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  • 接送站策劃書倆篇參考

    時間:2020-12-03 13:25:53 策劃書 我要投稿

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      篇一:自行車接送策劃書

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      1活動目的:

      1) 在藍天有許多的折翼天使,但是他們不服輸的的精神來到了這里,作為

      志愿者的我們盡自己的力量去幫助他們,解決他們上下課走路問題。 2) 展現藍天“自強者之家”的幫扶風采。

      3) 鼓勵支持更多的殘疾朋友勇敢面對生活,上學不再是困難。 4) 用行動感染身邊的每一個愛心人士,讓更多的人參與幫扶工作。 5) 讓志愿者與幫扶對象再大學體驗不一般的人生。

      2幫扶對象介紹:

      3幫扶者信息表:

      風雨無阻 我們一同走過

      4幫扶內容:

      方案1):每天都有人輪流接送

      具體:

      方案2):一對一綁定幫扶

      要求:每天在上課的前一晚與對方聯系好,如遇不能接送可與其他人調節。

      具體:

      姜威風由韋定均負責,吳家興由黃淳熾負責,范兵兵由王良接和龍翔云負責,張華進由彭海龍負責。 如此責任到人。

      要求:負責人要竭盡所能的不讓對方自行上課,尤其在冰凍,雨水,酷熱天氣等情況。可自行調節。

      方案3):二對一幫扶

      具體:

      要求同方案(2)

      5活動語錄:

      我們的付出方便了你們的學習生活這就是我們最大的回報。你們沒有帶給我們不便,我們愿意。所有的蝴蝶都是從蛹中鉆出,我們就是在破繭的過程中??我將以實際行動,盡幾所能,不計報酬,幫助他人,服務社會,踐行志愿者精神,傳播先進文化,韋建設團結互助,平等友愛,共同前進的美好協會貢獻力量!6備注:

      1) 車隊永遠為需要的人準備的,車隊更會在協會需要我們

      的時候出現。

      2) 所有的殘疾朋友都是我們的服務對象,有求必應。

      3) 保障一天接送一次。

      篇二:托管班計劃書

      摘要:

      要創業托管,第一步就必須了解孩子的心理,孩子的喜怒哀樂都表現在臉上,只要你留心觀察,就會發現孩子的不同性格特征,以便于因材施教。像有的孩子愛哭,有點兒愛嬌氣,要讓他學著堅強一點;有的孩子比較內向,不愛說話,要多引導他,幫他樹立信心,多鼓勵;有的孩子很霸道,不喜歡分享,什么東西都搶到自己手里。所以要多組織孩子們在一起游戲、共同做一件事,來培養他們的團結合作精神。這樣的情況還有很多很多,需要我們在工作中認真去觀察。第二步要學會調動孩子的積極性、求知欲,孩子都愛玩,對新鮮的'事物都會產生好奇心,怎么能把要學的知識融入到游戲中,讓孩子又學了,又玩了,這是需要我們不懈努力的。第三步要學會和家長溝通。家長是孩子的第一任老師,如果家長能配合老師工作,在家嚴格要求孩子,不嬌縱孩子,這樣教學活動會開展得更順利,孩子會進步的更快。如現在幼兒園普遍都在實施的:家園聯系手冊、家訪活動和親子活動,都是我們幼兒園和家長溝通的好方法。第四步是要有集體意識。獨木不成林,滴水不成冰。一個人的力量是有限的,我們托管班是一個大家庭,每個人都是其中一分子,只有大家團結一致,共同進步,才能把托管班建設好!

      托管經營、創業精神:

      托管經營,必須要成本效益為前提,沒有利潤,僅僅追求社會效益是錯的;國家沒有要求大家承擔教育的義務!因此,在托管經營時,一要考慮開支成本;以小本做大事,以優質服務取代大成本的投入。二要積極網羅學生,也是托管要素,只有學生越多,運作才能攤低成本,提高利潤。只有這樣,從事這行業既高尚又賺錢,這才符合創業精神,才符合中國未來發展要求。

      托管班的意義:

      (1)隨著時代的進步,現代的父母承受越來越多的經濟壓力,用于照料和教育孩子的時間明顯不足;加上社會安全形勢日趨復雜,車輛的增多和治安的惡化使得家長不放心讓孩子獨自在家,因此催生了學校家庭之外的孩子的第三歸宿——托管班,有時也俗稱“小飯桌”。

      (2)一般托管班主要面向低齡兒童,如幼兒園孩子、小學生等,除了看管孩子安全的責任外,很多托管班還承擔有接孩子放學、安排孩子晚飯或午飯等,部分托管班還可以住宿,充分解決父母沒時間管孩子的難題。

      (3)另外還有一種情況是:家里雖然有老人或保姆帶孩子,但因為這些看護人缺少必要的教育知識,孩子因為缺少良好的氛圍而養成諸多不好的習慣,因此家長送到托管班去,與小朋友們一起寫作業、做游戲,通過老師的監管和學生的互動以期形成良好的生活學習習慣。

      除了學校,托管班也可以輔助孩子更正確的起步:

      (1)由于現有的孩子多為獨生子女,在家享受的多是特殊待遇,因而他們更加需要同伴的氛圍。但學校里以學習知識為主,學生自由受較大拘束,而托管班里則更加生活化,更能磨煉性格、改善個性,去除獨生子女身上的“嬌矯”二字。

      (2)在無特殊關照的同伴氛圍里,兒童可以通過互相教育從而產生較好的生活習慣。很多在家挑食的孩子在托管班中都會胃口大開;在家不好好寫作業的孩子,在托管班中受同伴影響反而會自覺地完成作業。正因為缺少了家長過分關注帶來的壓力和排斥,反而令孩子的各項行為更加自發地進行。

      (3)托管班的主要任務是輔導孩子寫作業,一般孩子回到托管班就會先寫作業,老師還會就不會的問題給予解答,作業完成后還會組織學生自查或由老師檢查,因此孩子的作業在托管班就能完成,家長可以省去很多麻煩。

      (4)現在的托管班多為私人設立(尤其是退休教師),因而各項服務比較便利,可以有效解決家長的各種實際問題,節省家長的時間。

      一:項目簡介

      隨著生活節奏的加快,許多年輕的家長事情繁多,又沒和長輩住在一起,會面臨在孩子放學后沒人帶,或者因為臨時有事或者下班晚,孩子沒法接送的情況,因此在社區內設立一個臨時的中小學托管,可以解決他們孩子暫時托管的棘手問題。因此社區臨時托管是一項很有市場前景的創業。

      二:業務介紹

      托管班

      1.托管時間:周一-周五 16:00-20:00

      2.服務項目:周一-周五 下午學生放學的接送、晚上的托管

      3.托管對象:托管所附近中小學的學生

      4.服務宗旨:讓孩子開心,讓家長放心

      5.收費標準:接送且加一小時內的托管 /次

      臨時托管 三小時內/時

      3-5小時 元

      6-8小時 元

      周末班

      1.托管時間:周六-周日

      2.服務項目:周六-周日 3.托管對象:托管所附近中小學的學生

      4.收費標準: /堂課

      寒暑假班

      1.托管時間:周一-周日

      2.服務項目:周一-周日 3.托管對象:托管所附近中小學的學生

      4.收費標準: /堂課 (因為是第一次創業,難度還是很大的,所以先要取得家長的信任,讓周圍幼兒的家長放心我們新開辦的托管教育,剛開始只負責托管課后,同時讓大家及孩子有個適應的階段。做到后面再開始擴大規模、托管周末。)

      三、周邊信息

      幼兒園:金蘋果幼稚園,社區幼兒園,乖乖幼兒園,翰林幼兒園

      中小學:保利公園198中小學,松柏村小學,熊貓路小學,西南石油學院西小實驗小學、三原外國語學校、桂林中學,新都區第一中學

      大學:西南石油大學、四川音樂學院、四川天一學院

      商場:二臺子商業街,樂都購物廣場,旺瑪特購物廣場,紅旗連鎖超市,舞東風超市,互惠超市,聯合一百超市 ,豪源超市,回龍灣愛美居房產(正對回龍A區大門左拐50米) 醫院:軍區總醫院 成都慢性病醫院、成都干部療養院,小區衛生站,本草堂藥房,地森大藥房

      郵局: 二臺子郵局

      銀行:農村信用合作社,郵政儲蓄,農業銀行 、中國銀行、中國民生銀行

      其他:市政廣場,小區健身廣場,回龍灣愛美居房產(正對回龍A區大門左拐50米)

      公園:成都熊貓小鎮、保利公園、保利獅子湖、郁金香公園、高爾夫球場、熊貓基地主題樂園、北湖公園東湖公園、體育公園、北湖活水公園、東湖森林廣場、、啤酒廣場。

      四、市場定位。

      開店前的市場調查,調查其它同行的日常情況、與市場的需求。

      市場需求:保利公園.198社區的入住業主經濟水平比較高,學生家長多是做生意的、開廠的,因此是非常忙碌的。周一到周五,學生在學校里上學,但是放學后的接送以及周末學生的安排就會經常性的出現沒人看管的情況,所以臨時托管的需求還是存在的。

      場地的準備:在社區的小區中找一套一樓的出租套間,大概120平方米,市場現在的租金大概每月(六、七百元)左右。

      選址原因:

      生源問題。有一個中小學(保利公園198中小學)、一個高端的幼兒園(金蘋果幼稚園)這樣就解決了生源問題,給我們提供了市場需求。

      安全問題。

      場地設計:

      活動室:將大客廳設計為活動室,配有各類玩具,如球類、棋類、益智的拼圖、積木等;若干的小椅子;一臺掛式電視機和一臺VD播放機,若干碟片;

      圖書作業室:貼壁的書架,可以放置大量的學生圖畫書、幼兒益智書,房間正當中放置桌子,供學生閱讀書籍和小學生寫作業用。

      用餐室(廚房):常備的廚房用具,尤其是微波爐(下午接送托管和晚上臨時托管的孩子可能會出現肚子餓的情況,我們會臨時托管所附近的正式專賣糕點店進糕點和牛奶,暫時給孩子充饑;或者給家長帶來的食物加熱)。

      五、所需人員

      首先:一定要有愛心、耐心、責任心。要愛孩子,喜歡和孩子在一起。某些瑣碎簡單的事可能每天都要重復強調,不可以覺得厭煩,這是孩子的天性。孩子的自我控制能力差,需要多督促,幫助他們養成良好的自習與衛生習慣。所以,現場需要一名負責人,最好有學校工作經驗。

      負責看管孩子,解決孩子的吃飯和休息問題;帶領孩子一起做游戲等;輔導孩子完成作業,指導孩子看書。

      另外根據招生實際數量配備相應的對口輔導老師。

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