高校計算機實驗室管理創新性研究
計算機硬件的升級和軟件的不斷研發和利用，要求實驗室管理人員要不斷地學習和充電，要及時創新理念，加強管理者的心理素質，積累更加豐富的實踐管理的經驗。以下是小編為大家推薦的相關論文范文，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽(www.oh100.com/bylw)。
摘要：隨著信息化時代的到來，對高校的計算機實驗管理的水平和能力的要求更加具體，實驗室管理能力的創新成了必然。以規范管理、提升理念、創新管理為著眼點，探究高校的實驗室管理的創新途徑和方法。對高校計算機實驗室管理創新性方面進行研究，希望能起到拋磚引玉的效果。
關鍵詞：高校;計算機實驗室;管理;創新性;探究實踐
信息化以及計算機應用的日益普及，使高校的計算機實驗室的職能日益凸顯，實驗室的管理能力的創新成為不可回避的課題，計算機實驗室的裝備以及管理的經驗同樣成為實驗室管理人員必須要直對的問題，管理的創新科學可以極大地提升實驗室的效能。如何在有限的資源下更好地對計算機實驗室進行規范化的管理和維護，已經成為當今計算機管理的重要話題。
一、規范管理，向管理要效益
實驗室管理要做到規章化和制度化，無論是硬件設備、軟件調控還是人員使用等方面都要做到事無巨細，將平時的工作落實為制度和規章，并且扎實地落實，使實驗室的安全、高效得以實施和貫徹。規范實驗教師的熟練操作行為，嚴格登記學生上機情況和造冊工作，做到發現問題及時解決問題，大大提高了實驗室的使用效率，建設創新型的實驗室管理的模式。
二、硬件及時維修，軟件要及時更新和升級
硬件設備要做到及時的維護，機房灰塵和靜電的防護，防雷、防震等日常的預防工作，適應時代的進步和計算機的更新和換代等工作，做好軟件的更新記錄，做到讓最新的軟件為實驗室服務，做到軟件與硬件的有機配置，保證其良好的運行環境。計算機實驗室的主要工作之一是合理安排計算機實訓課程，一定要提高計算機課程安排的自主性。盡量合理安排理論課與實踐課的時間，不能完全按照教務處的學習計劃死板展開教學，不斷擴大實訓的教學軟件，教授更為豐富、更加符合學生需要的課程。作為高校的重要設施，實驗室的資源管理要更加合理、科學，安排好實驗課程的設置和時間、地點等方面，做到課程的科學設計和專業水平。
三、強化實驗室人員的管理和服務水平
高校要積極地鼓勵實驗管理人員參加專業技能的培訓，提升業務水平。要定期開展專業的學習和進修工作，提高管理人員的職業技能和責任心。使管理人員能夠具備過硬的計算機系統、處理計算機軟件及硬件問題的能力和水平。合理安排計算機實驗課程。四、計算機實驗室綜合信息管理的創新計算機實驗室綜合信息系統主界面設置了四項功能模塊，分別是：系統維護、實驗課程管理、上機管理、系統管理。實驗室的綜合管理是一門學問，要實現數據的更新與共享，要保證實驗室的管理機做到即時性的更新，保證高校的校園網絡的數據和信息更加貼近時代，貼近高校師生的生活。運用綜合信息系統可以對不同的實驗科室的統一管理。
1.實驗室管理人員要不斷提升實驗室管理水平
建設一支管理水平過硬的實驗師，是高校實驗室建設的重中之重，要重視隊伍的建設，鼓勵廣大教師不斷學習和創新管理水平和能力，鼓勵和支持實驗人員投身實驗室管理水平的創新能力，以適應實驗室管理的需要和時代的需求。
2.要強化實驗室管理員自身的素質
信息技術和計算機的更新非常迅速，日新月異。計算機硬件的升級和軟件的不斷研發和利用，要求實驗室管理人員要不斷地學習和充電，要及時創新理念，加強管理者的心理素質，積累更加豐富的實踐管理的經驗。實驗室人員要更快地適應現代教學改革的要求。通過自身的學習，提高個人的業務素質和管理水平，在學習過程中要主動與別人進行交流，學習他人的先進技術和管理方式，不斷更新知識提高自己。
3.要進一步強化服務意識和責任理念
實驗室的管理是否井井有條，是否能夠有條不紊地開展實驗工作是衡量一個實驗室管理人員的服務意識以及實驗室人員責任意識的重要方面，要強化服務一線教學的理念，培養責任心和使命感。嚴格管理的制度，積極探究更加人文的高效的實驗室管理的新途徑，創新是提高服務的質量和強化責任意識的原動力。
4.要提高實驗室管理員科學的管理方法和策略
目前很多院校實驗室人員的管理工作還停留在管理和維護的層面，缺乏科學的規劃、合理的統籌，個別實驗室管理人員缺乏方法，策略上單一，應該讓計算機實驗室的管理人員更多地參與到教育教學實踐工作，這樣才能更加適應實驗室的管理需要。個別管理者缺乏必要的監督和監管機制，設備的維護和報損制度不健全，只有提升管理的科學性、系統性，建立管理的長效機制，才能從根本上解決問題�？傊S著信息化發展的速度越來越快，帶來了知識領域的更新與革命。作為高校的重要組成部分的計算機實驗室建設也要與時俱新，實驗管理員只有明確責任，更新理念，不斷學習計算機領域以及實驗室管理經驗，才能更好地適應時代的需要，更好地服務高校的教育教學，才能更加科學、合理、高校的挖掘實驗室建設的潛能，讓其發揮更高的效能，更好地為教育教學服務、為學生服務。
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