分析如何加強中職學校經常性思想政治教育的方法對策

分析如何加強中職學校經常性思想政治教育的方法對策

　　導語：學生思想教育工作，提高學生思想道德水平是中職學校工作的重中之重。本文來淺談如何加強中職學校經常性思想政治教育的方法對策，希望對你們有幫助。

　　摘要：引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培育擁有高水平的專業職業技術和良好的思想政治素養的學生，是中職學校的重要責任和義務。教育是培養和塑造人的事業，思想政治教育為教育引領方向。思想政治教育在中職學校的教育教學中既十分重要，又相當難做。本文探討中職學校思想政治教育工作中存在的問題，并研究相應的解決方案。

　　關鍵詞：思想政治教育 以人為本 方法 對策

　　思想政治教育是一個社會或社會群體通過一定的思想觀念、政治觀念、道德觀念，有組織、有計劃、有步驟的對其成員進行影響，使其成員社會實踐活動符合一定社會的思想道德標準。中職學校黨的建設的核心是培養社會主義事業的合格建設者和接班人。中職學校以培養有高水平的職業技術和思想政治修養的學生為目標，培育符合社會標準的專業人才，為社會主義建設事業提供大量的建設人才。

　　一、 中職學校經常性思想政治教育的現狀

　　隨著我國經濟的發展和科教興國、人才強國戰略的實施，中職學生成為社會建設的重要勞動力量，但是，中職學生普遍存在思想政治素質低，與社會差距較大的問題，這對中職學校的思想政治教育工作提出了更高要求。由于中職學生在校以學習職業技能為主，因此他們有著自己本身的特點。一方面，中職學生都處于青春期，對于世界有著強烈的好奇心和旺盛的求知欲，并且有著很強烈的叛逆情緒，對此老師要充分尊重學生。激烈的社會競爭使他們明白了學習知識和技能的重要性，因此有著較為積極的學習自覺性。另一方面，由于中職學校在思想政治教育工作中的不足，導致了許多學校在招生、就業、管理方面的難題，對于學生也產生了厭學、不思進取等負面影響。

　　二.對中職學校經常性思想政治教育工作中存在的問題及原因進行分析

　　中職學生群體的特殊性給學校教育教學工作帶來難度，加強學生思想教育工作，提高學生思想道德水平是中職學校工作的重中之重�，F就中職學校經常性思想教育工作中出現的問題加以研究和探討。

　　1、學校的思想政治教育工作方法單一，教學死板缺乏變通。中職學校的思想教育工作大多是以思想政治修養的課程來完成，老師采取灌輸式的教育教學方式，與學生之間缺乏互動，導致學生對于課程缺乏興趣，產生厭學心理。

　　2、中職學校在思想政治教育中與社會實際之間存在差距，不重視學生的個體差異。學校教育的滯后性使學生與社會實際脫節，產生叛逆心理，給思想政治教育帶來一定難度。在教育中，學校沒有本著以人為本的原則，忽略了學生的個體差異，在許多方面企求學生達到統一的培養標準，使學生渴望得到相應的尊重和重視。

　　3、經濟和信息技術的發展深刻影響著學生的生活和學習方式，也影響著他們的思維方式，許多學生的價值觀念在社會影響下發生扭曲。例如，“金錢至上”、“事不關己，高高掛起”等觀念在學生的思想中普遍存在。

　　4、學生心理素質差，承受不住來自外部環境的打擊。許多學生都是獨生子女，父母對孩子無原則的溺愛，讓許多學生在受到打擊時思想走向極端，以至于造成無可挽回的后果。

　　三、對于中職學校加強思想政治教育工作提出相應的方法和對策

　　1、學校要改變思想教育工作的觀念。許多學校在開展思想政治教育工作時抓不住重點，工作缺乏針對性。首先，學生在學習生活中要根據自己的實際情況，對于自身問題有明確的認識，并積極與老師溝通。其次，教師作為思想政治教育的工作者，要努力提高自身的專業水平和思想政治修養，以個人的人格魅力融化感染學生。最后，教師要與學生加強溝通，及時發現學生的問題，并加以引導和疏解，以免發生不可挽回的悲劇。

　　2、中職學校要創新思想政治教育的方法，因材施教。在經常性的思想政治教育中，學校要改變照本宣科式的教育方式，在教學中加強與學生互動，采用多媒體教學等多樣有趣的教育方式來加強學生興趣。學校要充分尊重學生的個體的差異，本著以人為本的原則教育學生。

　　3、對于網絡等新媒體形式，學校不應一棍子打死，而是要在與時俱進中引導學生。在思想政治教育中，學校要教育學生學會取舍，對于龐雜的網絡信息有“取其精華，去其糟粕”的精神，充分利用好網絡資源。

　　4、學校要做好與家長的溝通了解工作，與家長攜手完成對學生的思想政治教育工作。學校要讓家長明確對孩子溺愛的嚴重后果，訓練學生的心理承受力，使孩子擺脫對于家長和老師的依賴性，明確自身的發展方向并努力追求卓越。

　　在思想政治教育工作中，學校起著引導學生的重要作用。思想政治教育工作沒有捷徑，只有準確把握教育教學規律，將上述方法和對策付諸行動，才能使學生樹立正確的思想政治觀念，成為對社會有用的人才。

　　參考資料：

　　[1]高立偉、鄭大俊;《思想政治教育研究方法論研究述要》[J];《思想理論教育導刊》;2011年第2期

　　[2]蔡田;《中職學生思想政治教育研究》[J];《遼寧師范大學》

　　[3]吳麗梅;《中職學校學生思想政治教育的現狀及對策》;《才智》;2011年第七期

　　[4]李偉華;《論中職學生思想政治教育現狀及對策》;《新課程學習(中)》;2012年第1期

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