2018三下鄉(xiāng)活動策劃書
“三下鄉(xiāng)”即有關(guān)文化、科技、衛(wèi)生方面的內(nèi)容知識讓農(nóng)村知道，促進(jìn)農(nóng)村文化、科技、衛(wèi)生的發(fā)展。以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)PQ小編為大家收集整理出來的三下鄉(xiāng)活動策劃書，希望能夠幫到大家。
三下鄉(xiāng)活動策劃書（1）
一、活動主題：愛心服務(wù)，促農(nóng)和諧
二、活動地點：固原張易鎮(zhèn)上馬泉村
三、活動時間：xxx年7月14日至15日
農(nóng)村問題仍將是黨和全國在相當(dāng)長的時期內(nèi)工作的重心，是國家經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展工作的重中之重。農(nóng)村教育觀念、素質(zhì)普遍落后。當(dāng)代大學(xué)生是國家未來建設(shè)的棟梁，同時，正是風(fēng)華正茂的時代，他們沒有忘記自己的使命，沒有忘記我們國家的基礎(chǔ)是人民群眾，積極為人民服務(wù)。
xxx年暑假期間，我院政法系響應(yīng)院團(tuán)委關(guān)于開展xxx年大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知，紛紛組織三下鄉(xiāng)隊伍，到農(nóng)村踐行大學(xué)生的人生觀、價值觀，同時，對隊員自己也是一次成長、鍛煉。我們小分隊組織的本次三下鄉(xiāng)活動的內(nèi)容可以說豐富多彩！每位隊員獻(xiàn)出一份愛心，到偏僻山區(qū)，帶去了農(nóng)民最需要的信息，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細(xì)胞，調(diào)查農(nóng)村老百姓普遍關(guān)注的經(jīng)濟(jì)問題;走進(jìn)村中兒童的家庭，作為他們的臨時教師，給他們帶去了新的科學(xué)學(xué)習(xí)方式和經(jīng)驗，督促他們做好假期作業(yè);特別是走進(jìn)農(nóng)村留守兒童身邊，了解他們幼小心靈的所思所想，給予他們精神的鼓勵并進(jìn)行假期學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，對那些積極向上、樂觀對待所面臨的困難的、品學(xué)兼優(yōu)、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導(dǎo)航活動之中;走進(jìn)文化流失嚴(yán)重甚至匱乏的地區(qū)，帶去豐富多彩的活動。走進(jìn)農(nóng)村積極開展孝敬父母、關(guān)愛老人、自立自立、發(fā)奮成才并進(jìn)行你對父母知多少的問卷調(diào)查等形式多樣活動。
我隊是由政法系關(guān)注農(nóng)村問題的青年學(xué)生自發(fā)組織的一個義務(wù)服務(wù)小分隊。主要致力于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的人權(quán)進(jìn)步和具體問題的小范圍解決，學(xué)會以農(nóng)村調(diào)研和支農(nóng)實踐為主線開展相關(guān)活動。小分隊自xxx年1月22日組建以來，現(xiàn)有隊員17名。多次得到院團(tuán)委、政法系、學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)，組織、交流等形式幫助隊員提高學(xué)術(shù)調(diào)研和理論水平。組織下鄉(xiāng)實踐活動是大家深入到農(nóng)村的最底層，來提高隊員的實踐能力。組建一年來，足跡遍及許多小山村、貧窮人家，被院團(tuán)委評為優(yōu)秀小分隊。并受到所在當(dāng)?shù)卮迕竦拇罅χС帧Ｎ谊犜谠簣F(tuán)委、政法系、學(xué)生社團(tuán)的關(guān)懷下正朝著更實、更強(qiáng)、更大的方向發(fā)展。同時，我們看到三下鄉(xiāng)活動形式豐富多彩，支農(nóng)氛圍濃厚，因此，希望與大家相互交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，使我隊今后三下鄉(xiāng)水平更上一個臺階。
四、活動目的
在本次三下鄉(xiāng)中，重點發(fā)揮我們師范生的專業(yè)優(yōu)勢，組織隊員深入農(nóng)村，能與他人分享自己的下鄉(xiāng)感受，而非下鄉(xiāng)隊員對于暑假下鄉(xiāng)活動充滿了好奇。各下鄉(xiāng)隊員之間也希望能夠交流彼此的收獲與經(jīng)驗。而本次交流和調(diào)查為隊員和當(dāng)?shù)卮迕裉峁┝艘粋�交流的平臺，通過交流和調(diào)查，一方面整合我隊三下鄉(xiāng)隊員的資源，促進(jìn)他們積極支農(nóng)、下鄉(xiāng)交流和溝通，推動下鄉(xiāng)工作的更好開展;加強(qiáng)各個隊員之間學(xué)習(xí)交流、提高實踐經(jīng)驗。另一方面推動新農(nóng)村建設(shè)不斷向前發(fā)展，提高農(nóng)村對教育的認(rèn)識，弘揚(yáng)孝敬父母、關(guān)愛老人的傳統(tǒng)美德教育活動。
五、會議主題
1、各隊相互交流下鄉(xiāng)成果，三下鄉(xiāng)理念，三下鄉(xiāng)特色、重點所在以及涉及范圍;
2、討論我們下鄉(xiāng)過程中存在的困難、困惑以及下鄉(xiāng)中的不足;
3、盡心盡力用愛心傳遞服務(wù)，真心真意促農(nóng)和諧。
六、交流流程
第一階段：準(zhǔn)備階段（xxx年7月13日8：30——9：00）
1、彼此交流去年下鄉(xiāng)取得的成果（8：30——8：50）
2、滿懷信心討論今年的下鄉(xiāng)近況（8：50——）
第二階段：下鄉(xiāng)代表介紹（9：00——9：30）
1、介紹下鄉(xiāng)的隊員（9：00——9：10）
2、交流下鄉(xiāng)概況（活動舉辦的意義和目的）（9：10——9：30）
3、隊員發(fā)言，征集信息（9：30——10：00）
第三階段：分組討論
1、自由交流時間（10：00——10：20）
交流話題：（1）這次下鄉(xiāng)所產(chǎn)生的影響
（2）這次下鄉(xiāng)所遇到的困難，我們該如何解決這些問題
（3）大學(xué)生下鄉(xiāng)該做哪些方面的準(zhǔn)備
2、最后總結(jié)（10：20——10：40）
第四階段：小隊隊長總結(jié)工作
第五階段：確定明天出發(fā)的具體時間、集合地點及其注意的事項。
第六階段：晚休
七、時間安排
1。策劃階段：xxx—06—18——xxx—07—03
由隊長孫連忠及部分隊員參與活動策劃
2。準(zhǔn)備階段：xxx—07—03——xxx—07—13
資料準(zhǔn)備，爭取活動經(jīng)費，其他準(zhǔn)備
3。實施階段：xxx年7月
月14日至15日（周六、周日）
參與交流與調(diào)查，場地安排、協(xié)調(diào)場地，會議記錄、攝影、資料整理，安排隊員的吃飯及休息
4。總結(jié)階段：xxx—7—15——xxx—7—27
整理交流成果、總結(jié)交流經(jīng)驗，向隊員代表發(fā)總結(jié)
八、人員安排
項目負(fù)責(zé)人：xxx
主持：陳寧策劃：：xxx
外聯(lián)聯(lián)系人：：xxx
會場布置：：xxx
記錄員：：xxx
三下鄉(xiāng)活動策劃書（2）
一、活動背景
1、服務(wù)隊介紹
2、策劃與籌備
a。策劃
b。隊員的招募
c。社會宣傳的前期準(zhǔn)備
d。文藝匯演前期準(zhǔn)備
3、支教活動內(nèi)容
（一） 課堂教學(xué)
（1）語文輔助小組：語文基礎(chǔ)、普通話培訓(xùn)、寫作比賽、詩詞朗誦
（2）數(shù)學(xué)輔助小組：趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)知識大賽
（3）英語輔助小組：口語訓(xùn)練、瘋狂英語
（4）思想政治輔助小組：思想道德教育
（二）第二課堂教學(xué)
（1）籃球、乒乓球、足球
（2）環(huán)保小知識
（3）隊形隊列
（4）音樂、舞蹈
（5）美術(shù)、畫畫
（6）武術(shù)
（7）手工環(huán)保課
（8）健美操
（9）日語、韓語（暫定）
（三）社會調(diào)查研究
（1）農(nóng)村小學(xué)受教育情況
（2）農(nóng)村普通話普及情況
（3）農(nóng)村農(nóng)民環(huán)保及保護(hù)環(huán)境情況
（四）課外活動（暫定）
（五）文化宣傳
（1）“展現(xiàn)大學(xué)風(fēng)采”——大學(xué)生活圖文展覽（特色活動）
（2）“迎大運會，力保健康”——三下鄉(xiāng)全民健身大行動（特色活動）
（3）“關(guān)環(huán)境，知世界”——三下鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境畫展
（4）“xx是我家，文明衛(wèi)生靠大家”——鄉(xiāng)村大清潔行動
（5）“激揚(yáng)青春，放飛夢想”——三下鄉(xiāng)社會實踐文藝匯演
4、隊伍紀(jì)律要求
5、隊員名單（待定）
6、各工作人數(shù)安排（待定）
7、隊伍名稱：xx師范學(xué)院環(huán)保協(xié)會
8、隊伍口號：“揮動青春的翅膀，放飛最初的夢想”
9、指導(dǎo)老師：xx老師
10、帶隊老師：（待定）
11、團(tuán)隊負(fù)責(zé)人：xx：15xxxxx。xx：15xxxx（暫定）
12、隊員人數(shù)：20—30人
13、活動時間：XX年7月16日到XX年7月22日
14、活動地點：xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)
15、活動的主題：環(huán)保之旅
二、活動目的
1）為響應(yīng)省委宣傳部、團(tuán)省委、省教育廳和省學(xué)聯(lián)聯(lián)合倡導(dǎo)的科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動的有關(guān)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)青年的歷史責(zé)任感和使命感，推進(jìn)學(xué)校一體化育人體系的建立，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生的理論知識與實踐有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮我環(huán)保協(xié)會的優(yōu)勢。
2）充分體現(xiàn)湛師人“崇德、博雅、信勇、弘志”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為社會主義新農(nóng)村獻(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的一份力量，我們環(huán)保協(xié)會將發(fā)揚(yáng)為人民服務(wù)的精神，學(xué)習(xí)上一次的經(jīng)驗，并結(jié)合社會發(fā)展的實際需要，注入新形式新內(nèi)容，積極傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，宣傳和弘揚(yáng)科學(xué)精神，力求取得顯著的教學(xué)效果和良好的社會效應(yīng)。
3）通過這次科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”實踐活動，把當(dāng)代大學(xué)生與群眾緊密結(jié)合起來，讓大學(xué)生走出校門融入社會了結(jié)國情，充分展現(xiàn)新一代大學(xué)生服務(wù)社會的青春本色。
4）通過此次教學(xué)實踐活動，帶領(lǐng)大學(xué)生走進(jìn)基層、走入農(nóng)村，為基層帶去文化知識，豐富農(nóng)村的精神文化生活，提高學(xué)生的知識水平與學(xué)習(xí)能力，同時也為大學(xué)生了解農(nóng)村體驗生活增長見識提供平臺。
5）探索的現(xiàn)實社會教學(xué)實踐基地的建設(shè)，為xx市生態(tài)建設(shè)服務(wù)，與人民攜手未共建社會主義和諧新農(nóng)村貢獻(xiàn)力量。同時，這能讓我們提高個人的實際操作本領(lǐng)，這也將成為大學(xué)生健康成長的有效途徑。
三、活動策劃與籌備
1、策劃
為了響應(yīng)學(xué)校“三下鄉(xiāng)”社會實踐，本協(xié)會策劃組織三下鄉(xiāng)隊伍，到xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)進(jìn)行暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動
2、隊員招募
基于“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)隊伍的精神，我們對三下鄉(xiāng)服務(wù)隊員提出發(fā)具體的要求，具體如下：
a、態(tài)度端正，有上進(jìn)心，作風(fēng)樸實，誠實謙虛，能吃苦耐勞，品行端正;
b、有團(tuán)隊精神與團(tuán)體意識，服從組織安排，積極積極完成組織交給的任務(wù)能將自己所學(xué)的知識運用到實踐中去，真正做到學(xué)以致用;
c、從思想上想加入我們的隊伍，有較強(qiáng)的實踐能力，有高度服務(wù)農(nóng)村的熱情專業(yè)知識過硬，綜合能力強(qiáng)，口語表達(dá)良好;
d、在支教、宣傳、調(diào)研的過程中有高度的責(zé)任感;
3、社會宣傳的前期準(zhǔn)備
針對宣傳內(nèi)容，我隊在活動前期做充分的準(zhǔn)備，我們隊員走訪xx鎮(zhèn)xx小學(xué)，在xx小學(xué)多次向師生了解當(dāng)?shù)厍闆r，在當(dāng)?shù)囟嗯c村民交談了解一下當(dāng)?shù)厍闆r，搜集大量資料，確立宣傳工作和調(diào)查方向，制定調(diào)查問卷和內(nèi)容，在宣傳人員上做出一系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
4、文藝匯演前期準(zhǔn)備
在三下鄉(xiāng)后期我們將為當(dāng)在送去一場精彩的文藝表演，我們將結(jié)合該校師生發(fā)揮特長，一起排練小型文藝匯演。讓xx小學(xué)及周邊群眾看到我們湛師學(xué)子的能力和智慧，展示我們環(huán)保協(xié)會的風(fēng)采。
四、支教活動的基本內(nèi)容
（一） 支教目的：
本著感恩社會、回報社會、服務(wù)社會的宗旨，為了更好地發(fā)揮隊員的專長優(yōu)勢、更好地激發(fā)當(dāng)?shù)睾⒆拥膶W(xué)習(xí)興趣，讓其學(xué)到更多的知識。我們將組織一批專業(yè)知識扎實、教育技能強(qiáng)的同學(xué)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，開展義務(wù)支教活動，宣傳環(huán)保知識，提高農(nóng)村教育和村民環(huán)保意識。
（二） 支教意義：
1、開展特色支教活動，讓小學(xué)生們在游戲中緩解學(xué)習(xí)壓力也學(xué)到知識，充實大家課余生活，讓學(xué)生們在炎炎夏日里輕松學(xué)到知識。
2、本次愛心支教活動將以第二課堂為主開展課堂和課外授課。通過開展支教活動提高小學(xué)生們的文化水平，從而引導(dǎo)小學(xué)生從小樹立正確的榮辱觀、人生觀、價值觀、世界觀。為全民化的素質(zhì)教育作出我們當(dāng)代大學(xué)生力所能及的貢獻(xiàn)。
3、同時，可以提高隊員們的教學(xué)能力，促進(jìn)隊員們社會實踐經(jīng)驗的成長。
（三） 支教小組
1、第一課堂
1） 語文輔助小組
課程：開設(shè)語文基礎(chǔ)、普通話培訓(xùn)、寫作基礎(chǔ)、詩詞朗誦。
教學(xué)目的：語文是人類交際的工具，是心與心的交流作為小學(xué)生學(xué)習(xí)語文尤為重要，它能幫助我們學(xué)會辨別事物的`本質(zhì)，理解別人的語言、舉止、行為，從而達(dá)到人與人互相溝通的境界。
2） 數(shù)學(xué)輔助小組
課程：趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)知識大賽
教學(xué)目的：小學(xué)數(shù)學(xué)對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維的滲透，掌握科學(xué)的思維方式能很好提高學(xué)生的思維能力，幫助學(xué)生探索規(guī)律，發(fā)現(xiàn)真理解決問題，這對數(shù)學(xué)學(xué)科的后繼學(xué)習(xí)，對其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，乃及對學(xué)生終身發(fā)展都具有十分重要的意義。
3） 英語輔助小組
課程：英語基礎(chǔ)知識，日常交際用語
教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，讓學(xué)生輕松快樂地學(xué)習(xí)英語，了解英語的趣味。讓每個學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中體驗成功的喜悅，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。
4） 思想政治輔助小組
課程：思想道德教育
2、第二課堂教學(xué)
開辟第二課堂教學(xué)，是寓教于樂，學(xué)生的積極性、主動性得以充分發(fā)揮，使知識性與趣味性有機(jī)地統(tǒng)一起來，有利于開發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)了學(xué)生身心健康地發(fā)展;開辟第二裸堂教學(xué)，將書本知識同生產(chǎn)實踐結(jié)合起來，有利于培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力，是將應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化為素質(zhì)教育的重要一環(huán)。
1） 籃球
教學(xué)目的：
通過開設(shè)籃球課，在籃球運動過程中健身，學(xué)習(xí)籃球的技能來訓(xùn)練學(xué)生反應(yīng)速度和提高靈敏協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球知識時學(xué)會團(tuán)隊合作，學(xué)會競爭，增強(qiáng)團(tuán)隊精神，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏精神，體驗籃球運動的樂趣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2） 安全生活小知識
教學(xué)目的：
a、學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識;
b、加強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生安全意識和能力。
3） 隊形隊列
教學(xué)目的：隊形、隊列教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢和加強(qiáng)紀(jì)律性的手段，是小學(xué)教學(xué)的重要一環(huán)。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神，學(xué)生之間的默契感，鍛煉學(xué)生得意志力！
4） 音樂
教學(xué)目的：音樂是聲音的表現(xiàn)藝術(shù)，其音符的表現(xiàn)背后蘊(yùn)藏著無限的意義。這便給孩子的想象力及邏輯思維能力及跳躍性思維提供了無限的空間。學(xué)習(xí)音樂可以培養(yǎng)學(xué)生的毅力、注意力、想象力，可以提高學(xué)生智力特別是邏輯思維能力。孩子可根據(jù)自己的想象來詮釋自己心中的音樂。因此學(xué)習(xí)音樂對提高智力及大腦的各方面能力都有極大的幫助。在音樂學(xué)習(xí)的日常練習(xí)中，孩子的注意力也能夠得到相應(yīng)的提高。對音樂鍥而不舍的追求則是能更好的培養(yǎng)孩子堅韌不拔的毅力。
2、調(diào)查內(nèi)容
1）農(nóng)村小學(xué)學(xué)校規(guī)模，硬件設(shè)施等。
2）教師的業(yè)務(wù)水平，工作負(fù)擔(dān)情況如何。
3）素質(zhì)教育實行情況，課程改革在小學(xué)的進(jìn)展如何。
4）村級小學(xué)數(shù)量的多少，對學(xué)生上學(xué)造成的影響。
5）以xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)學(xué)生受教育情況的調(diào)查為基礎(chǔ)，初步反映xx市農(nóng)村小學(xué)受教育的情況。
3、調(diào)查形式
本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問卷調(diào)查。發(fā)放問卷是在xxxx市小學(xué)隨機(jī)選擇學(xué)生當(dāng)場發(fā)卷填寫，并當(dāng)場收回的形式。全校各班級共發(fā)出調(diào)查問卷50份。
（二）、農(nóng)場品生產(chǎn)及銷售情況
1、調(diào)查內(nèi)容
1）當(dāng)?shù)剞r(nóng)民種植農(nóng)作物的種類。
2）當(dāng)?shù)刂饕r(nóng)作物的產(chǎn)量。
3）耕作方式的變化。
4）農(nóng)場銷售方式及情況。
2、調(diào)查目的
了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民種植農(nóng)作物的情況及其耕作方式的變化，農(nóng)作物產(chǎn)量是否有所提高，從中可以推出農(nóng)民生活水平是否有所提高。
3、調(diào)查方式
1）面談法。深入到當(dāng)?shù)剞r(nóng)村，與村民交流溝通，從中可以得知村民種植農(nóng)作物的具體情況，做好記錄。以及了解近年來的農(nóng)作物產(chǎn)量的變化及他們對未來種植農(nóng)作物的看法。
2）實地考察法。可通過學(xué)農(nóng)活動親身實踐，了解農(nóng)作物生長情況，以及農(nóng)作物的產(chǎn)量，目睹農(nóng)村耕作方式的變化情況。
3）調(diào)查問卷
六、文化宣傳
“展現(xiàn)大學(xué)風(fēng)采”——大學(xué)生活圖文展覽
1、活動主題：圖繪大學(xué)生活，展示真我風(fēng)采
2、活動地點：xx小學(xué)的操場
3、活動對象：xx小學(xué)師生及周邊村民
4、活動形式：圖文展覽
5、活動目的及意義：展現(xiàn)大學(xué)生活的豐富多彩，讓小學(xué)生們對大學(xué)生活有初步的了解和認(rèn)識，在學(xué)生心中形成一種對大學(xué)的向往和憧憬，從而激勵他們樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)文化知識，，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，進(jìn)而在校園中營造一種強(qiáng)烈渴求知識的氛圍。
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