2013屆畢業生畢業論文寫作具體要求
撰寫畢業論文是教學計劃中必不可少的一個重要環節，是對學生學業水平和研究能力的一次綜合性考核，也是在學期間，運用所學基本理論、基本知識、基本技能分析問題、解決問題，進行理論與實際相結合的最后一次重要的訓練和培養。
一、撰寫論文的基本要求
1、畢業論文的撰寫是一項創造性勞動，每位學生必須嚴肅認真對待畢業論文的寫作。學生在撰寫論文的全過程中，應遵從教師的指導，充分發揮主觀能動性，在規定的時間內獨立完成能反映本人最高水平的論文。不允許抄襲他人的研究成果，嚴禁網上文章剪貼拼湊，更不允許由別人代作。發現類似的情節，論文均為不合格。
2、論文應準確體現黨的方針政策，綜合運用所學理論知識，密切聯系實際，理論觀點正確;力求有作者自己的創見和觀點，論點明確，論據充分;中心突出，層次分明，論述清楚，結構嚴謹，文字流暢。
3、完整的論文內容應包括論文題目、提綱、正文、注釋、引用參考文獻資料。
4、論文中所用引文、數據，必須注明出處，包括被引用的文章、著作的作者姓名、書或文章名，出版社、刊物名稱、期號，出版日期。
5、畢業論文正文字數一般應在3500字至5000字，提綱字數應在300字左右(提綱字數不包括在正文中)。
二、畢業論文寫作流程
(一) 提交初稿(2012年3月1日—3月5日)
學生在給出的論文題目中進行選題，根據指導教師的意見和要求寫作初稿，論文初稿在3月5日前以附件形式發至指導教師電子郵箱，逾期不交者指導教師有權拒收，指導教師在3月20日前給出對初稿修改稿的指導意見以郵件的方式發給學生，學生根據教師的評語進行修改，寫作二稿。
(二) 提交二稿(2012年4月15日——4月20日)
學生根據指導教師對初稿的修改意見，對論文進行充實、完善，形成二稿。論文二稿提交的截止時間2012年4月20日。指導教師在5月5日前給出對二稿修改稿的指導意見，學生根據教師的評語進行修改，寫作終稿。
(三) 提交終稿(2012年5月20日)
學生根據指導教師對二稿的修改意見，對論文進行充實、完善，形成終稿。論文終稿提交的截止時間2012年5月20日。指導教師在5月25日前給出終稿評語，學生返校后領取畢業作業，將終稿謄寫在畢業作業上，并將論文一稿、二稿打印件(保留指導教師修改意見及評語)一并交系教務辦公室李傳春老師處。
三、論文答辯。具體時間另行通知。
四、成績評定
畢業論文成績分優秀、良好、及格、不及格四等。具體評定標準：
1、優秀
(1)能按時、全面、獨立地完成與畢業論文有關的各項任務，能綜合運用所學過的理論，表現出較強的綜合分析問題和解決問題的能力。
(2)論文中使用的概念正確，語言表達準確，中心突出，論據充足，材料豐富、可靠，結構嚴謹，條理清楚，邏輯性強，符合學術論文體例。
(3)論文立論正確，理論分析透徹，解決問題方案恰當，結論正確，并且有一定的創見性。對現實有指導意義。
2、良好
(1)能按時、全面、獨立地完成與畢業論文有關的各項任務;能較好地運用專業理論知識，具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。
(2)論文中使用的概念正確，語言表達準確，中心明確，論據較充足，材料較豐富可靠，層次較清楚，結構嚴謹，條理清楚，符合學術論文體例。
(3)論文立論正確，，理論分析得當，解決問題方案實用，結論正確。對實際工作有參考價值。
3、及格
(1)能按時、獨立地完成與畢業論文有關的各項任務;基本掌握與本文有關的專業理論知識，具有初步的分析問題和解決問題的能力。
(2)論文中使用的概念正確，文字尚通順，有一定的材料，并進行了一定程度的加工整理，條理比較清楚，符合學術論文體例。
(3)論文立論正確，理論分析無原則性錯誤，結論基本正確。
4、不及格
(1)不能按時、獨立地完成與畢業論文有關的各項任務。基本理論知識掌握很差。
(2)文中使用的概念混亂。文章無中心，層次不清楚，邏輯混亂，文句不通。論據嚴重不充分, 或材料凌亂、失真。理論分析有原則性錯誤，或結論不正確。
(3)論文寫作格式不規范。
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