網絡傳播對高校合唱指揮教學方法影響論文
隨著我國高中學校教育教學形式和高考制度的重大改革，意味著藝術逐步會成為越來越多學子的學習選擇，以音樂為主體的藝術教育必將迎來重大的歷史發展機遇。從社會教育大環境來看，重大的音樂藝術發展期不僅僅是機遇，同時也是音樂發展過程中的巨大挑戰，這要求當下各個層次的音樂教育要盡快提高自身的教育教學水平、不斷更新教學理念和教學方法，從而適應社會發展對于音樂教育提出的更高層次的要求，我們要增強這樣的使命感和緊迫感。實際上我國近年來的音樂教學研究也取得了一些重要的成果，這些成果從各自不同的視角和側重點為我們闡述了新形勢下優化改革音樂教學的具體途徑，是值得我們參考的意見和建議。而就高等院校音樂教學研究成果而言，《普通高校合唱與指揮教學改革探究》一書是一本整體質量上乘的專業書籍，為我們較為深刻地理解當下的音樂教學優化改革創新工作提供了幫助。《普通高校合唱與指揮教學改革探究》一書是2017年年初由蘇州大學出版社出版發行的一本音樂教育類專業著作，作者為李偉老師。作為湖南科技學院音樂與舞蹈學院音樂系副教授，李偉老師長期致力于音樂方面的專業研究和一線教學工作，在一些音樂教學學科核心問題上都有自身獨特的意見和建議，其作品《普通高校合唱與指揮教學改革探究》一書就是其多年專題研究和實踐成果的匯集，具有較高的學術水準，作品自面世以來受到了社會各界的一致好評，成為當下最為重要的合唱與指揮教學方面的參考書籍之一。《普通高校合唱與指揮教學改革探究》一書的一個重要特點是具體敘述視角和敘述方式的多元化，整個作品通過大量的文獻梳理來進行闡述，也有通過兩者之間的比較來突出和強化敘述對象的，當然著作中應用最多的仍然是綜合的闡述方式，通過這樣一個多樣化的敘述手段，作品實現了對當前高校合唱和指揮教學中一些核心問題的系統闡述。該書作者非常注重應用教學領域內最先進的理念為指引，在積極構建基于先進教學理念背景下科學高效的合唱與指揮教學新模式，整個作品的厚度和廣度是值得充分肯定的，作者緊密圍繞高校合唱與指揮教學改革這一主題，深刻透視合唱指揮的專業內涵和藝術特征，在此基礎上試圖構建一整套高效科學的教育教學新模式。從《普通高校合唱與指揮教學改革探究》一書的目錄可以看到該著作擁有較為復雜而系統的結構體系，從中也許可以看出作者細致入微的態度，全書整體上一共分為五大章進行敘述。第一章為教學體系的完善及教師應具備的基本素質，作者從實際教學出發，以現實問題為具體導向，認為當下高校合唱與指揮教學要通過積極構建科學的教學內容、創新教學模式以及加強藝術實踐環節等方式逐步完善整體教育教學體系。此外作者還系統闡述了教師在教學過程中應該具有的基本素質，如過硬的專業素質、廣博的文化和人文素質、豐富的舞臺實踐經驗和曲目積累以及良好的道德素質等，既包括了知識層面和專業技能的素養，也包括了思想道德方面的素養。較之于第一章，第二章在內容安排上比較多，這一章主要闡述了高校合唱和指揮教學中對于學生基本能力的培養和主要方法，包括對團隊合唱意識的培養、對樂譜的整體把握以及對合唱聲音訓練的意義及其運用、音準音色等內容，可以看到這部分的內容實際上是本書的核心部分，需要我們認真研讀。無論是合唱還是指揮都需要藝術的表現欲望和表現能力，在第三章中就對此進行了探討，作者整體認為要培養學生的想象力，應用自身的飽滿情感去處理作品，隨之而來的就是合理的體態律動和最終理想的藝術表現力。第四章則重點闡述了教學過程中作品的選擇與更新，作者從歷史出發，分門別類地闡述了不同時期作品的特色。最后一章則直指合唱和指揮教學改革創新，從教學模式的多元化、項目學習在合唱與指揮教學中的意義與具體實踐等層面闡述了創新性教學模式的構建。合唱與指揮既是一項技能，同時也是一種文化形式，而合唱文化通過網絡傳播的方式對高校合唱與指揮教學不可避免地產生影響，這是李偉老師《普通高校合唱與指揮教學改革探究》一書重點傳達的命題，我們感謝這樣一本優秀作品在優化合唱與指揮教學方面作出的貢獻。
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