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王霞老師職稱英語訪談答網友問集錦
主持人：平時做題的時候也是盡量猜詞？
王霞：對，如果這個詞很多次遇到，這才要注意要知道它的意思？
網友：評高級職稱的時候有沒有專用書？怎么選詞匯書？
王霞：沒有。如果有大綱會標出來，對A級考生來說量比較大一些，因為不僅僅需要復習A級的詞匯，其他的也涵蓋了也需要復習。
網友：現在已經沒有英語基礎了，想晉升中級，但是英語不過關，這個情況怎么辦？
王霞：我在課堂中非常注重各種題型的解題方法，考生絕大部分是在上班的，這樣詞匯量非常小，我們解題的時候要注重解題方法，這樣我們就不用讀句子，往往可以有選擇的讀一些重點的句子，這樣記住解題方法，對詞匯量的要求相應少一些，對閱讀速度要求不會那么高。外語丟了很久以后，針對各種題型解答的時候一定要注意利用方法，幫你克服掉語言詞匯方面的缺點，但是還要有一定的語文基礎，如果沒有一定的語法基礎，再怎么樣都不能通過考試。
網友：通過六級考試，不知道對于考職稱英語有什么幫助，還需要哪些方面的負責？
王霞：就水平來說，考A級沒有太大的問題（當然是考哪一級別不是英語水平就能定的，要看申請那一級職稱），但是還要有一本職稱英語這樣的書在手上，必須針對一些題型做一些練習。職稱英語有三種題型是特有的，所以如果不針對的做一些題可能會覺得不習慣，所以要在考前抽出一個月的時間做題，對這種題型熟悉起來。
主持人：網上很多網友不是很理解職稱英語。
網友：公共英語和職稱英語，四、六級考試三者有什么區別，我是在職人員考什么會好一些？
王霞：還是職稱英語好一些，這樣可以拿到會計師的資格等等。四、六級是針對在校大學生，公共英語和四、六級差不多。
網友：職稱英語考試側重哪些方面的知識，是詞匯閱讀理解還是語法？
王霞：職稱英語考試重點在于文章的閱讀，可以說職稱英語側重考生閱讀理解的能力。當然閱讀理解是建立在詞匯量的大小和語法的掌握上，所以這是對綜合能力的檢測。應該對英文的語法至少是初步性的理解，比如說問題必須知道問的是什么，所以要有初步的語法和詞匯，做一定針對性的練習。
網友：考質量工程師，選擇英語時應該是理工類嗎？
王霞：對。
網友：怎么安排，是做題還是多看教材？
王霞：做題應該是教材上的題，考試的時候其中有30分是來自教材上的，把教材上同級別的題處理好了，然后看其他級別的題。先按照題型做題，比如拿到理解，在規定的時間里，比如8分鐘做一道題，做完了以后參考一下答案，看一下錯了多少，自己總結一下為什么錯了，接下來要把這篇文章拿來進行精讀，因為精讀才能真正的學好外語，文章中可能是遇到了一些句子，其他的句子沒有遇到，所有先做題后閱讀，只有這樣才能提高外語能力。
網友：我的外語語法很差，先記好單詞這樣過職稱英語難不難？
王霞：很難。如果沒有語法如果掌握好的話，不通過分析語法功能是無法過的。所以光學單詞相當于沒有學外語。
主持人：對于語法很差的有沒有補救措施？
王霞：了解一些語法，系統的了解一下語法，系統的補習一些語法，英文中常見的語法補一補，至少對外語的語法有一定的概念，看到一個句子至少能夠初步的分析出它是什么結構，只有把結構弄清楚了我們才知道是什么含義。
主持人：語法是讀語法書還是做語法的題目提高？
王霞：可以看一下有關語法方面的書，使自己對語法有一定的概念性的了解。
網友：用2004年的教材和參考書可以備考2005年嗎？
王霞：建議有一本零五年的比較好一些，教材年年在變，職稱英語考試一般有30分有時候是40分，一般是30分左右的地方是來自教材上，你沒有當年的教材會比較可惜。當年的教材反應了出題者在將來選題的時候會有什么變化，比如難以程度等等，所以他最好還是有一本這樣的教材。
網友：零五年的教材一月份才可以出來，現在沒有什么可以看的，就只能看舊的了。
王霞：對，新教材只是對舊教材做了一些刪剪，然后做了一些補充。
網友：現在已經過了四、六級，大學已經畢業了，學什么可以繼續保持和提高英語水平？
王霞：應該弄清楚自己的目的是什么，有目的性就有一定的壓力，在壓力下就會學的非常好，應該考慮一下接下來學外語是為了什么，是為了簡單的要求還是寫一些英文的郵件，還是到外企上班，針對目的學外語，心里有了非常好的基礎，可以選定目的性以后再針對性的學習，同樣可以把英語學的非常好。
網友：我最近準備讀人力資源管理師，看到專業英語很難，有什么建議和經驗？
王霞：專業英語是不是指職稱英語，如果是專業英語，我估計專業英語的詞匯非常多，專業英語中的專業詞匯比較多，而且句子比較長，而且會有一些特點，被動語態用的比較多。如果要是考專業英語，參加專業英語考試，當然得積累一定的專業詞匯，專業英語肯定考專業類的東西，而且閱讀有關專業背景的文章，如果考英語的話，不知道是考的哪個級別，他是人力資源方面的，我估計是綜合類的，這一點我不是特別清楚。如果是考職稱英語，還稍微好一些，職稱英語對專業詞匯要求不太大。他想提高目前的目標就是通過考試，投入考試就需要做一定量的練習題，熟悉題型。
網友：在職人員如何通過詞匯關，因為時間不多？記憶力也不強了？
王霞：要克服對英語單詞的厭惡感覺，在記憶單詞的時候克服心理上的障礙，用一些方法記單詞。英語單詞記的時候一定用口、手、腦，要讀出來，用手就是寫單詞，用口就是讀出來，發音可以刺激你的大腦，幫你記單詞。另外還要注意一些方面，比如聯想記憶，這個單詞的發音…我們可以記住發音產生聯想記單詞。還有就是借助單詞的拼寫，借助英語中的構詞法借單詞，因為很多都是派生詞和合成詞。
英語單詞學習的過程中，如果注意到了一些方法，結合英語單詞的構成是可以學好單詞的。其實我們應付考試，比如C級沒有真的必要背4千詞匯，其實2千就夠了，掌握一些核心的詞匯。
主持人：核心詞匯是在歷年中經常出現的詞嗎？
王霞：這種靠出現頻率的詞肯定會出現。比如去年考過的詞匯今年不會再出現明年再出現。高頻詞就是我們經常遇到的，生活中也經常遇到的，詞義比較常見的，高頻詞。
主持人：經常遇到是不是說難度不大？
王霞：經常遇到，而且是有意識的讓這樣的詞形成印象，這樣的詞對你來說就不能難度很大的詞。
網友：剛才說大綱上要求的詞匯，是不是有必要再選一份別的詞匯？
王霞：大綱上的詞匯是比較翻的，什么都包括進去了，可以選一些社會上核心的詞匯。我編了一本核心詞匯，根據大綱對詞匯進行的壓縮，然后彌補上了大綱上的不足，大綱也是基本常見的漢語詞義給出來了，但是沒有給單詞的常見用法和習慣搭配，我編的書里補充了一些詞，這些詞的常見用法和搭配。學習單詞不能僅僅局局限于背單詞的漢語詞義，還要注意搭配。
網友：是不是考過了A級一定能過B級。
王霞：應該是這樣的，但是如果五年前考過的A級，現在再考B級就可以會有麻煩。
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