機械課程教學改革趨向論文
1課程教學創新的重要意義
創新是一個國家進步的靈魂，是一個名族興旺發達的不竭動力，自改革開放以來，我國自主創新的步伐正在逐步加快，這對我國的教育改革也產生了重大的影響，在此期間，教育界的權威人士一直在不斷總結經驗和反思，用不同的手段啟發人們對于教育問題的獨特視角，因此，課程教學方法的改革創新有著極其重要的歷史意義和現實意義。課程教學方法的創新一直以來都是我國教育事業追求的目標，因其具有重大的影響，同時也是制約著我國教育的關鍵因素，權威人士們通過對教學方法的掌握、對創新內涵的深入以及自己獨有的見解，創設出了諸如情境教學、行動導向教學等多元化的教學方法，再加上一直以來都不變的“以人為本”的教育核心，這使得我國的課程教學改革始終都走在前列。不僅如此，課程教學方法的改革還針對于教師和新的教學任務有了新的定義，同時它為教師更好地完成教學任務、學生更好地把握知識作出了巨大的貢獻，因此，課程教學的創新不僅僅有著重要的意義，更應該在今后的實踐當中，大膽地、堅定不移地進行。
2機械專業課程教學方法的創新趨勢
由于機械類專業更多的是培養工作能力強、適應能力強的實踐型人才，因此，機械專業課程教學方法的創新趨勢也應該圍繞這一核心來展開工作，作為機械專業的教師，應該充分挖掘所在院校的各種可開發資源，并結合科學的手段，加強學生們實踐能力的培養，讓學生們能夠將理論、操作技能以及道德素質等多項能力有機地結合在一起，使之能夠協調發展，從而構建一套有著院校特色的課程教學改革創新模式。
3課程教學的改革創新的目標與實施內容
機械專業的課程教學當中存在這很多的內容，諸如機械制圖、機械識圖、機械原理等，但不論是什么課程，都是機械專業的重要組成部分，在課程教學方法改革創新的過程中，切不可忽略任何一項，堅決做到平衡發展。機械專業課程教學方法改革創新的目標是能夠學生由理論逐步走向實踐，讓學生們能夠通過學習和總結，充分掌握這一專業內容，并可以真正地運用到實際的工作當中，讓學生自身具備分析能力和創新能力。而實施內容則有以下兩點可供參考。
（1）堅決落實實踐教學體系和內容改革。在傳統的教學方法當中，教育方只注重教學體系的理論，而忽視了實踐的重要性。要想真地培養出對社會有貢獻的人才，必須要不斷對教學體系和內容進行改革創新，只有不斷創新，才能適應變化紛繁復雜的社會，在實際教學的過程當中，一定要及時更新實踐教學的內容，加快完善實踐教學體系，加強學生們的生產意識與綜合能力的鍛煉。
（2）將課程設計與實踐教學體系有機的、科學地結合。對于學生實踐能力的培養，主要在于科學知識的累積和工作能力的加強兩個方面，從教師的角度來講，應當充分了解學生特點，制定出切實可行的課程設計和教學體系，同時還應當帶領學生深入實踐，通過實際的學習來加深對科學知識的理解和掌握，讓學生可以真正了解在實際工作當中會發生的問題和突發情況，使其在工作當中有能力應付困難。
4機械專業課程改革的建議
（1）豐富機械專業課程的教學手段。將不同的教學方法帶入課堂，切實設計討論重點，有利于學生們的思維發散，并能夠在討論的過程中充分理解、掌握以及運用知識，同時還應當鼓勵學生積極參與課外實踐活動，增強學生對機械專業的了解和認識，通過實際工作來提升學生的學習態度、學習熱情，培養學生對于專業的興趣。
（2）激發學生潛在的創新意識。課程教學方法的改革創新離不開學生這一主題，但同時也不能忽略學生的創新能力和思維能力。在學習的過程當中，讓學生們積極參與討論，發表個人在學習過程中的見解和心得，同時也能創造出一個和諧、寬松的學習環境，更大地激發出學生的創造性思維。而教師們在聽過學生的發言之后可以對其評價，指出其中的亮點、可行之處，對于發言中提出的誤區要及時發現并將其更正，不斷激發學生們的學習熱情。
（3）運用最新的教學手段來輔助教學。多媒體教學的提出在很大程度上解決了機械教學的難題，通過多媒體教學的輔助，可以將抽象難懂的知識變得具體話、形象化，這樣不僅可以大大節省在課堂上解決問題的時間，同時還能夠加深學生的記憶，讓其更深刻地掌握所學的科學知識，進而能夠更好地應用到實際工作當中。
5結語
面對變化紛繁的經濟社會，如何能夠讓學生們真正懂得，并運用知識，已經成為教學中的首要目的，因此，機械類專業課程教學方法必須推陳出新，適應新時期的社會形勢。
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