怎樣做好高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作論文
【摘要】隨著我國(guó)高等教育的逐漸普及化，高校畢業(yè)生人數(shù)逐漸增加，高校學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題成為每年畢業(yè)季的熱門(mén)話題。我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，各行各業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃向上的趨勢(shì)，但由于種種原因，企業(yè)招工難問(wèn)題與學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題這兩個(gè)矛盾一直存在。高校就業(yè)指導(dǎo)工作是高校工作的重要內(nèi)容，對(duì)高校的整體就業(yè)率有很大的影響，如何做好高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作是每個(gè)高校都應(yīng)該關(guān)注的話題，本文探析如何做好高校就業(yè)指導(dǎo)工作，以期提高高校的就業(yè)效率。
【關(guān)鍵詞】高校工作；就業(yè)指導(dǎo)；職業(yè)觀念
就業(yè)指導(dǎo)是指在高校學(xué)生畢業(yè)之際，學(xué)校對(duì)學(xué)生的的就業(yè)工作進(jìn)行一定的指導(dǎo)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的就業(yè)目標(biāo)，符合高校培養(yǎng)社會(huì)型人才的要求。但其實(shí)，高校就業(yè)指導(dǎo)工作不僅僅在畢業(yè)之際是高校的工作重點(diǎn)，更應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行正確的就業(yè)指導(dǎo)。就業(yè)指導(dǎo)能夠幫助學(xué)生樹(shù)立良好的職業(yè)觀，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，使學(xué)生在平時(shí)階段就能夠了解相關(guān)職業(yè)，根據(jù)自己的能力選擇適合自己的職業(yè)，為了這個(gè)目標(biāo)不斷努力替提升自己的能力，使自己在畢業(yè)季實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)�，F(xiàn)在一些高校的就業(yè)指導(dǎo)工作停留在開(kāi)動(dòng)員會(huì)，做學(xué)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)這些傳統(tǒng)指導(dǎo)工作上，但其實(shí)，隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在高校就業(yè)指導(dǎo)工作更應(yīng)該注重于幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，使學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀，提高學(xué)生的就業(yè)技巧，真正促進(jìn)學(xué)生的就業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的人職匹配。
一、幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃要求學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，包括心理素質(zhì)、性格等相關(guān)內(nèi)容選擇合適自己的職業(yè)，并對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，規(guī)劃以后職業(yè)的發(fā)展，并在平時(shí)的生活中為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)就業(yè)目標(biāo)不斷努力，學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，以便畢業(yè)時(shí)實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。職業(yè)生涯規(guī)劃是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)重視的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生以后的整個(gè)職業(yè)生涯都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。但在實(shí)際高校教學(xué)中，許多學(xué)校都忽視了對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃工作，一些學(xué)校在進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)時(shí)知識(shí)簡(jiǎn)單的將學(xué)生集中在一起開(kāi)就業(yè)動(dòng)員大會(huì)，在大會(huì)上宣傳鼓勵(lì)學(xué)生就業(yè)，在學(xué)生畢業(yè)后統(tǒng)計(jì)學(xué)生的就業(yè)情況，有些學(xué)校甚至只是將就業(yè)指導(dǎo)工作作為一項(xiàng)不受重視的內(nèi)容。職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)當(dāng)被列為就業(yè)指導(dǎo)的重點(diǎn)工作。我校在平時(shí)的課程中會(huì)開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課，并將其列為重點(diǎn)課程，每個(gè)學(xué)期根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況安排職業(yè)生涯規(guī)劃課的上課內(nèi)容，上課的內(nèi)容盡量避免不切實(shí)際的理論教學(xué)，更多的以操作實(shí)踐為主，教師可以適當(dāng)?shù)膸ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)不同的職業(yè)，實(shí)際感受不同職業(yè)的工作內(nèi)容和工作流程，然后安排學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的理論測(cè)試，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)測(cè)試結(jié)果和實(shí)際感受進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。同時(shí)我校還會(huì)每年舉行一次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃。
二、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀
就業(yè)觀是學(xué)生選擇職業(yè)的自身依據(jù)，一些學(xué)生在就業(yè)時(shí)對(duì)某種職業(yè)的認(rèn)識(shí)不好，認(rèn)為該工作比較辛苦，不適合自己，就會(huì)在擇業(yè)時(shí)盡量避免，有些學(xué)生認(rèn)為某種職業(yè)工資高，工作輕松就會(huì)在擇業(yè)時(shí)專注于投該類職位。但其實(shí)，職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，每一份工作都有辛苦的時(shí)候，重要的是我們?nèi)绾螌?duì)待他�，F(xiàn)在高校學(xué)生的就業(yè)觀存在很大問(wèn)題，一些學(xué)生自我意識(shí)不足，對(duì)自己的職業(yè)定位較高，但實(shí)力不足，在就業(yè)時(shí)就會(huì)屢屢碰壁，導(dǎo)致最后就業(yè)失敗，由此可見(jiàn)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀十分重要。高校在進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)應(yīng)當(dāng)將幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀納入工作之中。例如，我校在進(jìn)行大四年級(jí)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，開(kāi)展了很多講座，邀請(qǐng)了很多不同行業(yè)的勞模來(lái)開(kāi)展教育講座，組織學(xué)生到不同的企業(yè)參觀等，通過(guò)這一系列的活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生了解相關(guān)職業(yè)，樹(shù)立正確的就業(yè)觀。在后來(lái)學(xué)生的就業(yè)意向調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的意向職業(yè)呈現(xiàn)豐富化趨勢(shì)，設(shè)計(jì)各個(gè)不同的行業(yè)。學(xué)生的就業(yè)觀念對(duì)學(xué)生的幾頁(yè)會(huì)產(chǎn)生很大的影響，我們高校必須加以重視。
三、提高學(xué)生的就業(yè)能力
學(xué)生的就業(yè)能力是學(xué)生能否順利就業(yè)的關(guān)鍵，高校教育的目的不是簡(jiǎn)單傳遞知識(shí)，更應(yīng)該幫助學(xué)生提高就業(yè)能力，使學(xué)生能夠順利踏入社會(huì)，完成身份的轉(zhuǎn)化。
�。ㄒ唬┨岣邔W(xué)生的專業(yè)能力
專業(yè)能力是指學(xué)生的就業(yè)時(shí)所具備的能夠順利完成相關(guān)工作的能力。仔細(xì)研究我國(guó)的高校教育，其中存在很多不足。許多學(xué)校在教學(xué)往往脫離實(shí)際，更加注重對(duì)學(xué)生的理論教學(xué)，忽視了對(duì)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，學(xué)生的理論能力較強(qiáng)，但在實(shí)際工作中卻無(wú)法順利解決工作的事情，這種現(xiàn)象在我國(guó)教育中十分普遍。高校的教學(xué)目標(biāo)更應(yīng)該是培養(yǎng)符合企業(yè)需求的人才，我么學(xué)校在教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更加注重對(duì)學(xué)生實(shí)操能力的考察，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生將理論與實(shí)際相結(jié)合，完成知識(shí)從理論上到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。
�。ǘ┨岣邔W(xué)生的面試能力
面試是學(xué)生進(jìn)入企業(yè)的第一階段，只有順利完成面試才能成為一名真正的職業(yè)者。我們高校應(yīng)當(dāng)提高學(xué)生的面試能力，開(kāi)設(shè)面試相關(guān)的課程，幫助學(xué)生了解面試過(guò)程，學(xué)習(xí)相關(guān)的面試技巧，使學(xué)生能夠在實(shí)際面試中脫穎而出，求職成功。
四、結(jié)語(yǔ)
隨著高校教育的不斷普及與就業(yè)形勢(shì)的逐漸嚴(yán)峻，高校就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性愈加突出，高校就業(yè)指導(dǎo)作為教育工作的重點(diǎn)，能夠有效促進(jìn)學(xué)生的就業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，使其樹(shù)立正確的就業(yè)觀，不斷提高學(xué)生的專業(yè)技巧，培養(yǎng)真正符合社會(huì)需求的人才。
參考文獻(xiàn)
[1]劉榮軍.關(guān)于高校職業(yè)規(guī)劃教育的思考[J].中國(guó)大學(xué)生就業(yè),2006(10).
[2]趙麟斌,李秋斌,洪建設(shè).大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)[M].北京:北京大學(xué)出版社，2008.
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