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  • 小學生中秋節活動方案

    時間:2022-09-20 13:40:49 策劃書 我要投稿

    小學生中秋節活動方案

      中秋時節一個熱鬧的節日,下面yjbys小編整理了小學生中秋節活動方案,歡迎閱讀!

    小學生中秋節活動方案

      小學生中秋節活動方案

      一、實施年級:四年級

      二、活動目標:

      [知識目標]

      (1) 了解中秋節的由來

      (2) 了解中秋節的習俗

      (3) 了解中秋節月餅的由來

      (4) 了解有關中秋節的詩歌

      [能力目標]

      1、在活動中培養學生的探究能力、社會調查能力、動手能力、創新能力和與人交往、合作的能力。

      2、學會調查、收集、整理資料的方法,培養收集信息、處理信息的能力。

      3、培養學生經常觀察生活的習慣,提高審美能力和寫作能力。

      [情感目標]

      1、通過各種實踐活動獲得豐富的經驗和積極的情感體驗,中秋節的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發學生熱愛生活。

      2、通過各種活動培養學生的合作意識、團體精神,分享合作與交往的快樂。

      3、通過展示、演講等形式培養學生的自信心。

      活動班級:四(2)班

      活動時間:3月~5月

      活動過程:

      ●活動一:開題課 確定研究主題

      師生談話

      師:農歷八月十五日,是我國傳統的中秋節,也是我國僅次于春節的第二大傳統節日 。對于中秋節的傳說也是各種各樣,你們想了解嗎?

      生:(大聲:想)課件欣賞相關中秋節的圖片

      師:看了剛才的圖片,大家有什么話想說?

      生:自由討論,交流。

      師:對,中秋節的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

      師:從今天起,老師和大家一起來研究有關中秋節的文化,關于中秋節,你想知道些什么?

      生:自由發言。

      師:總結學生發言之后確定研究主題

      如:a、中秋節的由來

      b、中秋節的習俗。

      c、有關中秋節的詩詞

      d、中秋月餅的來源

      ……

      ●活動二:分組,落實任務

      根據學生的愛好,分成六組。每組選出一名責任心強的同學任組長。各組選擇研究主題。分析討論定下研究計劃并完成表格。

      ●活動三、開展調查研究

      1.習俗調查

      中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風俗習慣,但由于中國地域廣大,人口眾多,風俗各異,中秋節的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。教師可引導學生向長輩了解自己家鄉過中秋節還有哪些風俗習慣,把了解到的記錄下來,回到班里進行交流。

      2.月餅調查

      教師可引導學生按居住地域或自由組合,組成若干調查小組,制訂一份簡單的調查計劃,深入學;蚣彝ジ浇某、百貨商店、食品廠等地,針對月餅的品牌、產地、生產廠家、價格等方面進行調查采訪,有條件的話,還可以分別購買一些不同種類的月餅,品嘗口味,比較優劣,做好調查情況的匯總。

      3.巧手作坊

      (1)寫一寫

      在了解了各地和家鄉過中秋的習俗后,請學生計劃一下“今年的中秋節你準備怎么過?”可以通過小組討論、交流的形式,制訂一份簡單的節日方案,教師要鼓勵學生大膽創新。

      (2)做一做

      用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的賀卡,寫上一句的祝福的話語,寄給自己最親近的人。

      4.攜手共享

      (1)搜集與中秋節相關的詩詞,舉行一次詩詞朗誦會,要求能說出詩詞作者所要表達的主要內容,體味其中的意境。

      (2)“每逢佳節倍思親”,在闔家團聚的時刻,大家一定也會想到遠在臺灣的小伙伴,期盼著祖國的早日統一。有條件的話,教師可帶領學生上網,通過發email的形式給遠方的小伙伴捎去節日的祝福。

      ●活動四、綜合成果展示

      這在綜合實踐活動中是必不可少的一個環節,為此我們以班隊活動的形式來對本次活動進行總結交流。

      ●活動五 活動評價

      綜合實踐活動課的評價標準應以學生已有的發展基礎為評價標準,并突出學習過程的體驗、情感、態度、價值觀和綜合實踐活動能力。教師可以通過觀察學生在活動中的表現對學生進行評價。對學生的評價方式可以是學生的自我評價,也可以是小組評價或由輔導老師(包括校外輔導員)進行評價

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