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  • 比賽策劃書寫作指導(dǎo)及

    時間:2020-12-07 19:19:13 策劃書 我要投稿

    比賽策劃書寫作指導(dǎo)及范文推薦

      比賽策劃書怎么寫

    比賽策劃書寫作指導(dǎo)及范文推薦

      一、策劃書名稱

      盡可能具體的寫出策劃名稱,如“×年×月×日信息系×活動策劃書”,置于頁面中央。

      二、活動背景:

      這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述,具體項目有:基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素,對其作好全面的分析(SWOT分析),將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上,對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述,并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明,則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。

      三、活動目的及意義:

      活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時,該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。

      四、活動名稱:

      根據(jù)活動的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。

      五、活動目標:

      此部分需明示要實現(xiàn)的目標及重點(目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性)。

      六、活動開展:

      作為策劃的正文部分,表現(xiàn)方式要簡潔明了,使人容易理解。在此部分中,不僅僅局限于用文字表述,也可適當加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目,應(yīng)按照時間的先后順序排列,繪制實施時間表有助于方案核查。另外,人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明,執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

      七、經(jīng)費預(yù)算:

      活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后,用清晰明了的形式列出。

      八、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié):

      內(nèi)外環(huán)境的變化,不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素,因此,當環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施,損失的概率是多少,造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說明。

      九、活動負責人及主要參與者:

      注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負責人)。信息系活動策劃書基本模式

      為指導(dǎo)同學們寫出專業(yè)化、規(guī)范化的策劃書,有效開展各項活動,現(xiàn)提供基本策劃書模式如下:

      1、策劃書須制作一張封面,裝訂時從紙張長邊裝訂;2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。

      比賽策劃書(一)

      一、活動背景

      92年前——1919年5月4日,北京的青年學生為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字,火燒趙家樓,痛毆賣國賊,率先點燃了反帝愛國的火焰,發(fā)動了彪炳史冊的五四愛國運動。五四,從此成為中國人民特別是中國青年的一面旗幟。歲月如煙,流年似水。五四運動所包含的“愛國、進步、民主、科學”的精神火炬,經(jīng)一代又一代志士仁人的接力傳遞,正由當代青年高擎著邁向新世紀。

      二、活動主題

      “花樣年華”

      三、活動目的`

      通過此次活動,紀念五四運動九十二周年,同時加深同學們對五四運動的了解和認識,激發(fā)當代青年的愛國熱情和時代責任感。

      四、活動對象

      山東師范大學長清校區(qū)人口·資源與環(huán)境學院大一、大二學生

      五、活動流程

      (一)宣傳

      1、通過海報形式公告比賽消息。

      2、由各班宣傳委員通知各班同學關(guān)于比賽的消息。

      (二)初賽

      1、時間:4月28日

      2、地點:A449

      3、規(guī)則及要求:

      (1)每名選手的有30秒的自我介紹和3分鐘的朗誦時間,要求不得超過規(guī)定時間。

      (2)朗誦內(nèi)容要積極向上,體現(xiàn)當代大學生健康的精神面貌。

      (3)要求選手清讀,可配樂可不配樂,可脫稿可不脫稿。

      (4)評委獎根據(jù)選手的表現(xiàn)進行打分,從高到低排名,取前12名進入決賽。

      4、評分標準

      (1)緊扣主題,內(nèi)容充實生動,有真情實意。寓意深刻,富有感召力。(1分)

      (2)精神飽滿,姿態(tài)得體大方,感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵(2分)

      (3)吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏(3分)

      (4)能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾和評委產(chǎn)生共鳴(3分)

      (5)自我介紹(1分)

      5、比賽流程

      (1)由主持人對本次活動、評委以及比賽規(guī)則進行簡要介紹。

      (2)根據(jù)登記的名單一次上場。

      (3)每五個選手公布一次分數(shù)。

      (4)根據(jù)最后的排名公布前十二名選手的名字。

      6.備注

      (1)由**主持,并由**在開場前寫黑板。

      (2)準備評委打分表、選手登記表。

      (3)由**負責統(tǒng)計分數(shù)。

      (5)由**負責計時。

      (6)由**負責維持現(xiàn)場秩序。

      (7)邀請去年朗誦比賽的獲獎?wù)叩茸鲈u委。

      (三)復(fù)賽

      1、時間:5月13日

      2、地點:

      3、要求:

      (1)每名選手的有1分鐘的DV展示時間和3分鐘的朗誦時間,要求不得超過規(guī)定時間。

      (2)朗誦內(nèi)容要積極向上,體現(xiàn)當代大學生健康的精神面貌。

      (3)要求選手必須脫稿朗誦,可配樂。

      (4)要求參賽選手帶異性搭檔一名。

      (5)評委獎根據(jù)選手的表現(xiàn)進行打分,從高到低排名,評選出一、二、三等獎。

      4、評分標準

      (1)第一輪

      a、DV展示(2分)

      b、衣著得體,精神面貌積極向上(0、5分)

      c、吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏(3分)

      d、緊扣主題,內(nèi)容充實生動,有真情實意。寓意深刻,富有感召力。(0、5分)

      e、能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴(2分)

      (2)第二輪

      a、吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏。(1分)

      b、與搭檔配合默契。(0、5分)

      c、能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴(0、5分)

      5、規(guī)則:

      (1)第一輪

      每位選手由1分鐘的DV展示時間以及3分鐘的朗誦時間,由評委現(xiàn)場打分,評分標準為……(詳見“評分標準”)

      (2)第二輪

      第二輪的比賽內(nèi)容為視頻配音。選手通過抽簽決定配音內(nèi)容及搭檔,評委獎根據(jù)選手的表現(xiàn)進行現(xiàn)場打分,評分標準為……(詳見“評分標準”)

      6、比賽流程

      (1)第一輪

      a、主持人簡要介紹關(guān)于這次比賽的背景內(nèi)容、評委以及第一輪規(guī)則等。

      b、十二名選手根據(jù)抽簽的號碼依次上場,先是播放1分鐘的DV亮相,在播放結(jié)束后,選手上場開始比賽。

      c、每五名選手公布一次成績。

      d、由評委點評第一輪選手表現(xiàn)。與此同時,計分小組要統(tǒng)計各位選手的成績,并進行排名。

      e、評委點評后,公布成績。

      (2)第二輪

      a、主持人公布第二輪的比賽規(guī)則。

      b、選手上臺抽簽,抽取第二輪比賽題號及搭檔。

      c、先播放一遍原視頻,播放完畢由選手開始配音比賽。

      d、每五位選手公布一次成績。

      e、最后一位選手比賽結(jié)束后,由評委上臺點評,與此同時,積分小組要統(tǒng)計各位選手的成績,并進行排名,作出一、二、三等獎的獲獎名單。

      f、主持人公布獲獎名單,并由嘉賓進行頒獎。

      7、備注

      (1)由**主持。

      (2)由**計分。

      (3)由**負責維持現(xiàn)場秩序。

      (4)由**負責寫黑板。

      (5)準備評委打分表。

      (6)準備選手號碼牌。

      (7)請禮儀隊進行現(xiàn)場服務(wù)。

      (8)準備頒獎音樂。

      (9)準備搭檔簽以及題目簽。

      (10)準備第二輪視頻素材。

      (11)邀請主席團及各部部長作評委。

      六、獎項設(shè)置

      一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名

      七、經(jīng)費預(yù)算

      獎狀12個12元等。

      比賽策劃書(二)

      一、 活動意義:

      為了加強校園精神文明建設(shè),進一步豐富校園生活,推動學校藝術(shù)教育發(fā)展,培養(yǎng)同學們的欣賞美、展示美、創(chuàng)造美、創(chuàng)新精神和實踐能力,以及樂觀向上、健康活潑、格調(diào)高雅的品質(zhì)和精神風貌,打造陽光校園,為同學們提供更多展現(xiàn)自我才華的機會和提高自身的藝術(shù)修養(yǎng);促進學風建設(shè),推動和加強校園文化建設(shè),全面促進同學們的成長、成才;特此開展本次歌唱比賽活動。

      二、參賽 類型:

      獨唱、組合;

      三、參賽對象:

      鶴峰職校所有高一、高二學生,有這方面興趣愛好者,均可報名參加。

      四、形式和要求:

      1、各班文藝委員在班上做好統(tǒng)計后,把名單上報到學生會宣傳部;

      2、由學生自選歌曲,參加比賽的同學要準備兩首以上歌曲,演唱時間限制在3 分鐘以內(nèi),要求自備伴奏音樂,自行化妝,自備服裝和道具;

      3、本次比賽分為預(yù)賽、復(fù)賽、決賽;

      4、比賽采用現(xiàn)場評分制;

      5、比賽評出6 名選手,設(shè)一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。

      五、活動時間:

      預(yù)賽: 五月份的每周周五下午班會課時間;

      復(fù)賽: 六月份的每周周五下午班會課時間;

      決賽:七月一日(建黨日)星期三晚上為決賽時間。

      六、活動地點:

      預(yù)賽、復(fù)賽在五樓報告廳舉行,決賽在食堂二樓的禮堂內(nèi)舉行。

      七、評分標準:

      每個節(jié)目滿分10 分。其中表演狀態(tài)5 分;節(jié)目內(nèi)容取材2 分;節(jié)目時間控制1 分;節(jié)目整體感覺2 分。五個評委去掉一個最低分和一個最高分,再取五個評委的平均分為該節(jié)目最后得分。

      附:歌唱比賽評分細則:

      表演狀態(tài):(5 分)

      1、嗓音條件好,聲音自然、圓潤, 音量控制適中 , 氣息流暢,在唱歌過程中不跑調(diào) , 離調(diào)。 2、音準、節(jié)奏、音樂理解能力等,綜合音樂感覺好,即有較強的理解表現(xiàn)能力,能深入歌曲的內(nèi)容。

      3、精神飽滿,競技狀態(tài)和臨場發(fā)揮良好。 4、正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏 , 不脫節(jié) , 不搶拍。

      5、歌詞吐字咬字清晰。

      節(jié)目內(nèi)容取材 : ( 2 分) 6、歌曲選擇適當, 能展現(xiàn)當代高中生的精神風貌 ,演唱完整,熟練,并有一定的技能技巧。 7、理解歌曲內(nèi)涵,把握對樂曲旋律及歌詞理解,情感投入到位,在處理上有自己獨到之處。 創(chuàng)意新穎,有創(chuàng)造性和一定的難度。

      節(jié)目整體感覺:(2 分)

      8、 著裝整潔、大方,得體。

      9、進退場能用獨特形式給觀眾留下深刻印象。

      節(jié)目時間控制:(1 分)

      八、獎項設(shè)置:

      一等獎:一名:喜得龍夏裝一套;

      二等獎:二名:喜得龍褲子一條;

      三等獎:三名:喜得龍衣服一件;

      優(yōu)勝獎:15 名:喜得龍雨傘一把;

      最佳參與獎:30 名:日記本一個;

      最佳組織獎:108 班(按每個班級的報名人數(shù)來確定的)

      九、活動小組成員組成:

      1、指導(dǎo)老師:陶研

      2、組長:楊宜皝

      3、副組長:唐生淼 郭燕

      4、主持人:楊宜皝、唐生淼、郭燕

      5、評委組組成:

      老師代表:部紹斌、田志英、青華、周振、陶研

      學生會代表:陳靜、姚斌

      6、統(tǒng)計員:劉章博

      7、總分人員:李巧、徐琪

      8、分數(shù)采集員:陳偉

      9、維護持序人員:周涵、梁鵬、趙勇

      10、后勤人員:涂先盛、張芳華、李福艷

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