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  • 幼兒園教師節活動方案

    時間:2022-09-18 13:53:19 策劃書 我要投稿

    2016年幼兒園教師節活動方案

      以下是關于2016年幼兒園教師節活動方案,歡迎參考!

    2016年幼兒園教師節活動方案

      2016年幼兒園教師節活動方案【一】

      活動來源:

      “每當我輕輕走過您窗前,老師的燈光仍然在亮……”這首歌曲每個人都會唱,它歌唱的就是人類心靈的工程師——教師。有人說:老師是火種,點燃了學生的心靈之火;老師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登;一年一度的教師節即將到來,今年是第二十八個教師節。教師在每一個人心中都是非常神圣的,萬千學子都是在老師的沐浴下長大成才。為了引導孩子們了解身邊的老師,更加充分地知道教師職業的特點和功勞。懂得關愛老師,感受老師工作的辛勞。在教師節到來之際,開展“心目中的老師”主題活動,激發孩子們尊敬老師、愛護老師的情感,愿意用自己的方式幫老師慶祝節日!

      活動目標:

      1、知道2016年9月10日是第三十個教師節,培養幼兒從小尊敬老師的美德。

      2、能夠運用詩歌、調查、手工、角色互換等不同形式,感受老師的辛勞,向老師表達感激之情。

      3、培養幼兒的大膽表現力、語言表達和動手操作能力。

      活動主題:心目中的老師

      活動內容:

      一、各班活動詳情:

      1、語言:我的好老師(501)主要以詩歌形式,引導幼兒了解自己的老師,感受老師的辛勞。

      2、綜合:老師大發現(502)以調查表的形式,記錄自己喜愛老師的各種信息。

      3、音樂:每當我走到老師的窗前(503)通過音樂,感受老師的辛勞,向老師表達感激之情。

      4、綜合:我愛我的老師(504) 引導幼兒了解教師節的由來,運用自己的方式慶祝老師節日快樂。

      5、手工:感謝老師(505) 開動腦筋運用折紙、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛的老師。

      二、集體活動

      每班根據班級特色制作一份《我愛老師》海報,形式如首映禮簽名版一樣。(形式請在周五到501班參照模板)

      展示形式和時間:

      1、 每班的教學活動內容在周一下午六點之前發布班級網站上。

      2、 各班級制作的《我愛老師》海報,在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創設出整塊我愛老師的版面。

      人員分配:

      1、照片:各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。

      2、主題版面創設:各班主任老師周一中午集合501班

      3、整體打包報道:小俞老師

      2016年幼兒園教師節活動方案【二】

      【活動目標】

      1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

      2、幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節日的祝福。

      3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

      【活動準備】

      1、各班主任制定本班活動內容與形式。

      2、為幼兒提供相應的材料。

      3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

      4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

      【活動過程】

      一、各班在晨間談話環節中,以“教師節”為主題,展開談話活動。

      二、第一節活動課。

      1、用兒老師本領大引出主題。

      以前我們學了一首兒歌,名字叫《老師本領大》,我們一起說。

      老師本領大

      老師老師本領大,

      會折紙,會畫畫,

      唱歌跳舞頂刮刮,

      我們大家都愛她。

      我們大家都愛她。

      2、說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

      我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

      3、講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

      我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月10日為教師節,1985年是我們教師的第一個節日,教師終于有了自己的節日。

      三、第二節活動課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。

      1、祝福送老師:

      (1)愛要大聲說出來。

      (2)大班幼兒代表講話。

      2、愛心手工送祝福。

      (1)大班幼兒獻畫活動。

      (2)中班幼兒獻愛心活動。

      (3)小班幼兒獻花活動。

      3、深情擁抱愛升華。

      (與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。

      四、作品展示。

      活動結束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

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