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2012職稱英語教材變化分析
1. 2012年職稱英語教材較2011年教材中的文章的選材更加貼近生活，聚焦社會熱點問題。如：
（1） 綜合類：The Family 家庭
（2） 理工類：Making Light of1 Sleep不要太在意睡眠
（3） 衛(wèi)生類：Eat Healthy健康飲食
這些話題都是來自我們平時的生活，另外一些文章是社會聚焦的熱點話題和大事件，如：
（4） 綜合類：“The Sahara 撒哈拉沙漠”，“Global Warming 全球變暖”，這兩篇文章都是聚焦環(huán)境問題；
（5） 理工類：“Climate Change Poses Major Risks for Unprepared Cities氣候變化給不備城市帶來重大風(fēng)險”這篇文章關(guān)注的是氣候問題：“‘Liquefaction’Key to Much of Japanese Earthquake Damage ‘液化’是日本地震破壞的關(guān)鍵”聚焦影響全球的日本地震事件；
（6）衛(wèi)生類：“Life Expectancy in the Last Hundred Years 上世紀人類平均壽命的變化”
2. 去年的新增文章、文章題材較老的文章篇目大多數(shù)都被替換掉，三個類別新增文章的大多數(shù)篇目都是替換了去年的新增文章篇目。如：
（1） 綜合類：“Why People Use Pseudonyms為什么人們用假名”被更換為“Traffic in Our Cities 城市的交通”
（2） 理工類：“Less Is More更少是更多”被更換為“Chicken Soup for the Soul： Comfort Food Fights Loneliness 心靈雞湯：爽心食品排解孤獨感”：“Young Adults Who Exercise Get Higher IQ Scores運動的年輕人智商更高”被更換為“‘Liquefaction’Key to Much of Japanese Earthquake Damage ‘液化’是日本地震破 壞的關(guān)鍵”
（3） 衛(wèi)生類：“Attitudes to AIDS Now對待艾滋病的最新態(tài)度”被更換為“Eat Healthy健康飲食”：“Homosexuals同性戀者”被更換為“A Health Profile 健康概貌”
3. 文章內(nèi)容專業(yè)性更強，更明顯，從2012年職稱英語教材中理工類和衛(wèi)生類的新增文章來看，都增加了各自專業(yè)的文章，使其文章內(nèi)容的專業(yè)性更加突出。
（1）理工類：Graphene's Superstrength1 石墨烯的超強力量：“Life Form Found”on Saturn's Titan 土衛(wèi)六上發(fā)現(xiàn)了生命跡象；Teaching Math， Teaching Anxiety 教數(shù)學(xué)，教焦慮；Solar Power without Solar Cells 沒有太陽能電池的太陽能
（2）衛(wèi)生類 Eat Healthy 健康飲食；Prolonging Human Life 延長人類生命；Sleep Lets Brain File Memories 睡眠促使記憶歸檔存儲；Going on a diet 節(jié)食
4. 2012年教材新增文章變化的另一特點就是，三大類別均滲透了有關(guān)食品和健康安全的文章。
（1）綜合類 School Lunch 學(xué)校午餐
（2）理工類 Chicken Soup for the Soul： Comfort Food Fights Loneliness 心靈雞湯：爽心食品排解孤獨感； Free Statins With Fast Food Could Neutralize Heart Risk 快餐加免費降膽固醇藥物可以降低罹患心臟病的風(fēng)險
（3）衛(wèi)生類 Eat Healthy 健康飲食； A Health Profile 健康概貌
從上面的四個變化來分析，首先，2012年職稱英語新教材的變化依然主要分布在閱讀理解與完形填空兩大題型的文章上，選擇的題材更具有新聞價值、現(xiàn)代感、專業(yè)性，并加大了社會關(guān)注度，這在某種程度上來看，是考察考生對社會焦點問題的關(guān)注和了解，說明職稱教材文章選材在不斷提高與豐富。其次，2012年職稱英語教材中的閱讀判斷、概括大意與完成句子以及補全短文也發(fā)生了變化，均體現(xiàn)在綜合類文章中。這說明，考生在備考過程中，也要關(guān)注這幾篇新增文章的學(xué)習(xí)。新東方在線網(wǎng)絡(luò)課堂職稱英語教研團隊希望學(xué)員能在備考過程中，不但要掌握和了解教材中本類別的文章內(nèi)容，更要關(guān)注一下當然的社會熱點問題、大事件，同時在備考過程中掌握更多的解題技巧，才能“以不變應(yīng)萬變”，考出理想的成績。
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