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  • 幼兒園端午節親子活動策劃方案

    時間:2020-12-20 13:59:20 策劃書 我要投稿

    2016幼兒園端午節親子活動策劃方案

      端午節是我們中華民族的傳統節日,以下是由應屆畢業生網PQ小編為大家收集整理出來的幼兒園端午節親子活動策劃方案,希望能夠幫到大家。

    2016幼兒園端午節親子活動策劃方案

      一、活動來源:

      端午節是我們中華民族的傳統節日,設計并組織有關端午節的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發初步的愛國主義情感,豐富以下主要經驗:

      ①農歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。

      ②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

      ③端午節有賽龍舟的習俗。

      ④端午節有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

      ⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。

      二、中、大班年齡段節慶活動目標:

      (1)知道端午節是我國的傳統節日,初步了解其來歷及風俗習慣,如:吃粽子、掛艾草等;

      (2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發愛國情感;

      (3)喜歡和大家一起共度端午節,積極參與端午節活動,體驗節日的快樂。

      三、中、大班節慶活動實施概況

      1、屈原的故事(語言)

      2、童謠《拍手歌》(語言)

      3、觀看賽龍舟(社會)

      4、美麗的龍舟(藝術)

      5、龍舟競賽(健康)

      6、我愛吃粽子(科學)

      四、節慶活動環境創設及資源利用

      1、班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

      2、各班以端午節為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收獲與體驗。中、大班可以以“我的調查”、“我的發現”等為標題展示幼兒端午節活動進展情況,如:有關端午的.問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等。

      3、區域中提供與主題相關的操作材料,如:①圖書角:提供有關端午節的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;③動手區:中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網,小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

      4、家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等

      五、家園共育:

      1、請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集,豐富幼兒的相關經驗;

      2、可以請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂

      活動一:童謠《拍手歌》(語言)

      活動目標:

      1、理解、學習童謠,能結伴邊拍手邊朗誦童謠,對童謠活動感興趣。

      2、遷移有關端午習俗的相關經驗,嘗試續編童謠,體驗編編、說說、玩玩的樂趣。

      活動準備:與端午節習俗相關的圖片、實物。幼兒進行過有關端午節習俗的調查。

      活動過程:

      1、欣賞童謠,理解主要內容。

      (1)交流有關端午節習俗的經驗。

      ★指導語:端午節,人們都會有些什么活動?

      (2)欣賞童謠《拍手歌》,理解主要內容。

      ★指導語:①在這首童謠里,你聽到了什么?②你有什么聽不懂的地方?(根據幼兒的討論、交流情況,幫助幼兒理解“門插艾、香滿堂”等。)

      2、學習童謠,了解拍手游戲的玩法。

      (1)嘗試朗誦童謠。

      (2)討論拍手游戲的玩法,激發朗誦興趣。

      ★指導語:①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導幼兒兩兩結伴邊對拍手邊朗誦童謠。)

      (3)兩兩結伴,邊拍手邊朗誦童謠。

      3、遷移端午經驗,嘗試續編童謠。(如:五月五,是端陽,香包帶,香滿堂;五月五,是端午,龍船下水人跳舞。)

      4、記錄并欣賞幼兒創編的童謠。

      活動二:觀看賽龍舟(社會)

      活動目標:

      1、知道賽龍舟是端午節的一種風俗習慣,感受競賽活動的熱鬧氣氛。

      活動準備:了解本地舉辦“賽龍舟”的活動情況。

      活動建議:

      1、與組織“賽龍舟”活動的有關單位聯系,確定參觀地點及時間。

      2、請家長帶幼兒前往參觀,觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時人們的動作表現,感受競賽的熱烈氣氛。

      3、引導幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受。

      活動三:美麗的龍舟(藝術)

      活動目標:

      1、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

      2、樂意和同伴共同協商,分工裝飾龍舟,體驗合作成功的快樂。

      活動準備:幼兒有參觀賽龍舟活動的相關經驗。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

      活動過程:

      1、觀察端午節龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發裝飾龍舟的興趣。

      ★指導語:你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

      2、觀察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發合作裝飾的興趣。

      ★指導語:①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

      3、分組協商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況,并對有困難的幼兒進行指導。)

      4、舉辦“美麗的龍舟展”,體驗合作成功的快樂。

      活動四:龍舟競賽(健康)

      活動目標:

      1、嘗試模仿劃龍舟動作,兩兩合作協調向前快跑。

      2、積極參加競賽活動,體驗與同伴合作游戲的快樂。

      活動準備:“皮筋龍舟”若干。

      活動過程:

      1、模仿賽龍舟的動作(劃船、打鼓、擦汗等)。

      2、游戲:《劃龍舟》。

      (1)討論兩兩合作劃龍舟的方法。

      ★指導語:兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好?

      (2)自由結伴嘗試合作劃龍舟。

      (3)劃龍舟比賽(分組接力比賽)。

      3、聽音樂做全身放松動作。

      活動五:我愛吃粽子(科學)

      活動目標:

      1、在觀察、品嘗中發現粽子的口味、形狀是多種多樣的,并樂意與同伴交流。

      2、初步了解粽子的制作過程。

      活動準備:幼兒收集的各種各樣的粽子,包粽子的材料(米、粽葉、棉線等)。

      活動過程:

      1、展示、介紹“我收集的粽子”,了解粽子種類的多樣。

      ★指導語:你帶來的是什么粽子?它是什么形狀、什么口味的?

      2、觀看包粽子,了解包粽子所需要的材料。

      (1)討論、認識包粽子的材料。

      ★指導語:你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據幼兒所述,一一出示相應材料并加以認識。)

      (2)觀看老師(或家長)包粽子、煮粽子的過程。

      3、品嘗粽子、交流粽子的口味等,體驗過端午節的樂趣。

      活動六:端午節親子活動(綜合)

      活動目標:

      1、通過唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動,進一步體驗教師、幼兒、家長共同過端午節的快樂。

      活動準備:

      1、與端午節有關的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。

      2、邀請幼兒家長參加活動。

      3、各種端午美食(粽子、綠豆糕、鴨蛋等)。

      活動建議:

      1、開展家長、幼兒互動式智力競賽,進一步了解端午節的主要習俗。

      ★指導語:端午節是哪一天?人們是怎樣過端午節的?為什么要過端午節?

      2、幼兒節目表演。

      3、家長、幼兒的親子游戲(如:包粽子比賽等)。

      4、端午節美食自助餐活動。

      七、端午節相關資料鏈接

      1、知識資料。

      農歷五月初五是中華民族的傳統節日——端午節,古稱“重五”,與九月九日稱“重九”之意相同,又稱“端五”、“端陽”。此外,端午節還有許多別稱,如:午日節、五月節、浴蘭節、女兒節、詩人節、艾節、夏節、龍日等。關于端午節的由來,說法甚多,如:紀念屈原說,紀念伍子胥說,紀念曹娥說,起于三代夏至節說,惡月惡日驅避說,吳月民族圖騰祭說等。其中,最為人們所知曉的一段傳說,是為了紀念2000多年前投江而死的我國偉大詩人屈原。

      端午節,民間有賽龍舟、吃粽子、吃五黃(雄黃酒、黃魚、黃瓜、黃鱔、黃豆芽)、掛五端(菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花)、佩香囊等習俗。在民俗文化領域,人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀念屈原聯系在一二起。古時,五月五日又稱為“惡月惡日”,吃五黃飲雄黃、掛五端于門庭、采雜藥做香囊等風俗可能出自上古,其目的在于驅邪避魔、驅毒避蟲。現在,除了有迷信色彩的習俗漸已消失外,其余的習俗已流傳鄰近諸國,如:賽龍舟等,突破了時間、地域界線,成為了國際性的體育賽事。

      2、教學資料。

      屈原的故事

      屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人,他非常愛自己的國家——楚國。他愛護百姓,幫助楚王治理國家,使楚國變得很強大,楚王很信任他。王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原,心里很不高興,經常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話,動員楚王相信最強大的敵國——秦國的話,放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅決反對楚王相信敵人的話,一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣,撤掉了屈原的官職,將他流放到很遠的地方,堅持與周圍的國家斷絕了朋友關系。秦國見楚王中了計,就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了,楚王也被秦國捉去,最后死在了秦國。

      屈原雖然被免除了官職,但他非常關心自己的國家,他擔心楚國的命運,常常整夜睡不著。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息后,他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天,來到了汨羅江邊,用力向江心一跳,很快沉了下去。屈原死的這天,是農歷五月初五。老百姓們聽說后,爭著劃船,到處去撈屈原,賽船的風俗就這樣形成了。為了紀念屈原,人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不傷害屈原。

     

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