高校畢業(yè)生畢業(yè)論文提綱范文
論文摘要: 學(xué)科是高等學(xué)校承載教學(xué)、科研和社會服務(wù)的基本單元，學(xué)科建設(shè)是高校建設(shè)的核心，是高校(略)題.隨著科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施，高校學(xué)科建設(shè)的重要性日益明顯.學(xué)科建設(shè)是大學(xué)發(fā)展的基本路徑，各級教育主管部門和各類高校都把學(xué)科建設(shè)作為提升學(xué)校綜合競爭力的重要環(huán)節(jié)，作為高校各項(xiàng)建設(shè)的核心內(nèi)容.我國高校的學(xué)科建設(shè)管理由于在高校教育管(略)管理要素，關(guān)系復(fù)雜，其管理方法、手段相對落后，已成為制約學(xué)科建設(shè)發(fā)展的重要因素.尤其是學(xué)科建設(shè)中如何選擇優(yōu)先建設(shè)的學(xué)科的決策問題上，沒有一個科學(xué)的決策體系.本文試從管理學(xué)的原理出發(fā)，對高校學(xué)科建設(shè)的決策問題進(jìn)行(略)企業(yè)戰(zhàn)略管理和核心競爭力理論中得到借鑒，對建立科學(xué)的高校學(xué)科建設(shè)決策體系和方法提出一些建議.
Disciplines(omitted) units that undertake teaching， scientific research and social works in universities. Discipline construction is the core and eternal theme of universi(omitted)ction. Along with the implementation of scientific-(omitted)prospering and talent powerful nation strategy， the importance of university discipline construction become(omitted)gly obvious. Discipline is the basic route of university development， all levels of educati(omitted)istrative departments and all kinds of univer...
目錄:
摘要 第5-6頁
Abstract 第6頁
1 緒論 第9-12頁
研究背景及意義 第9頁
學(xué)科建設(shè)研究現(xiàn)狀分析 第9-10頁
研究思路與方法 第10-12頁
2 學(xué)科建設(shè)與學(xué)科建設(shè)管理 第12-21頁
學(xué)科建設(shè)概述 第12-15頁
學(xué)科建設(shè)的概念界定 第12-13頁
學(xué)科建設(shè)的特征和原則 第13-14頁
學(xué)科建設(shè)的目的和意義 第14-15頁
我國高校學(xué)科建設(shè)管理概述 第15-17頁
高校學(xué)科建設(shè)管理的內(nèi)涵 第15-16頁
我國高校學(xué)科建設(shè)管理模式現(xiàn)狀 第16-17頁
學(xué)科建設(shè)中決策問題的凸現(xiàn) 第17-21頁
公平與效率的矛盾和統(tǒng)一 第17-18頁
優(yōu)先發(fā)展學(xué)科的遴選引發(fā)學(xué)科建設(shè)決策的問題 第18-19頁
學(xué)科建設(shè)決策層面的兩個問題 第19-21頁
3 環(huán)境分析——學(xué)科建設(shè)的決策依據(jù) 第21-29頁
理論基礎(chǔ) 第21-23頁
決策是一項(xiàng)管理職能 第21頁
教育管理學(xué)是管理科學(xué)的分支 第21-22頁
企業(yè)戰(zhàn)略管理理論和高校戰(zhàn)略管理理論 第22-23頁
學(xué)科建設(shè)環(huán)境分析 第23-26頁
高校管理需要環(huán)境分析 第23-24頁
學(xué)科的宏觀環(huán)境分析——PEST 模型 第24-25頁
學(xué)科的微觀環(huán)境分析 第25-26頁
學(xué)科建設(shè)環(huán)境評價 第26-29頁
SWOT 分析法的涵義 第27頁
SWOT 分析法在學(xué)科建設(shè)環(huán)境評價中的運(yùn)用 第27-29頁
4 建立科學(xué)的決策方法 第29-38頁
決策原則 第29-31頁
高等學(xué)校決策機(jī)制的建立原則 第29-30頁
優(yōu)先建設(shè)學(xué)科的遴選原則 第30-31頁
定性決策方法 第31-32頁
定量決策方法 第32-38頁
層次分析法簡介 第32-33頁
例證分析 第33-38頁
5 結(jié)語 第38-41頁
參考文獻(xiàn) 第41-43頁
致謝 第43-44頁
附錄 攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文目錄 第44頁
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