淺談現代信息技術體育教學中的應用價值研究的體育教育論文
摘 要：傳統的體育專業技術教學中，多是以教師示范、學生學練為主要形式，這種教學模式反饋性能差，不能充分發揮學生自主學習的能動性和積極性，從而導致學生學習效率低下，技術掌握不準確。現代信息技術已經廣泛地應用于教學系統設計、網絡課程和教學課件的開發之中，大大提高了教學效率。本文對現代信息技術在體育教學中的運用以及如何運用現代信息技術來輔助教學進 行了闡述。
關鍵詞：現代信息技術；體育教學；運用；輔助教學
教育現代化的重要標志是教學手段的現代化，現代信息技術在學校教育中的運用越來越廣泛，各學科都在不同程度的運用現代信息技術教學，體育作為溶知識傳授、技能培養、身體鍛煉為一體的學科更是大有用武之地。不論是體育理論課的教學還是體育技術課的教學,現代信息技術在體育教學中的作用越來越重要，作為體育工作者,在教學中如何利用現代信息技術,怎樣去運用現代信息技術來輔助教學呢?
1、激發學生的學習熱情，開闊學生視野
現代信息技術的教學方法，手段生動活潑、新穎多樣，克服了過去教師邊示范、邊講解的傳統的體育教學模式，現代信息技術的使用既符合青少年的求知欲、求新的心理特點，又能創設比較好的情境和情緒體驗，引起并保持學生的注意和興趣，從而能夠激發學生學習的熱情，調動學生學習的積極性。
運用現代信息技術來輔助教學可以大大增加課堂容量,增大信息密度,提高教學效率,豐富學生的學習內容。利用計算機的存儲和調用功能,教師可以在課堂上展示與本節課教學內容相關的各種信息、畫面、聲音,幫助學生掌握更多的課本以外的內容或本學科的前沿知識。
2、優化體育教學過程，幫助學生建立正確的視動表象
2. 1 運用現代信息技術可以使動作技術化難為易
有關的研究表明:人們通過語言獲得的知識能夠記憶15 % , 而通過視覺加聽覺獲得的知識可接受65 %。在以往的體育與健康知識的教學中,抽象的知識往往以語言描述為主,即使使用一些掛圖、模型等直觀手段也顯得較為呆板。多媒體課件可利用二維、三維等空間的設計 ,全方位地剖析難點,化難為易,使復雜的教學過程變得生動形象,加快了學習速度,提高了學習的效率。例如在前滾翻教學中,利用前滾翻教學課件慢放,使學生認識到幾種常見的錯誤動作的原因、過程,從而在練習時盡量避免,在教學中起到積極的作用。
2. 2 運用現代信息技術可以進行互動教學
現今的學校體育教學只是在課堂上進行,教師傳授的知識是有限度的,如何提高學生的體育知識儲備,成為現在需要解決的問題。教師可以利用學生好奇心強的特點,在課堂中播放一些互動性的Flash 教學課件,對學生進行體育互動教學,能夠激發學生的學習興趣,提高學習效果。
2.3 運用現代信息技術可以進行現代體育教學管理
每年的體育達標、期末考試體育教師都要進行成績換算、統計。對于學生的體育達標成績,如果具有相應配套的計算機軟件,教師只需要輸入體育單項的成績,其對應的分數就都算出來了。這樣使學校體育的管理也充分利用上了現代信息技術,大大減輕了體育教師的工作負擔。
3、提高學生分析和解決問題的能力
利用現代信息技術，把各種不同的運動技術，技術難點、重點，常見錯誤動作制作成課件，在學生上課時讓學生觀看，并與學生一起分析比較，提出問題，解答問題，可以促進學生的分析解決問題的能力。例如：可以給出幾組挺身式跳遠的模擬鏡頭(其中包括跳得好的、較好的、一般的、差的等幾種情況),讓學生開展協作學習：首先分小組觀察、比較、分析、交流、討論,最后得出挺身式跳遠的助跑、起跳、騰空、落地等技術要求及注意事項；然后分小組匯報各組討論結果；最后由教師總結出挺身式跳遠的動作技術要領。這樣學生不僅學到了有關知識和技能,并掌握了學習的方法。當教學時先請學生們觀看課件，并逐步演示成功與失敗的對比動作，讓學生進行比較、分析，在腦子中形成動作的概念。同時產生在實踐中一試的欲望。當在實踐時，教師只需稍加示范或講解，較之傳統教學相對而言，便有了比較明顯的效果。
4、體育教師要加強對自己信息素質的培養
體育教師是體育技能,對學生進行體育技能訓練,把受教育者培養成一定社會需要人才的專業人員。隨著教育、教學條件裝備的進步,體育教師的功能、素質要求和職業勞動的特點與內容都會變化和發展,體育教師已不再僅僅是教學者,同時也是學習者,在知識更新速度極快的今天,提高自身素質,接受繼續教育是體育教師的必然選擇。當計算機及其網絡普及的時候,體育教師的作用可能在以下兩個方面得到充分的發揮。體育教師將成為課件———教學活動計算機軟件的設計者,也即課程多媒體電子教材的程序及其信息內容的設計者,體育教師將會從原來的“教書匠”變成“設計師”。體育CAL 課件可以選擇的教學素材很多,且動作的動態變化和相關聯系也很多。通過便攜式電腦與接在身上微型無線傳感器組成的訓練反饋系統精確指導標準的運動技術動作,可用豐富的二維和三維動畫傳輸最符合學生身體特征的最佳技術,提高教學水平與質量。體育教師的作用將不僅僅局限于原來的室外課堂教學,將更注重對學生進行必要的理論指導,從這一角度看,人們常說的“頭腦簡單”的含義已。
遠遠超出傳統的界限了。
5、總結
將現代信息技術運用于體育教學中，是體育教學改革的一大趨勢，其作用不可小視。現代信息技術有利于促進學校體育教學的發展。利用現代信息技術可以大大提高體育教學效率；通過現代教學管理軟件，可以大大減輕體育教師的工作負擔。在體育教學中，可以充分認識到網絡技術在現代信息技術中的重要地位，充分利用網絡資源，實現資源共享。
參考文獻：
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