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  • 小學生國慶節活動方案

    時間:2020-11-04 10:49:04 策劃書 我要投稿

    小學生國慶節活動方案

      國慶節是我們很重要的節日,國慶節活動方案準備好了嗎?下面yjbys小編整理了小學生國慶節活動方案,歡迎閱讀!

    小學生國慶節活動方案

      小學生國慶節活動方案一

      活動目的:通過本次慶;顒,培養中興小學少先隊員民族自豪感,調動每個學生積極參與的熱情,真切感受藝術節快樂,營造良好的校園藝術文化氛圍。

      時間:9月30日14:00點

      地點:江明中興小學大操場(如遇下雨全校觀看《東京審判》,開幕式順延至國慶節后)

      組織策劃:

      藝術總監:

      評委會成員:

      活動準備:

      1、各年級詩歌朗誦排練。負責人:年級組長(語文組長協助)

      2、彩旗隊排練負責人:

      3、主持:學生與老師各一名負責人:

      4、信息技術支持負責人:

      5、活動現場調控負責人:

      6、橫幅準備:主席臺kt板制作:“祖國媽媽,我愛您”千人詩歌朗誦會”馬綠葉

      橫幅:江明中興小學第四屆藝術節開幕式葉子

      7、每班15個小氦氣球負責人:葉國軍

      每人寫上對藝術節的祝福語(兩人一個,正反寫)負責人:班主任

      8、9月28日綜合實踐活動課各塊彩排。負責人:、各塊負責人

      9、教師愛國歌曲聯唱編排負責人:

      開幕式程序:

      1、開場合唱《少年,少年,祖國的'春天》校合唱團

      2、主持人宣布開始。

      3、全體起立,唱國歌。

      4、馬校長為開幕式致辭。

      5、彩旗隊歡呼著進場(音樂準備:王一華)

      6、大隊長王中華宣布:“江明中興小學第四屆藝術節開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球,音樂聲進入,主持人煽情的語言轉入下一環節。(音樂準備:王格格)

      7、“祖國媽媽,我愛您”千人詩歌朗誦會開始。

      學生座位:以年級為單位六個方陣.

      (1)一年級負責人:

      (2)三年級負責人:

      (3)五年級負責人:

      (4)二年級負責人:

      (5)四年級負責人:

      (6)六年級負責人:

      建議:朗誦時間5—6分鐘。低段以童謠為主,中段以純詩歌為主,高段以詩歌與多種表現形式結合為主.

      8、教師愛國歌曲聯唱。負責人:聞明國

      9、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領唱

      10、開幕式結束,各班退場。

      評獎辦法:

      1、設立年級最佳組織獎若干個。

      2、評比標準:

      (1)儀態大方、著裝得體、動作適當。

      (2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上,符合學生年齡特點。

      (3)普通話標準、聲音洪亮。

      (4)讀出詩歌的韻味,語氣、語調適當;重音、節奏恰當。

      (5)表達詩歌的情感準確自然。

      (6)現場演出效果好。

      小學生國慶節活動方案二

      一、活動目的:

      為隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民共和國成立63周年,激發學生的愛國主義情感,增強學生的集體榮譽感,進一步加強未成年人的思想道德建設,我校特開展“祖國,我愛你”系列活動。

      二、活動內容及要求:

      (一)、舉辦以“祖國,我愛你”為主題的板報比賽。

      請各年級各班根據活動主題要求,出一期高質量的主題板報。

      準備時間:9月30日-10月14日

      評比時間:10月19日下午4:30

      評比細則:

      1、評分表:

      (1)、評比項目:字體 內容 色彩 排版 圖案

      (2)、評比內容:字跡工整、美觀大方; 切合主題、聯系實際; 鮮艷、引人注目;有創意、切題;美觀。

      (3)、各項分值:各占20分,總分100分

      2、評分統計:評委得分中去掉最高分,去掉最低分,取平均分。

      (二)、各班級開展“祖國媽媽,我愛您”活動。

      時間:10月8日周一的班會活動課

      (三)、3—5年級設計一份“祖國,我愛你”國慶?殖瓐蟆(每班至少上交5份作品)

      上交作品截止時間:10月8日

      要求各班主任認真組織活動,積極開展工作。

      (四)、圍繞“為中國自豪”這一主題。鼓勵學生通過多個渠道知道我國的國名及國慶節的由來、國旗的由來等,并進一步了解祖國的名勝古跡、發明創造、英雄人物、中國一絕等,為自己是中國人而自豪。

      (五)、4——6年級在國慶節期間讀一本愛國主義書籍, 寫一篇讀后感,開學后在班級組織交流。

      (六)、開展“亮眼睛,看東營”的活動, 國慶節來臨之際,周圍生活環境的變化以及國慶街頭人們的歡顏,以此感受家鄉的前進。


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