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  • 音樂(lè)論文提綱格式

    時(shí)間:2024-10-27 22:45:10 論文提綱 我要投稿

    音樂(lè)論文提綱格式

      論文提綱的學(xué)作格式形式大致相同,大家可以看一下寫(xiě)作技巧以及提綱的范例。

    音樂(lè)論文提綱格式

      1、題名

      1.1題名的要求

      題名是一篇論文的總標(biāo)題,也稱(chēng)篇名或文題,作為一篇論文的總名稱(chēng),題名應(yīng)該使讀者能從中了解到該論文所要研究的核心內(nèi)容和主要觀點(diǎn),撰寫(xiě)題名一定要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、鮮明,既不能過(guò)于空泛和一般化,也不宜過(guò)于繁瑣,使人得不出鮮明的印象。

      (1)準(zhǔn)確性:準(zhǔn)確是指題名要恰如其分地反映研究的范圍和深度,用詞要反映實(shí)質(zhì),不能用籠統(tǒng)的、泛指性很強(qiáng)的詞語(yǔ)。如"一個(gè)值得研究的問(wèn)題","關(guān)于xxx的若干問(wèn)題","控制系統(tǒng)的研究"等,就太籠統(tǒng)。

      (2)簡(jiǎn)潔性:簡(jiǎn)潔性是指在把內(nèi)容表達(dá)清楚的前提下,題名應(yīng)越短越好。GB7713-87規(guī)定,中文題名一般不宜超過(guò)20個(gè)漢字。如何使題名寫(xiě)得簡(jiǎn)潔呢?

      1)盡可能刪去多余的詞語(yǔ),即經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲,如果刪去某些詞語(yǔ)之后,題名仍能反映論文的特定內(nèi)容,那么這些詞語(yǔ)就應(yīng)刪去。

      2)避免將同義詞或近義詞連用,同義詞或近義詞用其中之一就可以了,如:"問(wèn)題的分析計(jì)算","分析"與"計(jì)算"在該處是近義的,不分析又如何計(jì)算呢?所以二者保留其一即可。又如"分析與探討",二者取一即可。

      (3)鮮明性:鮮明性是指使人一看便知其意,不費(fèi)解,無(wú)歧義。有的題名很含糊,使人分不清它屬于那個(gè)學(xué)科范疇,給分類(lèi)造成了困難。

      如果題名很難完全表達(dá)論文的內(nèi)容,可以用副標(biāo)題名對(duì)主題名進(jìn)一步說(shuō)明。主、副題名之間中中文用破折號(hào)連接,英文用冒號(hào)連接。

      題名還應(yīng)盡量避免使用化學(xué)結(jié)構(gòu)式、數(shù)學(xué)公式及不為同行熟悉的縮略語(yǔ)等等。

      1.2題名的常見(jiàn)問(wèn)題

      (1)題名大,內(nèi)容小

      指題名涉及的研究范圍廣、內(nèi)容多,而論文的內(nèi)容只涉及其中的某一方面或某一點(diǎn)。例如:題名為"服務(wù)機(jī)器人手臂運(yùn)動(dòng)學(xué)研究",內(nèi)容是作者在研制一種服務(wù)機(jī)器人時(shí)對(duì)一種七自由度逆運(yùn)動(dòng)學(xué)的一種解法,這樣的解法并不只用于服務(wù)機(jī)器人。如果把題名改為"七自由度仿人手臂逆運(yùn)動(dòng)學(xué)的一種解法",則既有學(xué)術(shù)意義,又兼顧了作者的研究項(xiàng)目。

      (2)題目繁瑣、冗長(zhǎng),主題不鮮明

      如"利用導(dǎo)電高分子材料和無(wú)機(jī)氧化物為基的靈巧光學(xué)窗口的發(fā)現(xiàn)和研究",用詞繁瑣、冗長(zhǎng),可改為"導(dǎo)電高分子和無(wú)機(jī)氧化物為基的光學(xué)窗口研究"。

      (3)不注意分寸,有意無(wú)意地拔高

      有的作者為了引起讀者的注意,或者由于對(duì)本學(xué)科、本專(zhuān)業(yè)的科技發(fā)展動(dòng)態(tài)了解不夠,有意無(wú)意地夸大了自己成果的水平,常出現(xiàn):"XXX機(jī)理的研究" 、"XXX的規(guī)律(或模型)"等一類(lèi)的詞語(yǔ)。當(dāng)然,如果研究的深度確實(shí)達(dá)到了這個(gè)水平,也不是不可以用的,但一般應(yīng)采取謹(jǐn)慎的態(tài)度。

      2、摘要

      摘要應(yīng)概括說(shuō)明全文的主要內(nèi)容,包括目的、方法、結(jié)果和結(jié)論4個(gè)方面,應(yīng)重點(diǎn)寫(xiě)出具體的研究結(jié)果,特別是創(chuàng)新之處。

      (1)目的:主要說(shuō)明此研究、研制、調(diào)查的前提、目的和任務(wù)所涉及的主題范圍或要解決的問(wèn)題。

      (2)方法:說(shuō)明研究的工作過(guò)程及所采用的技術(shù)手段或方法,也包括理論、假設(shè)或邊界條件,使用的主要設(shè)備和儀器:對(duì)新技術(shù)手段則應(yīng)描述其基本原理、應(yīng)用范圍及所達(dá)到的精度、誤差等。

      (3)結(jié)果和結(jié)論:作者在此工作過(guò)程最后得出的結(jié)果和結(jié)論,可含應(yīng)用情況或潛在的用途。可以是所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及關(guān)系式,也可以是理論性成果等。

      總之,摘要應(yīng)寫(xiě)得內(nèi)容充實(shí),不要過(guò)分抽象或空洞無(wú)物,不作自我評(píng)價(jià)。

      3、關(guān)鍵詞

      關(guān)鍵詞是從論文的題名、層次標(biāo)題、摘要、和正文中選出來(lái)的,能反映論文主題概念的詞和詞組。

      4、引言

      4.1引言的內(nèi)容和寫(xiě)作要求

      引言作為論文的開(kāi)端,主要是交待研究成果的來(lái)龍去脈,即回答為什么要研究相關(guān)的課題,目的是引出作者研究成果的創(chuàng)新論點(diǎn),使讀者對(duì)論文要表達(dá)的問(wèn)題有一個(gè)總體的了解,引起讀者閱讀論文的興趣。

      引言中要寫(xiě)的內(nèi)容很多,但是論文的篇幅有限,所以大多數(shù)的刊物都對(duì)引言部分的篇幅有嚴(yán)格的限制,一般稍多于摘要的字?jǐn)?shù)。要求該部分的寫(xiě)作要言簡(jiǎn)意賅、突出重點(diǎn),不要與摘要雷同,也不要成為摘要的注釋。一般不用圖表和公式來(lái)論述問(wèn)題,但至少應(yīng)該有觀點(diǎn)的羅列,同時(shí)一定要把作者的創(chuàng)新點(diǎn)明確表達(dá)出來(lái)。

      4.2引言寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題

      (1)作者論述的背景信息過(guò)于空泛,與作者的創(chuàng)新點(diǎn)無(wú)關(guān)聯(lián)或關(guān)系不大。

      (2)開(kāi)門(mén)不見(jiàn)山。有的作者為了強(qiáng)調(diào)自己的創(chuàng)新性,往往把本研究的發(fā)展現(xiàn)狀詳細(xì)地進(jìn)行說(shuō)明;也有的作者圖省事,往往把課題申請(qǐng)書(shū)中的內(nèi)容直接照搬過(guò)來(lái)。

      (3)不會(huì)表達(dá)自己的創(chuàng)新成果,不能把別人的成果和自己的貢獻(xiàn)區(qū)別開(kāi)來(lái),使所述創(chuàng)新點(diǎn)含糊、矛盾。

      5、正文

      正文是引言之后、結(jié)論之前的部分,也是論文的核心部分。作者論點(diǎn)的提出、論據(jù)的陳述、論證的過(guò)程、結(jié)果和討論都要在此得以展現(xiàn)。

      5.1正文的要求

      正文是作者總的寫(xiě)作意圖或基本觀點(diǎn)的體現(xiàn),它對(duì)論文的發(fā)表及其價(jià)值起著決定性作用。要求觀點(diǎn)要正確、論點(diǎn)要明確、論據(jù)要充分、選材要新穎;論述要有條理,有較好的邏輯性、可讀性和規(guī)范性;表達(dá)要以讀者在最短的時(shí)間里得到最多的信息量為原則;量、單位、名次術(shù)語(yǔ)的使用要統(tǒng)

      一、規(guī)范。一篇成功的科技論文應(yīng)滿(mǎn)足以下要求:

      (1)體現(xiàn)創(chuàng)新性

      正文是否有創(chuàng)新,是決定一篇論文采用與否的首要標(biāo)準(zhǔn),也是刊物決定錄用與否的主要依據(jù)。一篇論文的創(chuàng)新程度有大有小,但 總要有自己的觀點(diǎn),總要有自己的一些獨(dú)特見(jiàn)解,總要對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展其推動(dòng)作用。雖然許多論文不屬于"首次提出" 、"首次發(fā)現(xiàn)",但作為一一篇論文總應(yīng)該對(duì)某一個(gè)問(wèn)題的研究有新意,或?qū)δ撤N算法有改進(jìn),或?qū)δ骋患夹g(shù)指標(biāo)有提高。那些基本上是重復(fù)他人的工作,盡管是作者經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦潛心研究的成果,也不屬于創(chuàng)新之列。

      沒(méi)有自己的獨(dú)到見(jiàn)解,這是目前論文寫(xiě)作中帶有普遍性的問(wèn)題。在作者的來(lái)稿中,常見(jiàn)的創(chuàng)新點(diǎn)不突出的問(wèn)題有以下幾種:

      1)觀點(diǎn)雷同或重復(fù)他人的工作。

      2)研究深度不夠。

      3)作者根本未作研究,整篇文章是東拼西湊的材料堆砌,因而這類(lèi)文章的語(yǔ)言敘述顯得前言不搭后語(yǔ),根本無(wú)創(chuàng)造性可言。

      4)論文立意很新穎,是當(dāng)前研究的熱門(mén)課題,但作者寫(xiě)不出自己的創(chuàng)新點(diǎn)。

      也有的論文雖有一點(diǎn)創(chuàng)新,但由于作者表達(dá)不清楚,哪些是前人的,哪些是自己的,所以,僅有的一點(diǎn)新穎性也被淹沒(méi)了。

      (2)論點(diǎn)突出

      (3)尊重事實(shí)

      (4)表達(dá)準(zhǔn)確

      5.2正文的結(jié)構(gòu)

      良好的結(jié)構(gòu)層次是寫(xiě)好論文的重要保證。"言之有序"的問(wèn)題要靠結(jié)構(gòu)層次來(lái)保證。強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的目的是為了使文章內(nèi)容能緊緊圍繞主題層層展開(kāi)、環(huán)環(huán)相扣,使整篇論文系統(tǒng)嚴(yán)密、渾然一體。正文是論文的主體部分,尤其講究結(jié)構(gòu)層次,因此作者要精心策劃。

      (1)結(jié)構(gòu)層次的要求

      科技論文的結(jié)構(gòu)層次有2點(diǎn)要求:

      1)要符合邏輯規(guī)律。

      2)要銜接自然,完整統(tǒng)一。

      (2)結(jié)構(gòu)的幾種形式

      常見(jiàn)的科技論文的結(jié)構(gòu)形式有并列式、遞進(jìn)式、總分式和分總式等。

      (3)正文的標(biāo)題結(jié)構(gòu)

      音樂(lè)論文提綱范例

      中文摘要 3-4

      英文摘要 4

      緒論 7-13

      一、音樂(lè)教育在人的全面培養(yǎng)中的作用 7-10

      (一) 古希臘音樂(lè)觀及音樂(lè)教育 7-8

      (二) 德國(guó)古典哲學(xué)中的審美及審美教育觀 8

      (三) 中國(guó)儒家音樂(lè)教育思想 8-9

      (四) 20世紀(jì)初中國(guó)學(xué)者對(duì)美育的認(rèn)識(shí) 9-10

      二、20世紀(jì)后半葉西方教育思想對(duì)我國(guó)音樂(lè)教育的影響 10-13

      (一) 從科學(xué)教育回歸人文教育 10-11

      (二) 樹(shù)立多元文化教育觀 11

      (三) 我國(guó)高等院校公共音樂(lè)教育 11-13

      第一章 江西省高等院校音樂(lè)教育的歷史與現(xiàn)狀 13-16

      第二章 對(duì)江西省高等院校公共音樂(lè)教育的調(diào)查與分析 16-24

      第一節(jié) 對(duì)江西省高等院校公共音樂(lè)教育的調(diào)查 16-17

      一、調(diào)查院校及對(duì)象 16-17

      二、問(wèn)卷設(shè)計(jì)及發(fā)放 17

      第二節(jié) 對(duì)江西省高等院校公共音樂(lè)教育的分析 17-24

      一、大學(xué)生接受音樂(lè)教育的基本情況 17-19

      二、課程設(shè)置 19-20

      三、教學(xué)內(nèi)容 20-22

      四、藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況 22-23

      五、師資力量 23-24

      第三章 對(duì)江西省高等院校公共音樂(lè)課程設(shè)置的建議 24-30

      一、課時(shí)、學(xué)分安排 24

      (一) 限定性選修課 24

      (二) 任意性選修課 24

      二、教學(xué)內(nèi)容安排 24-30

      (一) 音樂(lè)知識(shí) 24-25

      (二) 音樂(lè)欣賞 25-26

      (三) 音樂(lè)實(shí)踐 26-28

      (四) 特色課程 28-30

      結(jié)語(yǔ) 30-32

      參考文獻(xiàn) 32-35

      附錄 35-39

      致謝 39

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