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  • “趣味運動會”策劃書參考案例

    時間:2022-07-24 05:11:08 策劃書 我要投稿
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    “趣味運動會”策劃書參考案例

      一:活動目的

    “趣味運動會”策劃書參考案例

      增進孩子們與志愿者之間的交流,更好的讓孩子們放開自己的心胸,快樂的度過每一天,與身邊的每一個人積極相處,融入到生活

      二:活動時間

      8月16日周日上午8:00——12:00

      三:活動地點

      學校籃球場

      四:活動參與者及組織者

      光愛之家的孩子們以及志愿者們

      五:活動內容及流程

      本次趣味運動聯誼會主要包括四個活動項目以及一個備用活動(各項活動優勝者皆有獎品,主要以交流娛樂為目的)

      1、活動準備階段:

      08:0008:30項目成員到場,開始布場。包括連接線路,調試音響設備;擺放桌子;準備活動物品;準備水,獎品,水果;以及其他各項準備活動。

      08:300900各組孩子們及志愿者陸續到場,工作人員維持現場次序,進一步做好活動準備,播放音樂。

      2、活動主體階段:(09:0012:00

      09:0009:30 現場主持人致開場語,渲染氣氛,并宣布活動開始

      (1)第一項活動(09:30—10:00):

      “舉重若輕”(背人奪帽)——此項活動以自愿組合小組為單位(以男女搭配為主,亦可男男、女女組合)。參賽各組在一個劃定的區域范圍以內,由男生身背一名女生,女生頭戴一頂小紅帽。女生在保護自己的小紅帽的同時去奪取其他組合女生頭上小紅帽,被摘帽組隨即淘汰出局,留下最后一組為獲勝者。

      2)第二項活動(10:0010:30

      “精確打擊”(定時投籃比賽)——此項活動以組為單位(兩組各出6人,2男4女)。從罰球線進行投籃,姿勢不限。男生投中一個記5分,女生投中一個記10分。6人輪流在3分鐘內進行投籃(由小組自己商量由誰負責撿籃板球,送球,共4個球)。得分多者為獲勝方。

      3)第三項活動(10:3011:00

      “我型我秀”(個人賽)——此項活動為個人項目,包括女生的毽子賽與男生的俯臥撐(但是也鼓勵男生踢毽子,女生參加俯臥撐,且女生一個俯臥撐抵男生5個)。且兩個活動由各分為計時賽與耐力賽。計時賽為30秒內比數量;耐力賽為看一次性可以踢幾下毽子,做多少下俯臥撐(時間原則上不超過5分鐘),多著獲勝。以上為正賽,此項活動還包括個人表演秀,例如花式毽子踢法,單手俯臥撐等等不限。

      4)第四項活動(11:0011:30

      “歡樂總動員”(全場籃球賽)——此項活動將孩子們及志愿者分為兩個組,選手選拔方式如下:兩組相互抽取10名參賽選手四男六女,各分為兩組,每組兩男三女。進行籃球比賽,比賽分為上下半場,每半場12分鐘,中間休息3分鐘。上下半場5上5下換人。得分多者獲勝。

      5)備選活動(若時間富裕,安排在第三個活動之后

      “不是距離”(背夾氣球)——此項活動以班為單位,各出男女若干,男女搭配,兩人背對背夾一個氣球,從球場一端移動至另一端,其間氣球不得落地、夾破。

      到達另一端之后,再由兩人用背部將氣球頂破。一組完成后下一組出發,在3分鐘內完成次數多者獲勝。

      (6)活動末尾階段(11:30—12:00)

      1:頒發各優勝者獎品

      2:集體拍照留念(集體照)

      3:項目成員清場:包括垃圾清理與物品整理

      六:活動物品

      桌子3張、電腦2臺、音響2個、擴音器2個(電池8節)、插線板5個、紙杯200個、毽子10個、氣球2袋、籃球4個、隊旗及LOGO,垃圾袋、帽子、藥箱、水果,各類比賽獎品

      七:人員安排

      項目成員7名為工作人員。具體工作安排如下:

      兩人負責總體協調,組織;

      一人負責音樂播放(需要調動現場氣氛),以及相關設備的照看;

      一人作為安全員,準備急救箱,注意安全事項;

      另外設裁判與計時員共三人,負責各項活動的計時,仲裁(由光愛之家老師擔任)

      八:其它注意事項

      1:現場氣氛不足時,項目成員應積極引導孩子參與活動,促進現場氣氛,讓孩子high起來。

      2:事后項目組成員一人(待定)收集此次活動各項素材,包括策劃書,照片,新聞稿(及時)

      3:散場后項目組成員人員一定要清理好場地,整理好各項活動物品,并妥善保管。

      4:有意向參加某些活動的孩子們可以在前一天(8月13號)事先跟老師或項目組成員打個招呼,以便統計各個活動人數。

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