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  • 小班活動策劃書

    時間:2020-12-06 18:04:12 策劃書 我要投稿

    小班活動策劃書范文

      活動目標:

    小班活動策劃書范文

      1、能為表現自己的感受選擇恰當的方法。

      2、組織學生玩一玩吹泡泡的游戲,要求學生邊玩邊觀察泡泡飛起來的情景。

      3、引導學生試著用各種材料表現泡泡的特征,及泡泡與人、建筑、動物等各種物體間的關系。

      活動準備:

      (學生)繪畫工具、圖釘、塑料袋、氣球、剪刀、小刀、膠水。

      (教師)吹泡泡工具、圖釘、塑料袋、氣球、范圖、課水粉,膠水,彩色筆。

      活動過程:

      1、學生玩吹泡泡的游戲,全班同學共同欣賞泡泡的形和色。

      2、以吹泡泡的快樂感受為話題,進入泡泡形狀與色彩知識的討論與學習。

      3、泡泡除了形狀漂亮,顏色也奇妙,總是在不斷的變化:一會兒紅,一會兒藍,一會兒橙、綠、紫,你們知道為什么嗎 ?因為它們會折射光線中的色彩,你們瞧——(課件顯示吹泡泡圖片)

      4、以體驗印、畫、撕貼泡泡的不同表現方式為學習活動的主體任務,問學生:想不想去表達出來?(想)

      5、泡泡造型表現方法:可以繪畫的、也可以運用各種材料進行制作,如:可以根據設計,運用氣球、塑料袋、圖釘等材料表現泡泡的特征,還可以在這些物體上裝飾、美化,表現各種泡泡新穎有趣的特點。

      6、教師示范三種表達方法:

      ① 印的方法:可選用大小不同的瓶蓋和不同顏色來印(紅、橙、黃、綠、青、藍、紫)

      ② 畫法:可用水粉顏料畫,也可用單支水彩筆或油畫棒來畫。

      ③ 撕貼的方法:用手撕出各種大小的圓形彩紙,先粘大的',后粘小的,有順序、分層次地貼出泡泡來。

      7、玩一玩吹泡泡的游戲,觀察泡泡的形狀和顏色, 印一印、撕一撕、畫一畫,表現對泡泡的感受。

      8、展示交流: 展出學生的作品,讓學生欣賞、評價其他同學的作品,并評出“最受歡迎的泡泡”。

      活動結束:

      吹泡泡是兒童非常喜愛的一種游戲,引發孩子的好奇心,使學生感受到學習活動的快樂,提高學生的想象能力和抽象思維。再多重視一些制作技巧。

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