美術(shù)類專業(yè)畢業(yè)論文提綱

時(shí)間：2024-09-05 03:00:26 論文提綱我要投稿

　　美術(shù)類專業(yè)畢業(yè)的論文提綱如何書(shū)寫(xiě)呢?論文提綱作為論文撰寫(xiě)的重要步驟，影響著論文的質(zhì)量，同學(xué)們需要格外重視。下面是小編分享的美術(shù)類專業(yè)畢業(yè)的論文提綱，歡迎大家閱讀。

美術(shù)類專業(yè)畢業(yè)論文提綱

　　美術(shù)類專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇一：

　　題目：美術(shù)標(biāo)志設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　關(guān)鍵字：美術(shù)標(biāo)志設(shè)計(jì) 標(biāo)志意義美術(shù)標(biāo)志設(shè)計(jì)的未來(lái)發(fā)展

　　1. 標(biāo)志可追溯到最古老的功用：記號(hào)，以及到以后實(shí)用過(guò)程中的商標(biāo)。

　　2. 到現(xiàn)代社會(huì)，標(biāo)志是一種象征的'符號(hào)。

　　3. 標(biāo)志作為人類直觀聯(lián)系的特殊方式，不但在社會(huì)活動(dòng)與生產(chǎn)活動(dòng)中無(wú)處不在，而且對(duì)于國(guó)家、社會(huì)集團(tuán)乃至個(gè)人的根本利益，越來(lái)越顯示其極重要的獨(dú)特功用。

　　4. 二戰(zhàn)后，在美術(shù)標(biāo)志設(shè)計(jì)上突出表現(xiàn)為使用簡(jiǎn)潔的表現(xiàn)形式，反對(duì)多余的裝飾。提倡以少見(jiàn)多，高度理性化，統(tǒng)一準(zhǔn)確的視覺(jué)傳達(dá)。

　　5. 各行各業(yè)成攻及失敗的例子。

　　6. 由于國(guó)際商業(yè)的頻繁交往，在美術(shù)標(biāo)志設(shè)計(jì)方面也在交流中相互影響，在視覺(jué)傳播過(guò)程中，使不同語(yǔ)系的人在短暫的時(shí)間內(nèi)迅速的理解和接受。

　　7. 美術(shù)標(biāo)志設(shè)計(jì)在功能、形式、語(yǔ)言和表現(xiàn)手法上，受東西方文化思潮與藝術(shù)風(fēng)格的影響，注重觀念的介入、思維的引導(dǎo)、情感的表達(dá)和圖形的創(chuàng)造，形成了現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)多元發(fā)展的大趨勢(shì)。

　　結(jié)語(yǔ)與建議

　　注釋

　　參考文獻(xiàn)

　　附錄

　　美術(shù)類專業(yè)畢業(yè)論文提綱篇二：

　　中文摘要 7-9

　　Abstract 9-10

　　引言 11-18

　　一、研究背景 11-13

　　二、研究意義 13

　　三、研究方法 13-14

　　四、研究現(xiàn)狀綜述 14-17

　　五、創(chuàng)新點(diǎn) 17-18

　　第一部分概述 18-27

　　一、民間美術(shù) 18-23

　　(一) 概念 18-19

　　(二) 基本特征 19-20

　　(三) 民間美術(shù)的種類 20-23

　　二、民間美術(shù)教育 23-25

　　(一) 民間美術(shù)的傳承沿革 23-24

　　(二) 新時(shí)代的民間美術(shù)教育 24-25

　　三、幼兒民間美術(shù)教育 25-27

　　(一) 概念 25

　　(二) 當(dāng)代教育現(xiàn)狀 25-26

　　(三) 本研究視角 26-27

　　第二部分審美能力提升價(jià)值 27-34

　　一、民間美術(shù)的審美內(nèi)涵 27-30

　　(一) 民間美術(shù)從善之美 27-28

　　(二) 民間美術(shù)稚樸之美 28

　　(三) 民間美術(shù)造型之美 28-29

　　(四) 民間美術(shù)色彩之美 29-30

　　(五) 民間美術(shù)和諧之美 30

　　二、提升幼兒審美能力 30-34

　　(一) 欣賞民間美術(shù)促進(jìn)幼兒感知美的能力 30-31

　　(二) 理解民間美術(shù)促進(jìn)幼兒鑒賞美的能力 31-32

　　(三) 表現(xiàn)民間美術(shù)促進(jìn)幼兒創(chuàng)造美的能力 32-34

　　第三部分民族文化傳承價(jià)值 34-40

　　一、民間美術(shù)的文化內(nèi)涵 34-36

　　(一) 民間美術(shù)蘊(yùn)含傳統(tǒng)文化哲學(xué)觀 34-35

　　(二) 民間美術(shù)是傳統(tǒng)文化的一種載體 35-36

　　(三) 民間美術(shù)是一種物態(tài)傳統(tǒng)文化 36

　　二、向幼兒傳承民族文化 36-40

　　(一) 通過(guò)民間美術(shù)教育傳承民族的物質(zhì)文化 37-38

　　(二) 通過(guò)民間美術(shù)教育傳承民族的精神文化 38-40

　　第四部分道德品質(zhì)培養(yǎng)價(jià)值 40-46

　　一、民間美術(shù)的道德內(nèi)涵 40-42

　　(一) 民間美術(shù)蘊(yùn)含的德性倫理觀 40-41

　　(二) 民間美術(shù)題材的道德教化 41-42

　　二、培養(yǎng)幼兒道德品質(zhì) 42-46

　　(一) 強(qiáng)化幼兒道德認(rèn)知 42

　　(二) 激發(fā)幼兒道德情感 42-43

　　(三) 增強(qiáng)幼兒道德意志 43-44

　　(四) 規(guī)范幼兒道德行為 44-46

　　第五部分民族精神培育價(jià)值 46-51

　　一、民間美術(shù)的民族精神內(nèi)涵 46-47

　　(一) 民族精神涵義 46

　　(二) 民間美術(shù)中的民族精神 46-47

　　二、培育幼兒民族精神 47-51

　　(一) 欣賞民間美術(shù)作品激發(fā)幼兒民族自豪感 47-48

　　(二) 理解民間美術(shù)含義增強(qiáng)幼兒民族認(rèn)同感 48-49

　　(三) 制作民間美術(shù)作品強(qiáng)化幼兒民族歸屬感 49-51

　　結(jié)語(yǔ)與建議 51-52

　　注釋 52-54

　　參考文獻(xiàn) 54-58

　　附錄

　　知識(shí)擴(kuò)展：畢業(yè)論文提綱模板

　　題目：應(yīng)簡(jiǎn)潔、明確、有概括性。

　　關(guān)鍵詞：從論文標(biāo)題或正文中挑選3～5個(gè)最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。

　　摘要：(150字)要有高度的概括力，語(yǔ)言精練、明確，交代本文的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)。

　　目錄：寫(xiě)出目錄，標(biāo)明頁(yè)碼。編寫(xiě)提綱的步驟： (一)確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書(shū)、教學(xué)參考書(shū)都有反映全書(shū)內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書(shū)的大概內(nèi)容。我們寫(xiě)論文也需要先寫(xiě)出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來(lái)，再把選用的`材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。

　　論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開(kāi)則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構(gòu)成的，寫(xiě)作時(shí)能順利進(jìn)行。沒(méi)有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫(xiě)很難順利地寫(xiě)下去。

　　引言(緒論)-------------------------------------(300字左右)

　　引言是論文的開(kāi)頭部分，主要說(shuō)明論文寫(xiě)作的目的、現(xiàn)實(shí)意義、對(duì)所研究問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，并提出論文的中心論點(diǎn)等。數(shù)據(jù)恢復(fù)前言要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，篇幅不要太長(zhǎng)。

　　正文(5000左右)分析問(wèn)題，論證觀點(diǎn)，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。

　　第1章某某現(xiàn)狀(歸納存在的主要問(wèn)題并論證問(wèn)題的存在及其影響) 把脈

　　1.1. -----------------------------

　　1.2. -------------

　　1.3. ---------------------------

　　…

　　第2章問(wèn)題產(chǎn)生的原因分析(歸納成因并論證) 診斷

　　2.1. -------------------------

　　2.2. ---------

　　…

　　第3章解決問(wèn)題的對(duì)策(治理問(wèn)題的途徑和方法) 治療

　　3.1. -------------------------