幼兒教師畢業論文提綱

時間：2020-08-23 08:40:32 論文提綱我要投稿

幼兒教師畢業論文提綱

　　導語：幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。正規的幼兒教師需要具備有幼兒教師從業證書和相應的幼教素質。以下是幼兒教師畢業論文提綱，希望對你有所準備。

幼兒教師畢業論文提綱

　　題目：幼兒教師教學實踐智慧研究

　　摘要

　　Abstract

　　導論

　　一、問題提出

　　二、文獻綜述

　　三、研究意義

　　四、研究思路與方法

　　第一章中外學者對教師教學實踐智慧的探索

　　一、西方學者對教師教學實踐智慧的認識

　　（一）夸美紐斯教學實踐智慧的.結晶：泛智教育

　�。ǘ� 杜威教學實踐智慧的結晶：做中學

　�。ㄈ� 蘇赫姆林斯基教學實踐智慧的結晶：智慧型教師

　　二、我國學者對教師教學實踐智慧的探索

　�。ㄒ唬� 孔子教學實踐智慧的結晶：啟發式教學

　　（二）朱熹教學實踐智慧的結晶：居敬窮理

　　（三）陶行知教學實踐智慧的結晶：生活教育

　　三、東西方學者對教師實踐智慧的追問

　�。ㄒ唬� 教師教學實踐智慧凸顯教師的生命意義

　　（二）教師教學實踐智慧旨在促進學生的發展

　　第二章幼兒教師教學實踐智慧的內涵與特征

　　一、幼兒教師教學實踐智慧的內涵

　�。ㄒ唬� 智慧

　�。ǘ� 實踐智慧

　�。ㄈ� 幼兒教師教學實踐智慧

　　二、幼兒教師教學實踐智慧的特征

　　（一）實踐性

　�。ǘ� 創造性

　�。ㄈ� 生成性

　　（四）反思性

　�。ㄎ澹� 緘默性

　�。� 可傳遞性

　　第三章幼兒教師教學實踐智慧的基本理念

　　一、“理解”是教學實踐智慧的前提

　　（一）幼兒教師是教學的理解者

　　（二）在理解中產生教學實踐智慧

　　二、“實踐”是教學實踐智慧的場域

　�。ㄒ唬� 幼兒教師是教學的實踐者

　�。ǘ� 在實踐中展現教學實踐智慧

　　三、“反思”是教學實踐智慧的升華

　　（一）幼兒教師是教學的反思者

　　（二）在反思中升華教學實踐智慧

　　第四章幼兒教師教學實踐智慧的結構

　　一、幼兒教師教學實踐智慧的三元結構及分析

　　（一）幼兒教師教學實踐智慧的三元結構

　�。ǘ� 幼兒教師教學實踐智慧三元結構分析

　　二、幼兒教師教學實踐智慧的三維結構及分析

　　（一）幼兒教師教學實踐智慧的三維結構

　　（二）幼兒教師教學實踐智慧三維結構的分析

　　第五章幼兒教師教學實踐智慧的生成與發展

　　一、幼兒教師教學實踐智慧的生成途徑

　�。ㄒ唬� 對個體經驗的建構

　　（二）在實踐中進行管理

　�。ㄈ� 在反思中得到提升

　　二、幼兒教師教學實踐智慧的發展過程

　�。ㄒ唬� 職前教師教育

　�。ǘ� 職后專業發展

　　第六章幼兒教師教學實踐智慧的個案研究

　　一、研究的設計

　�。ㄒ唬� 研究目的

　　（二）研究對象

　�。ㄈ� 個案資料搜集

　�。ㄋ模� 研究的信效度

　　二、研究結果與討論

　�。ㄒ唬� 個案幼兒園教師教學實踐智慧的生成

　　（二）個案幼兒園教師教學實踐智慧的實現

　　三、個案幼兒園教師教學實踐智慧的影響因素分析

　�。ㄒ唬� 微觀層面

　　（二）中觀層面

　�。ㄈ� 宏觀層面

　　四、問題與建議

　�。ㄒ唬� 問題

　�。ǘ� 建議

　　結語

　　參考文獻

【幼兒教師畢業論文提綱】相關文章：