如，在進(jìn)行愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的品德教育時(shí)，就聯(lián)系學(xué)生自己的財(cái)物（書(shū)、文具、自行車(chē)等）和他所使用的課桌椅、實(shí)驗(yàn)器材、教室等，闡明公共財(cái)物的概念，并進(jìn)一步明確為什么損壞公物要賠償?shù)葐?wèn)題。
3．讓學(xué)生表演，表演的學(xué)生積極性很高，其他的學(xué)生感到新穎，課堂氣氛十分活躍。教師因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生討論。通過(guò)討論，打破學(xué)生傳統(tǒng)的思維模式，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，更好地實(shí)現(xiàn)了知識(shí)傳授、法制教育和德育教育的目標(biāo)。
4．有針對(duì)性地開(kāi)展主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生知行統(tǒng)一。
總之“教無(wú)定法，貴在得法”,在注重素質(zhì)教育的同時(shí)，應(yīng)狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高。一方面努力抓好課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，全面提高教學(xué)質(zhì)量，另一方面重視輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化落后學(xué)生，我們作為教育實(shí)踐的參與者，應(yīng)跟上時(shí)代的步伐，銳意改革，力求探索適合我們自己的教學(xué)方法，以達(dá)到教育教學(xué)之目的，取得良好的教學(xué)效果。
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