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  • 小學生讀書交流會活動方案

    時間:2022-07-16 12:57:05 策劃書 我要投稿

    小學生讀書交流會活動方案

      讀書交流是很重要的,下面yjbys小編整理了小學生讀書交流會活動方案,歡迎閱讀!

    小學生讀書交流會活動方案

      小學生讀書交流會活動方案一

      一、活動目標

      通過讀書活動,激發學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養成熱愛書籍、博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。

      二、活動對象

      1---6年級24個班級

      三、活動時間、地點

      活動時間:2016年11月26日下午

      活動地點:各班教室

      四、評分標準

      1、看讀書計劃和活動方案,內容全面,符合實際,可操作性強。(4分)

      2、看學生的讀書筆記本,讀書目錄記錄清楚,摘抄的內容豐富。(2分)

      3、看班級有關讀書方面的過程性資料的展示情況。(2分)

      4、隨機抽查兩名學生進行提問,根據學生的回答情況評價。(4分)

      5、看活動效果,根據學生的交流情況和交流效果評價。(3分)

      五、評委選定:

      各年級語文教師。

      六、活動流程

      1、1:40 召開評委會 ,宣布評價辦法。

      2、2:00 活動正式開始,高低段同時進行,高段從6.1班開始,低段從3.1班開始。

      3、比賽結束后,分段統計成績,公布比賽結果,評出“書香班級”進行表彰。

      七、保障措施 各班要按照活動方案,精心組織,提前試好課件,確保活動順利開展。

      小學生讀書交流會活動方案二

      我們中國有句古話叫“開卷有益”,讀書是一個人獲取知識的重要途徑,小學生應多讀好書。因為書中有偉人的諄諄教導,書中有歷史的滾滾車輪,書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標準》指出:“閱讀是搜集處理信息,認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。”強調“要培養學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增強閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。”為更好地貫徹新課程理念,結合學校書香校園文化建設精神,全面提高我班小學生的文化素養和綜合素質,根據我們的實際情況,經研究決定,在全班開展“書香班級讀書”活動,具體實施方案如下:

      一、活動目的:

      書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面,通過開展“和書交朋友,讀書伴我成長,遨游知識大海洋”系列讀書活動,激發學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

      二、活動目標:

      1、通過活動,使學生養成熱愛讀書,博覽群書的好習慣。

      2、通過活動,使學生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

      3、通過活動,促進學生知識更新,思維活躍,綜合實踐能力的提高。

      4、通過活動,引導學生與經典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎。

      三、活動主題:

      1、我讀書,我快樂!

      2、閱讀,是與我們相伴一生的精神家園。

      3、書香班級,書香教師,書香學生。

      四、活動內容:

      讀書、誦經、閱報。

      “讀書”,按語文課程標準要求和學生的實際,規定閱讀總量,推薦優秀閱讀書目,《三字經》必讀,課外閱讀總量不少于40萬字。

      “誦經”,吸收我國傳統文化的精華,繼續開展古詩文誦讀活動,誦讀古詩、詞、文。

      “閱報”,閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報(刊),每天閱讀10分鐘。

      五、活動實施:

      1、制定讀書計劃書:

      (1)、每個學生結合個人實際,每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。

      (2)、班級結合學生的計劃和班級實際情況,也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書,其中要有措施、有效果,簡潔明了。

      (3)、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。

      2、舉辦讀書博覽會:

      (1)、每個學生每學期要讀2本書以上,并精讀其中5篇文章。

      (2)、每天上午課前十分鐘,各班級舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

      3、出讀書小報:

      (1)、每個學生在老師或家長的幫助下,收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學期出版一期讀書小小報。(2)、班級每學期組織一次讀書小小報評比活動。

      4、建立少年小書庫:

      (1)、讀書活動中,班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,大家集思廣益,談論如何買書、存書、讀書。

      (2)、在校級圖書室的基礎上,每個學生建立起個人小書庫,每個班級建立起班級圖書角。

      5、建立好書交換站:

      (1)、為了有效發揮三級書庫的作用,讓每個學生都能多讀書、讀好書,校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放。(2)、同學與同學之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。

      (3)、每個學生每學期向班級捐一本書,書后附上一篇自己的讀書心得,進一步充實班級圖書角,把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

      6、參與讀書實踐活動:

      讀書活動中,班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

      7、營造班級讀書成果展臺,鞏固學生的讀書成果:

      (1)充分利用各班教室后墻板報,及時將學生的讀書筆記展示出來,表揚先進,激勵后進。(2)每兩個月班內組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。

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