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  • 幼兒園端午節活動方案

    時間:2022-07-27 15:15:44 策劃書 我要投稿

    最新的幼兒園端午節活動方案

      端午節是我國的傳統節日,下面小編整理了幼兒園端午節活動方案,歡迎參考借鑒!

    最新的幼兒園端午節活動方案

      幼兒園端午節活動方案(1)

      五月五過端午,端午節又一次到來,為了能讓幼兒們都能感受端午節的氣氛,了解端午的來歷,幼兒園特地準備了這次的端午節活動。

      活動目標:

      為了讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日,并了解端午節的風俗和來歷。我園準備通過實踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養幼兒創新意識。

      活動準備:

      1、故事錄音。

      2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

      活動過程:

      一、引出話題

      T:小朋友你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的`話來說一說。

      活動介紹:淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農歷五月初五,是中國傳統的節日--"端午節",又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。

      小結:粽子的形狀真有趣!

      二、品嘗粽子,并講述

      1、認識粽葉

      T:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的,它叫粽葉。

      2、幼兒品嘗

      T:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

      3、幼兒講述粽子的餡及它的味道

      小結:原來粽子的品種這么豐富啊!

      三、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌

      。1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

      小(2):五月五,是端午,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。

      小(3):棕子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。

      。4):五月節,天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,楊梅紅出血。

      幼兒園端午節活動方案(2)

      一、活動來源:

      端午節是我們中華民族的傳統節日,設計并組織有關端午節的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發初步的愛國主義情感,豐富以下主要經驗:

     、俎r歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。

      ②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

      ③端午節有賽龍舟的習俗。

      ④端午節有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

     、荻宋绻澯性S多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。

      二、中、大班年齡段節慶活動目標:

      (1)知道端午節是我國的傳統節日,初步了解其來歷及風俗習慣,如:吃粽子、掛艾草等;

      (2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發愛國情感;

      (3)喜歡和大家一起共度端午節,積極參與端午節活動,體驗節日的快樂。

      三、中、大班節慶活動實施概況

      1、屈原的故事(語言)。

      2、童謠《拍手歌》(語言)。

      3、觀看賽龍舟(社會)。

      4、美麗的龍舟(藝術)。

      5、龍舟競賽(健康)。

      6、我愛吃粽子(科學)。

      四、節慶活動環境創設及資源利用

      1、班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

      2、各班以端午節為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收獲與體驗。中、大班可以以“我的`調查”、“我的發現”等為標題展示幼兒端午節活動進展情況,如:有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等。

      3、區域中提供與主題相關的操作材料,如:

     、賵D書角:提供有關端午節的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;

      ②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;

     、蹌邮謪^:中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網,小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

      4、家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等。

      五、家園共育:

      1、請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集,豐富幼兒的相關經驗;

      2、可以請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

      六、中、大班主要教育活動方案

      活動背景

      1、來了解端午節的名稱、來歷和有關習俗,知道端午節是中國的傳統節日之一。

      2、嘗試包粽子,知道端午節吃粽子的風俗,體驗中國民間節日特有的韻味,感受中國的社會文化。

      活動準備:幼兒用書《快樂的端午節》、故事磁帶《端午節的傳說》、《端午節的習俗》。

      邀請會包粽子的家長志愿者。

      包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

      活動過程:

      1、幼兒相互交流,初步了解端午節。

      “今天是什么節日?”幼兒和同伴交流。

      請個別幼兒表述,重點引導幼兒表述端午節的時間。

      師生共同小結:端午節是中國農歷的五月初五。

      2、引導幼兒了解端午節的來歷、風俗習慣。

      “端午節是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。

      組織幼兒欣賞故事:《端午節的傳說》、《端午節的習俗》

      “在端午節這天,人們都有哪些活動,為什么進行這樣的活動?”幼兒分組交流。

      請每組選1名幼兒在集體面前發言。

      教師小結:端午節人們會進行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

      3、幼兒交流吃粽子的經驗。

      “你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

      教師和幼兒共同小結:粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。

      4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

      “小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長,我們一起學習粽子吧!”

      幼兒分組和家長志愿者共同包粽子,引導幼兒為家長志愿者拿、放材料,邊看邊交流。

      “包粽子的順序是什么?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”

      5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。

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